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1、2021-2022年四年級音樂下冊 我長大了教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
1. 能學(xué)會演唱《別來接我》，并能深情地唱出歌曲所表達(dá)的感情。
2. 能積極參與音樂活動。
教學(xué)重點
指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《別來接我》。
教學(xué)難點
歌曲的銜接并能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出歌曲的情感。
教學(xué)過程
一、引入新課
師：同學(xué)們，我們是四年級的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解決，可是有的孩子有的想法卻不敢和家長交流，他們就用歌聲來向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來聽聽。
（播放CAI，學(xué)生聆聽歌曲《別來接我》。）.
二、進(jìn)入主題
1. 交流、討論
師：你覺得剛才這首歌給你的第一印象是怎樣的？歌中的小朋友唱出
2、了自己的心聲，我們來和他們比比，看誰表現(xiàn)得更好，好嗎？
（播放《別來接我》音樂及畫面，學(xué)生邊看邊聽，自由表現(xiàn)。）
2. 學(xué)唱旋律
A 學(xué)生分別用mu、lu等音跟琴模唱。
B 學(xué)生跟琴輕聲識讀樂譜。
C 采用比賽的形式，比比誰的讀譜能力最強(qiáng)，能識讀樂句也很棒！
3. 學(xué)唱歌詞
A 學(xué)生輕聲跟唱歌詞。
B 以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。
C 請部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。
4. 指導(dǎo)演唱.
指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。
三、情感的升華
師：同學(xué)們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對長輩說些什么呢？將今天所學(xué)的歌
3、，采用表演的形式把自己心中的想法表達(dá)出來，行嗎？
1. 分組排練。
（學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長負(fù)責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。）
2. 綜合表演。
A 鼓勵學(xué)生大膽表演。
B 評價
師：對剛才的表演你有什么感觸？如果要讓家長肯定你的想法，你覺得自己或他人還有什么不足，又該如何改進(jìn)？
（學(xué)生自評、互評。）
C 拓展引申
a 拓展：平時家長是怎樣嬌慣你們的？
b 引申：在以后的日子里你將如何做才能讓長輩放心呢？
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附送：
2021-2022年四年級音樂下冊 我長大啦教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用自然流暢的聲音深情的演唱《別來接我》
2.聽賞《幻想飛
4、行》，并能跟隨音樂演唱《我怎樣長大》，并隨樂唱一唱《小樹長高了》
3.能學(xué)會唱《我怎樣長大》，并從中體驗到合唱的樂趣。
教學(xué)重點：
1.學(xué)會演唱《別來接我》
2.引導(dǎo)學(xué)生理解音樂，大膽地用各種方式進(jìn)行表演展示
教學(xué)難點：
隨樂表演
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴 磁帶 獎品
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.今天是開學(xué)的第一天,你們開心嗎?春節(jié)你們過得愉快嗎？說來大家聽聽。過完了一年，我們又長大了一歲，長大了我們就更懂事了，你們聽有個小朋友他有了新的變化哦
2.唱一唱《別來接我》
(1)聽一聽，邊聽邊想象，你看到了什么?
(2)唱一唱歌譜，分組唱
音樂知識—
5、—頓音記號:
(3)頓音記號：頓音也叫斷音，記在音符的上方。
3.學(xué)唱歌詞
(1)講解歌詞大意
(2)輕聲朗讀歌詞
(3)聽老師范唱
(4)隨琴模唱
(5)加歌詞進(jìn)行演唱
4.播放《小數(shù)長高了》
5.要求同學(xué)們隨著音樂哼唱
二、表演歌曲
(1)同學(xué)們,讓我們帶著真摯的感情來演唱這首歌吧
(2)學(xué)生邊聽音樂邊自己想象表演唱
(3)指導(dǎo)學(xué)生演唱
(4)小組討論
(5)派代表上臺來表演
(6)自己設(shè)計道具和動作
(7)請同學(xué)上臺表演
(8)評價表揚
三、聽賞《幻想飛行》
1.導(dǎo)入
有一個小朋友長大了幻想在天空中飛行，你們聽聽，再想想，他是怎么飛的呢？
2.欣賞《幻想飛行》
四、課堂小結(jié)
2021-2022年四年級音樂下冊 我長大了教案 湘教版
