2021-2022年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《 文明的社區(qū)生活 3》教學(xué)設(shè)計(jì)

《2021-2022年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《 文明的社區(qū)生活 3》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《 文明的社區(qū)生活 3》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《 文明 的社區(qū)生活 3》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、選材目的 中國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，自古以來(lái)，文明禮儀就是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在，我們衡陽(yáng)也正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)市，我們身邊的每個(gè)社區(qū)也都在創(chuàng)建文明社區(qū)，但我們?cè)谏钪械男袨閷?duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)有什么樣的影響，學(xué)生的認(rèn)識(shí)還不夠，為了更好地讓學(xué)生知道生活在一個(gè)文明的環(huán)境中是多么重要，所以，我選擇了《文明的社區(qū)生活》一課，希望能帶領(lǐng)孩子感受文明，了解文明。 二、教材分析 根據(jù)大綱的安排，這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生知道社區(qū)的文明公約是大家共同遵守的法則，要讓大家按照文明公約的要求去生活，引導(dǎo)人

2、們做講文明的公民，大家生活在一起，要和睦相處，共同維護(hù)社會(huì)的環(huán)境，社會(huì)的秩序，為此，我制定了以下教育目標(biāo)： 三、教育目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo)：自覺(jué)維護(hù)社會(huì)環(huán)境，遵守公共秩序，做個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。 行為與習(xí)慣目標(biāo)：能夠在公共場(chǎng)所中對(duì)一些人的不良表現(xiàn)做出自己的評(píng)價(jià)，能夠做些力所能及的事情。 知識(shí)與技能目標(biāo)：知道遵守文明公約，懂得在公共場(chǎng)所遵守公共秩序。 四、重點(diǎn) 根據(jù)教材的編寫(xiě)意圖，本課的重點(diǎn)是： 1．教育學(xué)生做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人； 2．知道文明的社區(qū)生活必須靠我們大家來(lái)共同創(chuàng)造。 五、教學(xué)方法 在教學(xué)過(guò)程中，我采取感知體驗(yàn)為主，并且注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力使教學(xué)貼近生活，為

3、學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、生動(dòng)、活潑的教育情景，讓學(xué)生在自由、民主、愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)生有充分參與的機(jī)會(huì)，這樣他們就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。我還結(jié)合對(duì)比式、討論式、表演式等教學(xué)方法，去發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。 六、教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一：辨一辨 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我從社區(qū)中人們的行為入手，設(shè)計(jì)了“辨一辨”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看課件，說(shuō)說(shuō)這些行為好不好，并說(shuō)說(shuō)為什么。課件中的圖片及影像資料都是來(lái)自孩子們身邊的環(huán)境，來(lái)源于我們的社區(qū)，這樣能夠引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們想探究的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知，對(duì)這些行為做出判斷。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到哪些行為是文明的，哪些行

4、為是不文明的，并且能夠說(shuō)出這些行為帶給我們將是怎樣的后果，初步認(rèn)識(shí)到在我們生活的社區(qū)中，大家的行為直接影響到我們生活環(huán)境的好壞。 環(huán)節(jié)二：我來(lái)說(shuō) 建設(shè)文明社區(qū)，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著社區(qū)，當(dāng)我們?cè)谏鐓^(qū)中看到不文明的行為時(shí)要怎樣做呢？為了讓學(xué)生感同身受，我請(qǐng)幾名學(xué)生表演“亂丟亂扔”、“打架吵鬧”、“違反交通規(guī)則”這幾個(gè)場(chǎng)景，然后讓學(xué)生“我來(lái)說(shuō)”，自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)我遇到這些不文明行為時(shí)應(yīng)該怎么做。教學(xué)情景由學(xué)生自己表演，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，課堂氣氛愉悅，學(xué)生的思維也非常活躍，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的說(shuō)話能力。通過(guò)這一環(huán)

5、節(jié)，學(xué)生不僅能夠?qū)e人的不文明行為做出評(píng)價(jià)，還能盡我所能做些力所能及的事情，學(xué)會(huì)自覺(jué)地維護(hù)社會(huì)環(huán)境，讓身邊的人和我們一起遵守公共秩序，做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。 環(huán)節(jié)三：我的社區(qū) 為了讓教學(xué)更加深入學(xué)生的生活，我設(shè)計(jì)了“我的社區(qū)”這一環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生以小組為單位，展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)在我生活的社區(qū)中，是否出現(xiàn)過(guò)我們剛才看過(guò)的不文明行為，以及還有哪些不文明的行為？這些不文明的行為會(huì)給我們的社區(qū)帶來(lái)怎樣的后果？對(duì)我們的生活有什么影響？通過(guò)討論，學(xué)生發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還存在著許多不文明的行為及現(xiàn)象，這時(shí)，我趁熱打鐵，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)文明的社區(qū)應(yīng)該是什么樣的，并說(shuō)說(shuō)有了文明的社區(qū)，我們的生活將會(huì)怎樣。我用課件展

6、示出美麗的社區(qū)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)社區(qū)的美，懂得文明的社區(qū)生活需要我們來(lái)共同創(chuàng)造?。刻煸绯浚?dāng)我們踏出家門(mén)，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，開(kāi)始一天新的生活。走在美麗的社區(qū)里，呼吸著清新的空氣，耳邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，眼里看到的是滿眼的綠色。瞧，爺爺奶奶正在晨練，小朋友們也都背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)！我們的社區(qū)里有公園，有廣場(chǎng)，有噴泉，還有很多娛樂(lè)健身器材！在閑暇時(shí)光，我們?cè)谏鐓^(qū)里散散步，打打球，放風(fēng)箏，鍛煉身體！生活在這么美麗、溫馨、文明、和諧的社區(qū)里，我們就能愉快的度過(guò)每一天?。┩ㄟ^(guò)這些問(wèn)題的深入，進(jìn)一步深化了文明行為對(duì)自己、對(duì)大家、對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的重要意義，讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)到，文明的社區(qū)需要生活在社區(qū)中

7、的每一個(gè)人來(lái)共同維護(hù)！ 環(huán)節(jié)四：文明社區(qū) 創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有責(zé)！而我又為社區(qū)做了什么呢？接著，我讓學(xué)生從自我出發(fā)，說(shuō)說(shuō)我為社區(qū)做了什么？還應(yīng)該做什么？找到自己做的不足的地方，進(jìn)行改正。最后，為了讓我們生活的社區(qū)更加美好，我讓學(xué)生結(jié)合我市現(xiàn)正在提倡的“三從十不五要”，并根據(jù)自己生活社區(qū)的情況，為社區(qū)制訂“文明公約”，展示給大家看，號(hào)召全社區(qū)的成員共同遵守“文明公約”，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的城市成為全國(guó)文明城市！ 七、教學(xué)評(píng)價(jià) 我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，從不文明的行為入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文明，感受文明，結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生感受文明給我們社區(qū)帶來(lái)的美！整堂課都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動(dòng)參與，充分發(fā)揮了

8、學(xué)生的自主性！另外，我通過(guò)大量的圖片資料，讓學(xué)生感受到社區(qū)的美麗、溫馨，讓學(xué)生懂得社區(qū)的美麗，需要我們來(lái)自覺(jué)維護(hù)，共同創(chuàng)造！從而，達(dá)到本課的教育目標(biāo)！ 我的說(shuō)課就到這里！謝謝大家！ 附送： 2021-2022年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《豐富 多彩的社區(qū)活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合本社區(qū)的活動(dòng)，了解社區(qū)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，有積極參與的意愿。 2、結(jié)合假日小隊(duì)活動(dòng)的交流，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列，解決活動(dòng)中的困惑。 3、了解志愿者活動(dòng)的意義，成為公益事業(yè)的熱心人。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩，解決志愿服務(wù)活動(dòng)中的困惑。 教學(xué)過(guò)程 【

9、第一課時(shí)】課前談話 小朋友們，今天學(xué)校來(lái)了很多新朋友，作為學(xué)校的小主人，向大家問(wèn)個(gè)好。我們還在什么活動(dòng)時(shí)候來(lái)過(guò)大禮堂？ 感受社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩 1．我眼中的社區(qū)活動(dòng) 走出校園，走進(jìn)社區(qū)，你知道我們社區(qū)都搞過(guò)哪些活動(dòng)嗎？（社區(qū)活動(dòng)） 預(yù)設(shè)： A 我知道社區(qū)組織過(guò)義務(wù)修車的活動(dòng)。 你是怎么知道的？你參加過(guò)嗎？ B 我參加社區(qū)的猜燈謎活動(dòng)。 感覺(jué)怎么樣？ 真有趣，我也想?yún)⒓印? C 我不知道。 看到過(guò)嗎？那其他小朋友說(shuō)的，你記住了嗎？平?？梢匀リP(guān)注一下。 還有嗎？沒(méi)有啦？再想想…… 可是社區(qū)辦公室的阿姨卻說(shuō)我們社區(qū)一年大大小小的活動(dòng)有70多次呢。 預(yù)設(shè)：學(xué)生驚嘆。 2

10、．豐富多彩的社區(qū)活動(dòng) 想知道還有哪些活動(dòng)嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)社區(qū)辦公室王阿姨的介紹吧（圖片、聲音） 我們的社區(qū)活動(dòng)主要分文體、婦聯(lián)、共青團(tuán)、志愿者、殘聯(lián)、科普這六大塊內(nèi)容。 去年是奧運(yùn)年，社區(qū)圍繞奧運(yùn)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，這是“三八”婦女節(jié)開(kāi)展的“迎奧運(yùn)、健走吳山”的健身活動(dòng)。還有弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的大型科普文藝演出，舞臺(tái)上，健身隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、武警部隊(duì)等表演了精彩的節(jié)目，不僅給大家?guī)Я丝鞓?lè)，還宣傳了科普健身的概念?！叭窠∩砼c奧運(yùn)同行”圍棋友誼賽、乒乓球賽、慶奧運(yùn)籃球趣味賽、社區(qū)拔河比賽。 第二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)，還為老師們獻(xiàn)上了一份特殊的禮物——教師節(jié)為民服務(wù)。服務(wù)內(nèi)

11、容有量血壓、計(jì)生咨詢、修理自行車、理發(fā)、心理咨詢等等。 社區(qū)還多次組織了居民茶話會(huì)，大家一起聊一聊，喝喝茶，拉近鄰里之間的距離。 此外，社區(qū)特別邀請(qǐng)來(lái)的大廚，他正在給社區(qū)居民現(xiàn)場(chǎng)演示大眾餐桌上的健康美食，四菜一湯，美味可口。 志愿者隊(duì)伍也來(lái)了，他們每月開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)，有測(cè)量血壓、測(cè)血糖、鐘表修理、家電維修、理發(fā)等十二個(gè)項(xiàng)目。 此外，還有老年科普文化書(shū)畫(huà)展、心腦血管的預(yù)防等一系列講座，提高了社區(qū)居民的醫(yī)學(xué)知識(shí)。元宵節(jié)組織殘疾人來(lái)社區(qū)辦公樓吃湯圓、外出觀燈。為殘疾人和困難家庭免費(fèi)配送助聽(tīng)器使人人能聽(tīng)到奧運(yùn)會(huì)的聲音。 暑期，社區(qū)是小朋友的樂(lè)園。這是46名小學(xué)生和社區(qū)工作者到警備糾察隊(duì)參觀

12、，開(kāi)展了“軍營(yíng)之旅”活動(dòng)。我們看見(jiàn)了鋪得像豆腐干似的被子。糾察隊(duì)員們還冒著大雨給我們演習(xí)警棍盾牌術(shù)、摔擒、隊(duì)列示范等動(dòng)作。又參觀95式步槍、機(jī)槍等，孩子們看到真槍你摸摸他摸摸高興極了。 為了減少白色污染，社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展了制作環(huán)保袋和環(huán)保服的活動(dòng)。我們塘南社區(qū)的楊之緒和賈方小朋友也積極參加，用廢棄的防雨塑料布做了兩個(gè)別致的環(huán)保袋，用報(bào)紙制作的環(huán)保服裝。得到評(píng)委的好評(píng)。楊之緒 的演講還在“喜迎奧運(yùn)，快樂(lè)社區(qū)小主播”活動(dòng)中得了第一名還有，陳欣怡演唱的《北京歡迎您》獲得了第二名，為我們塘南社區(qū)爭(zhēng)光。 暑期，還有“邀你同行 探索奧秘”科普夏令營(yíng)活動(dòng)、以“為中國(guó)加油”為主題的暑期青少年奧運(yùn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、參

13、觀南宋官窯博物館、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃講座、老少社區(qū)書(shū)畫(huà)交流會(huì)等等 。 社區(qū)的大門(mén)為所有居民敞開(kāi)，歡迎大家來(lái)參加。 （選擇一些他們不了解的內(nèi)容介紹，然后再介紹一些小朋友參加的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們參加的積極性） 聽(tīng)了王阿姨的這些介紹，你有什么想說(shuō)的嗎？ 預(yù)設(shè)： A 學(xué)生可能會(huì)有困惑：怎么參加？ 社區(qū)專門(mén)為小朋友組織開(kāi)展的一些活動(dòng)，一般放在暑假，小朋友可以到社區(qū)二樓第一個(gè)辦公室找王阿姨，先報(bào)名登記，有活動(dòng)時(shí)候，阿姨會(huì)通知你參加。 B 社區(qū)的活動(dòng)真多。 是呀！社區(qū)活動(dòng)真是豐富多彩——（板書(shū)：豐富多彩） 這些活動(dòng)豐富了我們的生活，給我們帶來(lái)了便利，帶來(lái)了快樂(lè)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們要積極參加。

14、【第二課時(shí)】感受社區(qū)的志愿者活動(dòng) 這么多的活動(dòng)中有的是社區(qū)組織開(kāi)展的，還有很多啊，是一些想為大家服務(wù)的人自發(fā)組織的，比如：義務(wù)修車、免費(fèi)咨詢……這些活動(dòng)為我們居民提供服務(wù)，帶來(lái)了便利。課前我們有個(gè)小調(diào)查，哪些小朋友或者周圍的人參加過(guò)或者接受過(guò)這樣的服務(wù)呢？ 拿出“小小調(diào)查表”，我們一起來(lái)交流一下。 調(diào)查對(duì)象 參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng) 接受社區(qū)服務(wù)活動(dòng) 感受 聽(tīng)了同學(xué)的介紹，說(shuō)說(shuō)你的感受吧 像這些放棄自己休息時(shí)間，免費(fèi)為他人提供服務(wù)的活動(dòng)我們叫志愿者活動(dòng)。他們這些人就叫志愿者。 沒(méi)有報(bào)酬，又要花時(shí)間和精力，為什么大家要參加志愿者活動(dòng)？ 出示：獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，社區(qū)的明天會(huì)更好！ 你想不想成

15、為一名光榮的志愿者？ 【第三課時(shí)】小小志愿者 1．假日小隊(duì)活動(dòng)的介紹 有些小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，已經(jīng)參加過(guò)這樣的志愿活動(dòng)，為他人帶來(lái)快樂(lè)。請(qǐng)他們來(lái)介紹一下。 其他小朋友也可以來(lái)介紹一下。（活動(dòng)記錄冊(cè)的展示，一人說(shuō)，一人實(shí)物投影展示，大約3——4組） 小朋友通過(guò)假日小隊(duì)的方式去組織志愿者活動(dòng)，一起去服務(wù)他人，這樣的形式很好。 有一些小朋友參加了，但結(jié)果目的并沒(méi)有達(dá)成。 2．我的困惑 還有一些小朋友沒(méi)有參加，為什么呢？ （解決孩子的實(shí)際困難，用板書(shū)給出指導(dǎo)性建議） 這兒我們的學(xué)校和社區(qū)，給我們出了好主意： 志愿者服務(wù)菜單 服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家，有你有我還有他 小朋友們，這些志愿者活動(dòng)供你選擇來(lái)參加： 聯(lián)系人 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 我要參加 我的打算 社區(qū) 社區(qū)二樓辦公室王阿姨 暑假 慰問(wèn)社區(qū)孤寡老人 暑假 環(huán)保小衛(wèi)士 學(xué)校 學(xué)校大隊(duì)部金老師 3月5日 打掃校園綠化帶 5月 走進(jìn)社區(qū)和福利院的智障小朋友“送溫暖，共歡樂(lè)” 教學(xué)反思：