高一生物第五章第二節(jié)遺傳信息的傳遞導(dǎo)學(xué)案北師版

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 南州中學(xué) 高一年級(jí) 生物 學(xué)科學(xué)案 課題章節(jié) 第五章第二節(jié) 課題名稱：遺傳信息的傳遞 設(shè)計(jì)人： 審核人； 審批人： 教學(xué)時(shí)間： 課型：新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.說出細(xì)胞核在遺傳信息傳遞中的作用 2. 掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 3.闡述遺傳信息的傳遞過程 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、關(guān)注遺傳學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 2、體驗(yàn)物種多樣性與遺傳多樣性的內(nèi)在了解 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.說出細(xì)胞核在遺傳信息傳遞中的作用 2. 掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

2、 難點(diǎn)：理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、閱讀歸納法、評(píng)價(jià)法、合作探究 高效互動(dòng)課堂教學(xué)過程 一、揭示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo) 1、目標(biāo)揭示 2、學(xué)法指導(dǎo) 二、學(xué)生自學(xué)，教師巡視 （一）細(xì)胞核在遺傳信息傳遞中的作用 1、傘藻嫁接實(shí)驗(yàn) 傘澡是一種________ 藻類，澡體由______、_______ 、_______ 組成，細(xì)胞核位于_______ 中，用不同“帽形”的甲乙兩種傘澡做核移植實(shí)驗(yàn)，已傘澡的_______ 嫁接在甲傘澡的_______ 上，結(jié)果長出了_________ 的“帽”。 這一實(shí)驗(yàn)說明了_______________

3、______________________________________. 2、細(xì)胞核是由_____________、_____________、___________、__________和________等結(jié)構(gòu)組成的。 3、核膜是__________層膜，作用是__________________________。 4、核仁的作用是_________________________________。 5、核孔的作用是_______________和________________之間進(jìn)行大分子交換的通道 6、染色質(zhì)由___________和__________組成，是____

4、____的載體。染色質(zhì)和染色體是 ____________物質(zhì)在細(xì)胞____________的兩種存在狀態(tài)。 （二）遺傳信息的傳遞過程 1、細(xì)胞核是貯存___________ 的場(chǎng)所，細(xì)胞核中的染色體是遺傳信息的______ 2、蛋白質(zhì)的合成是在___________ 進(jìn)行的。真核生物的DNA主要集中在_________ 中，并且無法通過__________ 進(jìn)入到__________ 內(nèi)，所有科學(xué)家推測(cè)首先是由____________ 充當(dāng)DNA和蛋白質(zhì)之間的_________ ，將DNA中的遺傳信息帶到合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。DNA上的遺傳信息

5、首先_______ 到_________ 上，然后________ 經(jīng)________ 轉(zhuǎn)移到_______ 中，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，這一過程稱為_______ 三、學(xué)生展示、教師精導(dǎo) 四、邊練邊清、鞏固提升 一、選擇題 1．細(xì)胞核中易被堿性物質(zhì)染成深色的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A．核膜 B．核仁 C．核液 D．染色質(zhì) 2．染色體的主要成分是（ ）。 A．DNA和糖類 B．DNA和蛋白質(zhì) C．RNA和糖類 D．RNA和蛋白質(zhì) 3．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA在細(xì)胞中分布如下：84％在染色體

6、上，14％在葉綠體上，1％在線粒體上，1％游離于細(xì)胞質(zhì)中。這些數(shù)據(jù)說明（ ）。 A．衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA B．衣藻DNA的主要載體是染色體 C．衣藻細(xì)胞質(zhì)中無DNA D．衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成 4．下列物質(zhì)中，必須通過核孔進(jìn)入核內(nèi)的是（ ）。 A．氨基酸 B．RNA聚合酶 C．球蛋白 D．葡萄糖 6．下列幾種膜中，能通過某些大分子物質(zhì)的是（ ）。 A．細(xì)胞膜 B．線粒體膜 C．葉綠體膜 D．核膜 5．細(xì)胞核行使遺傳功能的主

7、要結(jié)構(gòu)是（ ）。 A．核膜?? B．核仁?? C．染色質(zhì)?? D．核孔 6．細(xì)胞核最重要的功能是（ ）。 A．合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 B．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場(chǎng)所 C．直接調(diào)節(jié)生物體對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所 D．儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所 7．科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（ ）。 A．黑雌 B．褐雌 C．白雄 D．黑雄 8、真核生物染色體DNA上的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的事（ ） A、復(fù)制

8、 B轉(zhuǎn)錄 C翻譯 D轉(zhuǎn)錄和翻譯 9．有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合（ ）。 推測(cè)現(xiàn)象：a 失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動(dòng) b 失去核的變形蟲，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡 c 失去核的變形蟲，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡 d 除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

9、 推測(cè)理由：① 許多生物器官都有再生能力，核也能再生 ② 只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心 ③ 在沒有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力 ④ 核能抑制細(xì)胞的過度分裂 A．a(chǎn)－① B．b－② C．c－③ D．d－④ 二、非選擇題 10一根玻璃針，將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核也無法生存。如果在去核后三天，再移回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)

10、變形蟲則生活正常（如圖所示）。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果回答下列問題。 （1）正常細(xì)胞中的核與質(zhì)的關(guān)系是______________________。 （2）去核后的變形蟲仍能存活一段時(shí)間，這說明_____________________。 （3）單獨(dú)的細(xì)胞核不能存在的原因是____________________________。 11、1968年，美國生物學(xué)家戈登做了如下實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞，用精細(xì)方法取出它的核，移到一個(gè)沒有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移核的卵可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪。這說明：

11、 （1）腸細(xì)胞核移植到未分化的卵細(xì)胞中，受到__________的影響，又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能。說明__________和__________是相互影響的。 （2）腸細(xì)胞核內(nèi)具備有發(fā)育成蝌蚪的__________。 12．科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)： （1）用嬰兒頭發(fā)沿著蠑螈受精卵的正中縛扎成2個(gè)半球狀，使細(xì)胞核處于一側(cè)。結(jié)扎不要太緊，要留下一條狹窄的細(xì)胞質(zhì)橋，將有核的一半和無核的一半聯(lián)結(jié)起來； （2）有核的一半開始分裂； （3）有核的一半繼續(xù)正常地分裂，進(jìn)行早期的胚胎發(fā)育；而無核的一半不能分裂； （4）待有核的一半分裂到16細(xì)胞期時(shí)，把結(jié)扎的頭發(fā)

12、放松一些，讓一個(gè)細(xì)胞核橫穿細(xì)胞質(zhì)橋逸入到無核的那個(gè)半球中去； （5）收緊發(fā)環(huán)，使細(xì)胞質(zhì)橋斷離； （6）分離后的兩部分都能各自發(fā)育成正常的胚胎，只是其中一個(gè)小些，在發(fā)育的時(shí)間上延遲了一些。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了蠑螈16細(xì)胞期胚胎的體細(xì)胞核仍然和原來受精卵的核一樣，保留了完整的___________________________，能控制細(xì)胞的分裂和分化。 課后反思： 南州中學(xué) 高一年級(jí) 生物 學(xué)科學(xué)案 課題章節(jié) 第五章第二節(jié) 課題名稱：體細(xì)胞的分裂 設(shè)計(jì)人：

13、 審核人； 審批人： 教學(xué)時(shí)間： 課型：新授課 知識(shí)目標(biāo) 1.觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程。 2.說出影響有絲分裂的因素 3.描述細(xì)胞的無絲分裂 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程 難點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、閱讀歸納法、評(píng)價(jià)法、合作探究 高效互動(dòng)課堂教學(xué)過程 一、揭示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo) 1、目標(biāo)揭示 2、學(xué)法指導(dǎo) 二、學(xué)生自學(xué)，教師巡視 三、學(xué)生展示、教師精導(dǎo) 1．（10分）右圖是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，根據(jù)圖回答： （1）此細(xì)胞處于有絲分裂的?????? 期。 （2）此時(shí)

14、該細(xì)胞有????? 條染色體，有????? 個(gè)DNA分子。 （3）此細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是????? ???條。 （4）①、⑤兩條染色體是經(jīng)過??????? 期???????? 形成的。 （5）此細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展，將在???? 位置出現(xiàn) ????，在??????? ?? （填細(xì)胞器）的作用下逐漸擴(kuò)展成為??????????? ，最終分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。 ?? 2．（10分右圖所示是兩種高等生物細(xì)胞有絲分裂的圖象，據(jù)圖回答。 ⑴A圖示??? 細(xì)胞有絲分裂，B圖示??? 細(xì)胞有絲分裂，判斷的依據(jù)是?????????????? ??????????????????。 ⑵A圖示有

15、絲分裂的? ?期，主要特點(diǎn)是??? ???????????????????????????????。 ⑶B圖示有絲分裂的?? 期，主要特點(diǎn)是??? ???????????????????????????????。 ⑷兩類細(xì)胞有絲分裂時(shí)的主要區(qū)別是?? ?????????????????????????????????????。（3分） 四、邊練邊清、鞏固提升 1．單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的直接意義是 A.產(chǎn)生新個(gè)體????? B.增強(qiáng)生活力????? C.增加變異性????? D.改變遺傳性 2.在有絲分裂過程中，細(xì)胞中的染色體數(shù)目為本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)目2倍的時(shí)期是 A.前期???

16、? B.中期???? C.后期???? D.末期 3.某同學(xué)在觀察了某高等植物細(xì)胞有絲分裂的圖像后，繪制了右圖，其中有兩處錯(cuò)誤的，它們是 A. a和b??? B. c和d??? C. d和f??? D. e和f 4．下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)染色體的變化情況（虛線表示紡錘絲）。在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是 A.②①②③④⑤??? B.②③①④⑤? C.②①⑤④③②??? D.①⑤④③②① 5．在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指 A．染色體數(shù)加倍???????? B．染色單體數(shù)加倍 C．DNA數(shù)加倍??????????? D．染色體數(shù)和DNA同時(shí)加倍 6

17、．在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA和染色體的數(shù)目比體細(xì)胞各增加一倍的時(shí)期分別是 ①間期??? ②前期?? ③中期?? ④后期?? ⑤末期 A．①②???? B．③④???? C．④①???? D．①④ 7．適于觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是 A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞?? B．人上皮細(xì)胞?? C．蛙紅細(xì)胞???? D．馬蛔蟲受精卵 8．用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，能清楚地看到細(xì)胞核，但看不到染色體，是因?yàn)? A．洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整?? B．洋蔥表皮細(xì)胞處于分裂期 C．洋蔥表皮細(xì)胞不分裂?????? D．洋蔥表皮細(xì)胞層數(shù)太多 9．衣藻細(xì)胞有絲分裂中期的細(xì)胞中，都存在的一組結(jié)構(gòu)是

18、 A．中心體、紡綞體、染色質(zhì)?? B．核膜、葉綠體、細(xì)胞核 C．赤道板、線粒體、核仁???? D．染色體、中心體、紡綞體 10．細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1∶2∶2的時(shí)期是 A．前期和中期??? B．中期和后期?? C．后期和末期? D．前期和末期 11．關(guān)于無絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是 A．低等生物細(xì)胞特有的分裂方式??? B．遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配 C．分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體??????? D．分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 12．依據(jù)生理特點(diǎn)，鑒定一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物

19、細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的 A．DNA的復(fù)制方式???????????? B．是否出現(xiàn)星射線 C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方法????? D．自身的蛋白質(zhì)合成的方法 13．某生物體細(xì)胞內(nèi)有2n條染色體，在分裂后期的細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA數(shù)分別是 A．n條、2n個(gè)?? B．2n條、2n個(gè)?? C．2n條、4n個(gè)?? D．4n條、4n個(gè) 14．圖示為植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)的各期圖像，其進(jìn)行順序正確的是 A．①②③⑤④?? B．③①②⑤④?? C．④③①⑤②④?? D．①⑤②④③ 15．動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同，從結(jié)構(gòu)上看是因?yàn)楦叩戎参锛?xì)胞 A．有葉綠體和細(xì)胞壁 B

20、．有細(xì)胞壁和液泡 C．有葉綠體和液泡? D．有細(xì)胞壁，無中心體 16．下列關(guān)于利用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是 A．其制片的順序是解離、漂洗、染色、制片 B．實(shí)驗(yàn)中無法觀察到細(xì)胞內(nèi)連續(xù)變化的過程，原因是細(xì)胞在解離過程中已被殺死 C．龍膽紫溶液是將龍膽紫溶解在2%的醋酸中配制而成，屬酸性染液 D．利用洋蔥根尖作為觀察材料的原因是：分生區(qū)細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，無葉綠體避免顏色干擾? 17、下列屬于無絲分裂的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? （A）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂 　　?。˙）人的卵細(xì)胞的產(chǎn)生 （C）青蛙紅細(xì)胞的分裂 　　　

21、（D）馬蛔蟲受精卵的分裂 18．在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)根尖染色的目的是使（ ）。 A．核仁著色 B．核膜著色 C．染色體著色 D．核孔著色 16．用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A．中心體 B．高爾基體 C．葉綠體 D．染色體 19．在細(xì)胞有絲分裂過程中，姐妹染色單體形成和分開的兩個(gè)時(shí)期依次是（ ）。 A．中期和末期 B．前期和中期 C．間期和后期 D．后期和末期

22、20．在細(xì)胞分裂的過程中，紡錘體的作用是（ ）。 A．使染色質(zhì)變成染色體 B．形成細(xì)胞板 C．形成細(xì)胞核膜 D．牽引染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 21．間期是分裂期的準(zhǔn)備階段，這是因?yàn)榉至验g期（ ）。 A．細(xì)胞體積迅速增大 B．染色質(zhì)進(jìn)行一次復(fù)制 C．細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛 D．占全周期持續(xù)時(shí)間的90％以上 22．下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A．染色質(zhì)螺旋化成為染色體

23、 B．核膜消失，核仁結(jié)構(gòu)逐漸消失解體 C．中心體復(fù)制 D．形成紡錘體 23．有絲分裂后期細(xì)胞的主要特征是（ ）。 A．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開 B．子染色體分別向兩極移動(dòng) C．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 D．紡錘體形成 24．在細(xì)胞周期中，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇（ ）。 A．間期 B．前期 C．中期 D．后期 25．與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)（ ）。 A．DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)

24、目不變 B．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍 C．DNA數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍 D．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變 26．一個(gè)細(xì)胞核中有20個(gè)染色體的細(xì)胞，在連續(xù)進(jìn)行兩次分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞中有染色體（ ）。 A．10個(gè) B．20個(gè) C．30個(gè) D．40個(gè) 27．水稻的體細(xì)胞內(nèi)有24個(gè)染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目依次是（ ）。 A．24、24、24 B．24、48、96 C．24、48、48 D．24、24、96

25、 28．如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA及染色體相對(duì)數(shù)目（假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體為2N）的變化曲線。請(qǐng)分析曲線并回答下面的問題。 （1）實(shí)線A→B→C→D→E→F表示____________的數(shù)量變化，虛線a→b→c→d→e表示____________的數(shù)量變化。 （2）表示有絲分裂后期的區(qū)段：實(shí)線應(yīng)為__________段，虛線應(yīng)為__________段。 （3）實(shí)線B→E段DNA均為4N，請(qǐng)分析這期間染色體發(fā)生的變化： ①_____________________________；②__________________________

26、___； ③________________________________________________________________。 （4）從有絲分裂進(jìn)程分析，此曲線有一個(gè)不科學(xué)的地方是________________________。 課后反思： 南州中學(xué) 高一年級(jí) 生物 學(xué)科學(xué)案 課題章節(jié) 第五章第二節(jié) 課題名稱：細(xì)胞周期及細(xì)胞癌變 設(shè)計(jì)人： 審核人； 審批人： 教學(xué)時(shí)間： 課型：新授課 知識(shí)目標(biāo) 1.說出細(xì)胞周期的概念 2.簡(jiǎn)述細(xì)胞周期的分期 3.了解細(xì)胞

27、周期的調(diào)控 4、說出癌細(xì)胞的主要特征和細(xì)胞癌變的誘因 5、明確細(xì)胞癌變的機(jī)制，了解惡性腫瘤的防治方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：簡(jiǎn)述細(xì)胞周期的分期 難點(diǎn)：簡(jiǎn)述細(xì)胞周期的分期 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、閱讀歸納法、評(píng)價(jià)法、合作探究 高效互動(dòng)課堂教學(xué)過程 一、揭示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo) 1、目標(biāo)揭示 2、學(xué)法指導(dǎo) 二、學(xué)生自學(xué)，教師巡視 三、學(xué)生展示、教師精導(dǎo) 1．右圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,下列說法正確的是 ①A→B的過程表示分裂間期?? ②B→A的過程表示分裂期?? ③A→A可表示一個(gè)細(xì)胞周期?? ④B→B可表示一個(gè)細(xì)胞周期 A．①②③?? B．①②④

28、?? C．③?????? D．④ 2、請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào)） （1）依次寫出C、E兩個(gè)時(shí)期的名稱______________。 （2）RNA和蛋白質(zhì)合成時(shí)期為［?。輄____________；DNA復(fù)制時(shí)期為［　］_____________；核膜、核仁消失時(shí)期為［　］_____________；核仁、核膜重新形成時(shí)期為［?。輄____________。 （3）細(xì)胞在分裂后，可能出現(xiàn)的細(xì)胞周期以外的三種生活狀態(tài)是_____________、_____________和_____________。 3.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)

29、系；圖２表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的________期， 圖1 中CD段形成的原因是________。 （2）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中 ________細(xì)胞處于圖1中的DE段。 （3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體， 染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細(xì)胞處 于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞 名稱為________。 4、如圖是連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)不同時(shí)期DNA含量（單位C）的測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)據(jù)

30、圖回答： （1）完整的細(xì)胞周期從__________開始，到___________為止。 （2）細(xì)胞核膜開始解體，核仁逐漸消失，紡錘體形成是在___________。 （3）著絲點(diǎn)分裂，兩條染色單體分離在___________。 （4）觀察和研究染色體的形態(tài)和數(shù)目最好在___________。 （5）從圖中可以發(fā)現(xiàn)，母細(xì)胞與子細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子的數(shù)量是穩(wěn)定的，其意義在于___________。 5、下圖中A與B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從　　　　開始到　　　　。 （2）圖A中，cd段表示細(xì)胞分

31、裂進(jìn)入　　　期，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入　　　期。 （3）圖B表示　　　（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的分裂　　　期，共有　　　條染色體、　　條染色單體和　　個(gè)DNA分子，相當(dāng)于圖A中的是　　　　段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有的染色體　　條。 （4）寫出B圖中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：①是　　　　　　　　　?。虎谑恰　　　　　　?；③是　　　　　　　　。 四、邊練邊清、鞏固提升 1、連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩周期可表示為下圖。對(duì)此不正確的敘述是 A. a+b=一個(gè)細(xì)胞周期 B. a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 C. b+c=一個(gè)細(xì)胞周期 D. d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配 2．

32、在一個(gè)細(xì)胞周期中( ) A.分裂間期占有的時(shí)間長 B.分裂間期占有的時(shí)間短 C.分裂期占有的時(shí)間長 D.分裂間期和分裂期占有的時(shí)間相當(dāng) 3、榮獲2001年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家 研究發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)所有真核有機(jī)體細(xì)胞周期的 關(guān)鍵因子。其中美國的利蘭·哈特韋爾發(fā)現(xiàn) 了對(duì)各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段起調(diào)控作用的 “START”基因，請(qǐng)?jiān)谙聢D中指出“START” 基因起作用的時(shí)期是 A．a(chǎn)b B．fg C．de D．gh 4、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　?。? （A）機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周

33、期中 （B）抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期 （C）細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) （D）成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 5、一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（　?。? （A）從上次分裂開始到下次分裂開始 　?。˙）從上次分裂開始到下次分裂結(jié)束 （C）從上次分裂結(jié)束到下次分裂開始　　 （D）從上次分裂結(jié)束到下次分裂結(jié)束 6. 癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一。引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是（　　） A.細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 B.致癌因子激活原癌基因 C.長期受到電離輻射或X射線照射 D.霉變或

34、熏制食物中所含有的致癌物質(zhì) 7、(08海南高考)下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是 A. 細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少 B. 癌癥病人染色體上無抑癌基因 C. 經(jīng)常食用腌熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變 D.癌癥的發(fā)生與個(gè)人的身心狀況有關(guān) 8．（2005·上海生物·24）在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞 （ ） A．通過減數(shù)分裂不斷增殖 B．都有染色單體 C．都在合成蛋白質(zhì) D．DNA量都相等 9．癌癥患者晚期發(fā)生癌細(xì)胞擴(kuò)散，這是因?yàn)?（ ） A．細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B．癌細(xì)胞為球表 C．癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 D．癌細(xì)胞體積較小 10．下列癌細(xì)胞具有的特征中，不正

35、確的是 （ ） A．能夠無限增殖 B．癌細(xì)胞表面發(fā)生變化 C．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化 11．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，可能增加數(shù)量最多的是 （ ） A．中心體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體 D．高爾基體 12．在二戰(zhàn)后，生活在日本廣島的人癌癥發(fā)病率很高，主要原因是受什么因素作用？ （ ） A．物理致癌因子 B．化學(xué)致癌因子 C．病毒致癌因子 D．煤焦 13．2002 年，世界衛(wèi)生組織公布十大垃圾食品，方便面、熏制品、腌制品及燒烤等被列入其中，主要是因?yàn)檫@些食品中含有 （ ）

36、 A．物理致癌因子 B．化學(xué)致癌因子 C．病毒致癌因子 D．煤焦油 14．細(xì)胞癌變的機(jī)理是 （ ） A．自然形成的 B．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 C．細(xì)胞分化中特化出來的 D．細(xì)胞衰老的必然結(jié)果 15．能引起細(xì)胞發(fā)生癌變的因素有 （ ） ① X 射線照射②煤焦油的刺激③溫度過高④細(xì)胞失水⑤腫瘤病毒的侵入⑥紫外線的照射 A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②⑤⑥ D．②④⑥ 16．下列哪些是癌細(xì)胞形成的內(nèi)因？ （ ） A．物理致癌因子 B．化學(xué)致癌因子 C．原癌基因 D．病毒致癌因子 17．下列細(xì)胞可能發(fā)生癌變的是 （ ） A．游離組織形態(tài)改變 B．核增大，染色深 C．膜通透性增大，運(yùn)輸功能降低 D．酶活性降低 18．下列各項(xiàng)中，屬于癌癥的是 （ ） A．白血病 B．?dāng)⊙Y C．血友病 D．壞血病 課后反思： 13 / 13