2022年(春)三年級品社下冊《防止火災》教案 冀教版

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1、2022年(春)三年級品社下冊《防止火災》教案 冀教版 教學目標: 1、認識火災的危害,能夠意識到預防火災的責任。 2、在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。 學習重點: 認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。 學習難點: 了解報火警的注意事項。 學法選擇: 調(diào)查法???? 表演法????? 討論法 教學具準備: 錄象資料? 相關新聞報道? 圖片 學習過程: 一、情境導入： 1、圖片課件展示：火。 師：看到火，你想用哪一個詞語來形容它？ 生：自由發(fā)言??（預設：光明、溫暖、力量、金色、動感、閃爍、生命、渲染、燦爛、熱烈、激情、拼搏向上、希望，

2、追求、奔騰！跳躍！正能量！） 2、視頻課件 師：光明和溫暖，多么美好，老師也給同學們帶了一段火的視頻，看完后，你是否對火有了新的感受呢？ 生：自由發(fā)言（預設：傷心、可怕、痛苦，數(shù)據(jù)體現(xiàn)難過，痛心　痛楚　疼痛　傷心　悲傷　難堪　憂傷　悲哀　惆悵　憂郁　哀痛　難受） 3、板書課題 師：是??！火災太可怕了，所以我們在生活中要了解火災的危害！防止火災的發(fā)生（板書課題：火災的危害） 二、圖文交流、感知體驗： 1、課件：新聞報道 師：紅領巾廣播站給我們帶來一則新聞報道！你在這則新聞里獲得那些火災信息呢？（數(shù)據(jù)） 學生：自由發(fā)言 預設1：12月1日---至26日，是在冬天，說明冬天容易發(fā)

3、生火災。 預設2：唐山的火災統(tǒng)計數(shù)據(jù)：xx年唐山市共發(fā)生火災2055起，死亡7人，受傷4人，直接財產(chǎn)損失2215萬元。 預設3：真不知道，火災事故竟然這么多，我覺得應該從我做起，避免火災的發(fā)生 師：正是這些數(shù)據(jù)讓我們看到了人員的傷亡，經(jīng)濟的損失，公安消防部門提醒廣大市民和企事業(yè)單位，要認真落實各項防火安全制度加強巡查，消除各種火災隱患。 2、課件：圖片（煙花爆竹） 師：過年了，同學們最盼望的一件事是什么？為什么愛放煙花？ 生：自由發(fā)言：預設：熱鬧，好玩，漂亮 師：設想一下，小東和小陽在家門前燃放煙花爆竹，會發(fā)生了哪些事？ 是什么原因造成的？ 生：自由發(fā)言 預設1：發(fā)生燒毀房

4、屋的事，發(fā)生自己被火燒傷，燒死。 預設2：父母打罵，（為什么打罵？）（怕出危險?。ㄊ裁次ｋU呢？） 預設3：在家門前放煙花爆竹易發(fā)生火災 預設4：應在寬敞空曠無人的地方燃放。 師：同學們說的說得非常好，老師在提醒同學們還要注意要在大人的陪同下燃放煙花爆竹，最大的保障我們自身的安全。 師：在生活中你聽到或看到哪些火災？造成了怎樣的結果？ 生：自由發(fā)言（2個同學說說案例）。 三、案例分析、了解火情 1、小組內(nèi)交流案例。 師：我們從身邊的案例中又感受到了火災的危害，同學們課前也搜集了有關火災的案例，下面請同學們在小組內(nèi)交流分享，再次了解火災給人們帶來的危害。 生：小組內(nèi)交流 2

5、、匯報交流 師：哪組先來說？ 生：自由發(fā)言，交流搜集的案例。 預設：1、不玩火，不玩打火機。 預設：2、勸爸爸少吸煙，吸煙后及時掐滅煙頭。 預設：3、放煙花到空地方，并讓大人陪同！ 預設：4、煤氣用完關閉總閥門 預設：5、定期檢查電路，出門檢查電器。 預設：6、小太陽用完及時把插頭！ 師：數(shù)字是冰冷的，每一個案例都給我們的心靈帶來了觸動！ 3、課件：一組火災現(xiàn)場的圖片 師：看！這就是火災的現(xiàn)場！ 在人們不經(jīng)意的時候，那隨手丟棄的煙頭可能就會燃起火苗！在短短的時間里，火勢便迅速蔓延起來，從而造成如圖片般的悲?。⌒苄艽蠡鹜淌闪苏髲B，火勢正攝無忌彈的蔓延著，消防員叔叔不顧自

6、己的安危，奮力搶救每一個圍困的人員，轉瞬間，濃煙滾滾，我們仿佛聽到了人們的哭喊，樓房的哭泣，而大火過后留下的是殘垣斷壁，慘不忍睹！看到這里想必你們的心情和我一樣沉重！ 四、活動演練 （一）如何撥打“119” 1、課件展示地點火災 師：設想如果火災就發(fā)生在我們身邊，同學們請看: 在一個周日的下午，你正在家里寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)對面的**樓1樓1門101發(fā)生火災， 師：你會怎樣做？ 生：撥打 “119” 電話。 2、師生表演撥打“119”的情景 師：你會撥打119么？誰愿意來臺前和老師演示一下，其他同學請認真聽。 師：對剛才的報警有什么補充嗎？ 生：自由發(fā)言 預設：需要說出

7、著火地點、附近的有名建筑物、什么物質(zhì)著火、火勢大小、有無人員傷亡等。 3、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。 4、同桌之間練習撥打119。 5、展示表演此情節(jié)。 6、師小結：一般地區(qū)冬季是火災的多發(fā)季節(jié)。經(jīng)公安部消防局確定，自1993年起，每年的11月9日為全國消防宣傳活動日，“119”是火警電話，我們要長記心中! (二)逃生自救 1、課件：視頻 師：你們看，羊村也發(fā)生了火災，我們一起看看它們怎么做的？ 生：觀看 師：通過觀看你學到了什么？ 生：自由發(fā)言 預設1：逃生要保障生命，不要顧及財產(chǎn)預設 預設2：火災現(xiàn)場應保持鎮(zhèn)定，快速逃離！ 預設3：火災發(fā)生時要

8、大聲呼喊救命。 師：有人喊救命了，救還是不救？為什么？ 生: 自由發(fā)言 師: 人在火場中要學會自救，你們是未成年人，沒有保護別人的能力，所以在遇到火災時，應先保障自己的生命安全） …… 2、現(xiàn)場演練 師：老師知道，我們學校每學期都要進行安全演練，誰來說說火災來臨，我 們應該怎么做？ 生：自由發(fā)言 預設：濕毛巾捂口鼻、彎腰逃離 師 ：你能演示一下嗎？ 師 ：為什么要彎腰？ 師：火災過程中會出現(xiàn)大量濃煙，大多聚集在上部空間，燃燒也會生成大量CO2，可能還產(chǎn)生有毒氣體。用濕毛巾捂口鼻，對煙塵也有一定的過濾作用，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進，從而降低

9、有毒氣體的攝入！ 3、課件音頻（拉響警報）！ 師 ：現(xiàn)在大火已經(jīng)蔓延到咱們二層西側，請坐在中間的部分同學準備好撤離！ 生：部分學生現(xiàn)場演示 師生：進行評述！ 4、師小結：通過剛才的模擬演練，能夠看出我們學校消防安全教育搞得非常扎實，大家對火災的危害已經(jīng)有了足夠的認識，并且懂得了一些報警自救的方法。 五、總結 師：這節(jié)課上完了你有什么收獲？ 生：自由發(fā)言 師：其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候，保持鎮(zhèn)靜，爭分多秒，想出辦法，安全脫險！ 六、作業(yè) 師：老師再給同學們布置一個小任務，希望你做一個小宣傳員把你學到的逃生方法和報警方法，講給爸爸媽媽及身邊人聽！ 七、分發(fā)書簽，提示學生把火災等安全意識長記心中！ 教學板書 火災的危害 　 119