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1、識(shí)字一
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，會(huì)拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)“一、二、三......”十個(gè)字，會(huì)寫(xiě)三個(gè)字。認(rèn)識(shí)田字格和筆畫(huà)“一”
2、正確流利地朗讀并背誦課文。識(shí)字1教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品奉獻(xiàn)
3、通過(guò)看圖和朗讀，能理解圖畫(huà)和句子的意思，使學(xué)生體會(huì)到山村的美麗和生活的快樂(lè)。初步感受童謠中的所表現(xiàn)的景色美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)字和寫(xiě)字。
2、認(rèn)識(shí)田字格，分辨“八”和“入”。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入
1、小朋友們，前面我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，從今天開(kāi)始，我們就要乘著漢語(yǔ)拼音的快車(chē)到漢字王國(guó)去找漢字做朋友，我們就能看書(shū)、讀報(bào)，學(xué)到更多的知識(shí)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)識(shí)字的第一課。板
2、書(shū)：1、一去二三里
2、讀課題。
3、看圖。這是一首小詩(shī)，要想知道這首詩(shī)到底寫(xiě)了什么，就跟著老師一起去參觀一個(gè)小山村。我們看圖時(shí)可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn)地看，首先我們看遠(yuǎn)處有哪些景物？山上有什么？生活中你見(jiàn)過(guò)亭子嗎，看到這些亭子你最想干什么？亭子也叫“亭臺(tái)”，一起說(shuō)一遍“亭臺(tái)”。我們?cè)偻幙?，近處有哪些景物?
二、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、在讀課文時(shí)，我們會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，那我們就要請(qǐng)漢語(yǔ)拼音來(lái)幫忙，拼拼音節(jié)讀準(zhǔn)它們。
2、學(xué)生自由讀課文。
3、分句檢查讀書(shū)情況。
4、小組朗讀。
5．、認(rèn)讀生字。
指名拼讀音節(jié)，讀生字。（強(qiáng)調(diào)“一”的本音讀yī,但在詞語(yǔ)或句子中會(huì)變音
3、，有時(shí)讀二聲，如“一件衣服、一塊地”，課文中“一去二三里”就讀yí。有時(shí)讀四聲，如“一支筆、一本書(shū)”等。）（區(qū)分“八”和“入”。）
6、再讀課文，鞏固生字。
三、鞏固生字
1、同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，這里老師還給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)。（課件出示圖片）
2、圖上畫(huà)了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?，你還發(fā)現(xiàn)了什么？
3、游戲“找朋友”。將數(shù)字與漢字相對(duì)應(yīng)。
五、小結(jié)、拓展
小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)表示數(shù)字的漢字，請(qǐng)大家課后找找，在我們周?chē)男┑胤接蒙狭诉@一課的生字，回家后，向爸爸媽媽介紹自己的文具或家里的用具，用上1—10的漢字。 識(shí)字一
第 二 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“一、∟、┐、八、乙、
4、∣”筆畫(huà)名稱(chēng)。
2、會(huì)按筆順寫(xiě)十個(gè)字。
3、學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，按順序?qū)懽值牧?xí)慣。
重點(diǎn)：識(shí)記“∟、┐、乙、∣”并會(huì)區(qū)分。
難點(diǎn)：四、五、六、七的筆順及位置。
教學(xué)過(guò)程：
一、天天練：背誦兒歌，練習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
二、復(fù)習(xí)：
1、背誦課文。
三、認(rèn)識(shí)田字格
（1） 出示田字格
（2） 認(rèn)識(shí)橫中線、豎口線、左上格、右上格、左下格、右下格。
四、分析字形認(rèn)識(shí)筆畫(huà)
1、出示“一”
2出示“二”
（1） 指導(dǎo)短橫的寫(xiě)法，頓筆不要太重
（2） 指導(dǎo)“二、三”在田字格中的位置。
（3） 學(xué)生練習(xí)
3、出示“四”
（1） 師范寫(xiě)，學(xué)生數(shù)筆畫(huà)。
（2） 出示筆畫(huà)，教學(xué)生認(rèn)讀
5、：
豎 ∣ 橫折┐ 撇 豎彎∟
(3)筆順：
（4）學(xué)生書(shū)空
（5）生在田字格中描紅試寫(xiě)。
4、依次指導(dǎo)五、六的寫(xiě)法
重點(diǎn)：“五”和“六”的筆順
（1） 認(rèn)識(shí)：撇點(diǎn)、捺點(diǎn)
（2） 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)五、六
5指導(dǎo)寫(xiě)“七”“八”
（1） 認(rèn)識(shí)“豎彎鉤”和“豎彎”的區(qū)別
（2） 筆順：一、七
（3） 認(rèn)識(shí)撇、捺
（4） 范寫(xiě)描紅，再寫(xiě)“七、八”
6、指導(dǎo)寫(xiě)“九、十”
（1） 認(rèn)識(shí)橫折彎鉤
（2） 指導(dǎo)寫(xiě)“九、十”
7、按書(shū)上的筆畫(huà)，筆順寫(xiě)十個(gè)字
（1） 先描紅
（2） 仿寫(xiě)，注意字要寫(xiě)得和前面描紅一致
指導(dǎo)描紅教師要細(xì)
作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)
1、 描紅寫(xiě)生字兩遍
2022秋一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（一）1《一去二三里》教案 蘇教版
