《二年級上冊道德與法治教案- 14家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我人教部編版(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級上冊道德與法治教案- 14家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我人教部編版(1)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》教學設計
教學目標：?
1、能叫出常見的農產品的名稱，品種，了解它們的特點，感受農產品與我們生活的密切關系。?
2、培養(yǎng)初步的社會調查能力，并學會與同學交流分享自己收集的資料和成果。?
3、培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)農產品的熱愛之情。?
教學重點：?
能講出常見的農產品的名稱，品種，了解它們的特點等，能說出這些農產品與我們生活的密切關系。?
教學難點：?
培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)農產品的熱愛之情。?
教學準備：?
PPT課件、農產品樣品、禮物盒?
教學過程：?
一、謎語激趣，導入家鄉(xiāng)農產品。?
1、同學們，今天老師給大家?guī)韼孜焕吓笥?，請大家猜猜它是誰？（出示謎語：麻屋子
2、，紅帳子，里頭住著白胖子（花生）；黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（香蕉）；在學生猜出謎語以后點出圖片）??
2、同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？它們都是和我們生活息息相關的農產品。（板書課題）?
3、那我們這里都有哪些農產品呢？課前同學們也都做了調查，現(xiàn)在就讓我們來交流交流吧！學生拿出自己的調查資料。?
二、成果展示，認識家鄉(xiāng)農產品。?
1、小組內交流各自的調查結果。組內交流后每個小組派一個發(fā)言人在全班交流。教師提醒組內完成評價表。?教師有意引導學生對農產品進行分類。?
2、介紹家鄉(xiāng)農產品，教師出示圖片補充。?
三、摸摸猜猜，了解家鄉(xiāng)農產品。?
我們這里的農產品可真豐富，同學們，老師準備了
3、一大袋禮物，你們想知道禮物是什么嗎？讓我們先來摸一摸、猜一猜好不好？在學生摸著農產品時，我又追問：你摸的禮物是什么形狀的？摸上去感覺怎么樣？你猜它會是什么？你吃過它嗎？是什么味道的？”?
請4到5位學生參與。?
四、創(chuàng)設情境，推廣家鄉(xiāng)農產品?
過渡：同學們，我們河南的農產品可真豐富??！我們應該讓更多的人來了解它們。新一屆的“農博會”就要開始了，現(xiàn)在就讓我們以家鄉(xiāng)小主人的身份來推廣我們的農產品吧！快想想用什么辦法才能吸引顧客朋友們呢？?
1、 教師出示例子，引導學生從不同方面突出農產品的特點。?
2、小組內交流、設計農產品宣傳語。?
3、全班交流設計的宣傳語。?
五、拓展提升，制作
4、農產品卡片。?
過渡：
同學們，下節(jié)課我們要舉辦一個小小的農產品展銷會，屆時你就可以好好宣傳自己家鄉(xiāng)的農產品了。再此之前，我們可以制作一個農產品的小卡片，這樣更好宣傳。請看，這是獼猴桃的小卡片，包含有名稱，產地，價值。小作者還畫上了可愛的圖片。同學們可以參照一下，也可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在就請同學們來制作一個小卡片。?
1、 個人設計制作??
2、 全班交流????
?六、課后作業(yè)?
請同學們種植一種植物，建議種水蒜，每周兩次觀察記錄植物的生長情況和你的護理措施及心情。出示大蒜種植觀察記錄表。??
板書設計：?
家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我
我們這里的農產品?
水果?
蔬菜?
糧食?
干果
二年級上冊道德與法治教案- 14家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我人教部編版(1)
