2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 拔蘿卜》word教案

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1、2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 拔蘿卜》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2、 探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握計(jì)算方法 能收集和處理信息 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)信息的處理 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們喜歡講故事嗎？（出示“小兔拔蘿卜”情境圖）你能看圖給同學(xué)們編一個(gè)故事嗎？（學(xué)生編故事） 二、 探究新知 1、 鼓勵(lì)學(xué)生自已提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。 師：從故事中你知道了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？這些問(wèn)題你能自已解決嗎？ 2、 小組交流，探索計(jì)算方法。 同學(xué)們，你們做得都不錯(cuò)

2、，能給大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的嗎？ 3、 教師介紹加減法豎式。 師：我們可以用豎式來(lái)計(jì)算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，關(guān)于豎式你知道什么？ 4、 游戲。 師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們一塊和老師做游戲。 游戲規(guī)則：教師說(shuō)兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位，不退位）的算式，學(xué)生用計(jì)數(shù)器計(jì)算。 5、 練一練。 課本第29頁(yè)第1、2題。 6、 森林醫(yī)生。 三、 課堂小結(jié)。 師：同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)到什么？ 師：同學(xué)們，數(shù)學(xué)就在我們的身邊，只要你們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 四、布置作業(yè)。 附送： 2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆

3、4》word教案7 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第2、3頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，會(huì)用不同方法數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)10是100。 2.初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)感。 3.通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，經(jīng)歷從實(shí)際中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生正確數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。 教具準(zhǔn)備：圖片，卡片。 學(xué)具準(zhǔn)備：小棒數(shù)根，學(xué)生自備大約10枝鉛筆。 教學(xué)方法：討論、交流、操作 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1.復(fù)習(xí)數(shù)位。 老

4、師提問(wèn)：“一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位？” 2.復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)。 老師用卡片出示：12、18、20。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這三個(gè)數(shù)個(gè)位上是幾？十位上是幾？是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 3.談話導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，今天我要和大家在一起做數(shù)數(shù)的游戲，大家喜歡嗎？每8個(gè)人一組，你們組合好了嗎？ 二、探究新知 （一）數(shù)“鉛筆、小棒”活動(dòng)。 1.活動(dòng)要求。 （1）每個(gè)小組８?jìng)€(gè)人，兩人合作，分清楚要數(shù)什么，然后用最快或最喜歡的方法數(shù)清鉛筆或小棒的數(shù)量。 （2）小棒和鉛筆都數(shù)正確的小組獲勝。 2.學(xué)生游戲。 教師參與到學(xué)生中，了解學(xué)生的數(shù)法，觀察學(xué)生數(shù)數(shù)是否熟練，對(duì)不同的數(shù)法及時(shí)

5、給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 3.交流、匯報(bào)數(shù)數(shù)方法。 （1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自已是怎樣數(shù)數(shù)的?！? 學(xué)生演示自已數(shù)數(shù)的方法。（有的一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，有的兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，有的五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，有的十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)……） （2）集體數(shù)數(shù)。 主要練習(xí)上面幾種數(shù)數(shù)的方法。 （二）數(shù)手指游戲。 師：每個(gè)人有幾根手指？數(shù)數(shù)看。 叫9位同學(xué)，從第一位開(kāi)始依次伸出雙手，全班同學(xué)數(shù)10、20、30、40、50……90。 師：大家數(shù)了幾個(gè)10？是多少？再添上一個(gè)十呢？（板書(shū)：10個(gè)10是100。） （三）數(shù)一數(shù)活動(dòng)。 1.搶答數(shù)數(shù)。 隨便出一個(gè)數(shù)，學(xué)生搶答出下一個(gè)數(shù)。（一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)）如：４７、４８；（兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)）如：３

6、６、３８；（五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)）如：８５、９０。 2.數(shù)一數(shù)我們班的人數(shù)。（留心學(xué)生的數(shù)數(shù)方法有哪些，相互評(píng)價(jià)誰(shuí)的方法最好。） 3.圈一圈，數(shù)一數(shù)。（課本插圖。） 師：總數(shù)是多少？你是怎樣這么快數(shù)出來(lái)的？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 4.小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)不僅要注意不要多數(shù)，也不能少數(shù)，還要認(rèn)真、細(xì)心觀察，排列整齊的東西要先找規(guī)律，才能數(shù)得又快又對(duì)。 三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 1.第1題：看學(xué)生是否能靈活選取合適的方法數(shù)數(shù)。 2.第2題：通過(guò)數(shù)一數(shù)、填一填，進(jìn)一步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。 3.第3題：練習(xí)數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。希望同學(xué)們繼續(xù)努力！