《2021-2022年四年級美術上冊 會走的玩具 1教案 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級美術上冊 會走的玩具 1教案 人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級美術上冊 會走的玩具 1教案 人教新課標版
教學目的：
1.利用廢舊材料，設計制作會走的玩具。?
2.培養(yǎng)學生動手動腦能力和協(xié)作精神。
3.引導學生通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。?
教學重點：
發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力。?
教學難點：
如何種使玩具走起來。?
教學學具：
師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。
生：制作工具。?
教學過程：?
一、組織教學?
二、檢查用具?
三、導入?
1.出示會走的玩具，引導學生觀察和分析。導出課題。?
師：小
2、朋友門，老師這兒有一個小玩具，同學們仔細觀察和思考：小玩具和我們以前制作的有什么不同？?
生：思考，討論、回答。?
四、授新?
1.總結學生發(fā)言，引導學生思考。我們的小玩具會走，可是它為什么會走呢，還有什么其他的方法讓小玩具走起來么？仔細觀察，四人小組討論。?
2.示范說明集中會走的玩具的具體方法和步驟。?????
師：真好，通過同學們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具走動，必須是腹部貼地挪動身體。而我們今天制作會走的玩具的小秘密是什么呢？?
師：你們觀察得很仔細，非常好，知道了它，我們就能制作出會走的玩具了。??
3.欣賞其他學生作品，開拓學生的思維。?
師：可是，用
3、什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美化。）?
五、布置作業(yè)：?
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會走的玩具的方法，想不想馬上動手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動自己聰明的腦筋，做出一個和其他人不一樣的會走的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具走的最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。?
六、制作?
七、拓展：?
????今天我們初步學習制作會走的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個個有趣的玩具，生活中還有許多的“廢
4、品”有待我們發(fā)現(xiàn)進行裝飾，充分利用成為有用的物品。?
附送：
2021-2022年四年級美術上冊 會走的玩具 2教案 人教新課標版
教學目標：
1.通過用硬紙或卡紙制作玩具的練習，培養(yǎng)學生由平面到立體的形象思維能力。
2.掌握玩具會走的原理及會走的玩具的制作過程。
教學重點：
使原先站立玩具的變成立體的會走的玩具。
教學難點：
會走的玩具各部位的安排。
教學準備：
學具：彩色卡紙、剪刀、雙面膠、彩色筆、油畫棒、剪刀，鉛畫紙等制作工具。
教具：會走的玩具５個，范畫用具同生，錄音機磁帶。
教學過程：
一、導入新課：
我們小朋友經(jīng)常去玩具店，肯定認識了不少玩
5、具，老師知道你們一定非常喜歡，告訴老師你最喜歡什么玩具？
（生答：汽車、飛機、火車、凱蒂貓、奧特曼、小人偶、小白兔、獅子等等）。除了這些，我們還能在許多書上看到許多小玩具圖片，比如藍精靈、機器貓、唐老鴨，還有什么？
（生答：還有米老鼠、大灰狼、獅子王等等）老師也喜歡玩具，而且我也會做各種各樣的小玩具，今天我把它們都請過來了，小朋友想見見它們嗎？（“想”生齊答）
二、欣賞：
1.（拿出裝有范作的包）看，它們都藏在這只包里呢?。▽⌒囊硪淼胤旁谥v臺上，并做側耳聽狀）聽，這里面有聲音：“大雄”，讓我出來，我要吃鐵板燒。（將機器貓取出展示給學生看）小朋友，這兒有吃鐵板燒嗎？（“沒有”生答）（
6、師又作聽狀）聽，還有聲音?！岸嗬睞夢、多啦A夢，外面好玩嗎？你可別把我扔在包里?！保▽⒋笮廴〕稣故荆坝袥]有好玩的道具，多啦A夢”?！按笮蹌e吵了，讓我再睡一會兒，看我眼睛還睜不開來呢？”（取出圣旦老人）“快，快，排好隊，請大家排好隊，車子就要來了?。ㄈ〕鲕囎樱┼?，大伙兒都到齊了，請大家排好隊。看小朋友歡迎不歡迎我們。（面對學生），我們小朋友要是歡迎的話，就以熱烈的掌聲表示好嗎?（學生鼓掌）
2.小朋友仔細觀察一下，這些玩具與我們平時做的，畫的有什么不同？（生答：它們都能站著也能走，能站能走。）對了，那我們就叫它們“會走的玩具”好嗎？（板書課題：會走的玩具）
三、新授：
1.我的玩具為什么
7、會走呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰到上面來仔細觀察一下。（師：示范玩具車子、圣旦老人、人）
學生：因為車子有輪子、人有腳。還要有推力或外力的作用。
2.引導學生欣賞會走的玩具：
3.教師講解會走的玩具的制作方法：（以會走的玩具公雞為例）
a、設計草圖。
b、選擇合適的色彩卡紙，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。
c、將各部分進行粘貼組合，完成作品。
d、將做好的玩具涂上顏色花紋。（板書：涂）
e、把手伸進身子裸空位置，指頭當腳進行行走。這樣一只會走的玩具就做出來了。會了嗎？下面讓我們一起看看書上都做了些什么會走的玩具。（欣賞）
4.欣賞 你喜歡這里的哪一只，為什么？（生答略）
四、學生作業(yè)
學生利用手中的紙和廢棄材料，做一個會走的玩具。教師巡回指導。
五、講評作品：
比一比誰做得有趣、好看又會走。
六、小結：
小朋友今天上課都很認真，大家做的會走的玩具可愛極了。沒做玩的同學下節(jié)課我們再繼續(xù)完成。下面老師再讓你們看一些會走的玩具。（出示圖片）這些都玩具廠商專門為小朋友做的。同學們你會做嗎？除了它你還能設計一個新的會走的玩具嗎？（回去）做一個拿給大家看好嗎？今天這一課就到這兒。
2021-2022年四年級美術上冊 會走的玩具 1教案 人教新課標版
