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1、2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第1課 陽(yáng)光下的世界教案 嶺南版
教學(xué)內(nèi)容
陽(yáng)光下的世界
教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1、 能用美術(shù)術(shù)語(yǔ)說(shuō)出自己對(duì)畫家筆下的陽(yáng)光下的世界的感受；能觀察同一景物在不同時(shí)間段陽(yáng)光照射下的變化或畫一幅表現(xiàn)陽(yáng)光的作品。
2、 通過(guò)觀察、比較感受畫家對(duì)陽(yáng)光下多彩世界的贊美；通過(guò)視、聽、討論體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、激發(fā)熱愛大自然的情感，欣賞畫家對(duì)藝術(shù)的追求。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：從名家的作品中感受陽(yáng)光給世間萬(wàn)物所帶來(lái)的迷人色彩。
難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)談自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
課前準(zhǔn)備
CAI多媒體光盤
教學(xué)流程
師
2、 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入課程
說(shuō)一說(shuō)、議一議：
清晨、正午、夕陽(yáng)、日落給你的感覺有什么不同？
感受陽(yáng)光不僅孕育著生命，也給世界帶來(lái)了溫暖和亮麗的色彩。
課堂發(fā)展
1、欣賞探密一——莫奈為什么長(zhǎng)期迷戀于陽(yáng)光與色彩的表現(xiàn)？
看一看：清晨、正午、夕陽(yáng)、日落雪景時(shí)的麥草堆的色彩有什么不同？色調(diào)變化如何？
議一議：莫奈為什么要表現(xiàn)不同時(shí)段的麥草堆？
2、欣賞評(píng)述——你欣賞莫奈的作品嗎？
聽一聽：一些對(duì)莫奈作品所作的評(píng)論、莫奈的生平及藝術(shù)地位。
想一想：你對(duì)莫奈作品的有何感受？你欣賞他嗎？
議一議：為什么欣賞或不欣賞？
讓學(xué)生從色彩的冷暖、
3、色調(diào)的變化去分析作品給人的視覺感受。
對(duì)大自然的色彩、光與影產(chǎn)生千變?nèi)f化效果的研究。
教學(xué)流程
師 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課堂發(fā)展
說(shuō)一說(shuō)： 你對(duì)莫奈作品《麥草堆》系列作品的欣賞小評(píng)論。
3、欣賞探密二——中國(guó)畫技法任何表現(xiàn)陽(yáng)光？
看一看：作者用什么方法表現(xiàn)陽(yáng)光下沐浴的三個(gè)游泳者？
想一想：作者為什么選擇較難表現(xiàn)陽(yáng)光的中國(guó)畫技法？
說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)作者大膽創(chuàng)新的做法聯(lián)想到什么？
4、拓展欣賞——陽(yáng)光下的世界，真美！
看一看：課外收集的陽(yáng)光下的世界（繪畫作品、攝影作品等）
說(shuō)一說(shuō)：充滿活力的陽(yáng)光，不僅孕育著生命，也給世界帶來(lái)溫暖和亮麗的景色，你在生活中對(duì)陽(yáng)光的感受如何
引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩上分析作品，談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?，提高學(xué)生的欣賞審美能力。
藝術(shù)創(chuàng)作
選擇自己喜歡的作品進(jìn)行臨摹、變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
課堂評(píng)價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生 從光、色、影等各方面進(jìn)行評(píng)述。
鼓勵(lì)自信進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、他評(píng)。
德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容
通過(guò)學(xué)習(xí)感受陽(yáng)光不僅孕育著生命，也給世界帶來(lái)溫暖和亮麗的景色，、激發(fā)熱愛大自然的情感。
板書設(shè)計(jì)
陽(yáng)光下的世界
光、色、影
作業(yè)
教學(xué)后記
2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第1課 陽(yáng)光下的世界教案 嶺南版
