《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《5 夢(mèng)圓飛天》同步精練 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《5 夢(mèng)圓飛天》同步精練 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5 夢(mèng)圓飛天
【積水成淵】
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
pénɡ pài biān yuán
( ) ( )
rǔ bái sù rán qǐ lì
( ) ( )
zhí hánɡ qiáo bāo
( ) ( )
kònɡ zhì huá pò
( ) ( )
二、比一比，再組詞。
劃（ ）乳（ ）
滑（ ）俘（ ）
驕（ ）辨（ ）
僑（ ）
2、辯（ ）
三、寫近義詞。
聚集（ ） 嘹亮（ ）
鄭重（ ） 蘊(yùn)含（ ）
四、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用橫線劃下來(lái)。
游弋（yì yě） 載人飛船（zǎi zài） 洋溢（yì yè ） 剛勁（jìn jìnɡ）
戈壁（ɡē ɡě） 凜冽（liè lì）
五、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋
1.載：A.年 B.記載 C.裝載 D.充滿 E，又，且
載譽(yù)歸來(lái)（ ?。 ≡孤曒d道（ ?。?
三年五載（ ） 載歌載舞（ ?。?
千載難逢（ ?。 ≥d人
3、飛船（ ?。?
2.緣：A.邊 B.緣故 C.因?yàn)?，為了?
D.緣分 E、沿著，順著。
無(wú)緣無(wú)故（ ?。?緣木求魚（ ?。?
邊 緣（ ?。? 不解之緣（ ?。?
緣何到此（ ）
六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
寒風(fēng)（ ） （ ）的太空
地動(dòng)（ ） （ ）的心情
高速（ ） （ ）的云層
蘊(yùn)含（ ） （ ）的海岸線
七、讀了下面的幾段話，你可能會(huì)聯(lián)想到相關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng)寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。
1.神舟 自豪
_________
4、____________________________
_____________________________________
2.隨著發(fā)射時(shí)間的逼近：
_____________________________________
_____________________________________
八、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1.人們的心都繃得緊緊的，似乎可以聽見(jiàn)自己急促的呼吸聲。
_____________________________________
_____________________________________
2.透過(guò)防護(hù)面罩，他的眼神顯得格外平
5、靜。
_____________________________________
_____________________________________
3.黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊。
_____________________________________
_____________________________________
九、修改病句。
1、我們應(yīng)該盡量避免不犯錯(cuò)誤，或少犯錯(cuò)誤。
2、近年來(lái)，我們學(xué)校的辦學(xué)條件得到了不斷的改進(jìn)。
3、星期天，我們?cè)趯W(xué)校里運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、他正在洗好菜，媽媽就回來(lái)了。
【思維飛躍】
一、閱讀課文片段，完
6、成練習(xí)。
（一）
①“五分鐘準(zhǔn)備！”
②“一分鐘準(zhǔn)備！”
③“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”
④“點(diǎn)火！”
⑤“起飛！”
⑥烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
1.如果把課文分成“①準(zhǔn)備發(fā)射、②發(fā)射、③發(fā)射成功”三部分，上述文字寫的是第 部分。
2.用橫線劃出文中的比喻句，這句話是把
比作 。
3.從這段話中，“我”看到了
；聽到了
7、
；感到了
。
4.上文①-⑤小節(jié)能否改成“五分鐘后、點(diǎn)火、起火”這樣簡(jiǎn)潔的文字，為什么？
（二）
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里――酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與
8、航天員朝夕相處的教練、專家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1.“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。
、
、
2.“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中的破折號(hào)的作用是：
3.“嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……”這里省略號(hào)的作用是：
4.用一句話概括這
9、個(gè)自然段的內(nèi)容。
二、閱讀短文，完成練習(xí)。
楊利偉戰(zhàn)勝自我
大家沒(méi)想到吧，現(xiàn)在（ ）的航天員楊利偉，也曾經(jīng)是一個(gè)膽小鬼呢！
8歲那年的一天，母親讓他到房后頭拿木棚上的地瓜，他試了再試，半天的時(shí)間過(guò)去了，額頭和小鼻尖上都浸出了汗水，卻始終不敢登上離地面不到 1.5米高的木梯。面對(duì)小利偉的膽怯，在鎮(zhèn)上學(xué)校做老師的父母擔(dān)心地說(shuō)：“這孩子的性格不改變，怕是長(zhǎng)大后不能成事?！?
為了改變小利偉的性格，每年寒暑假日，爸爸有意識(shí)地帶他去爬山、到縣東六股河去游泳。秋天，帶他去大山里爬樹采摘果
10、實(shí)。 9歲這年秋天，在綏中鎮(zhèn)北巍巍的燕山山腳下，經(jīng)父親鼓勵(lì)，小利偉平生第一次爬上了一棵 30多米高的古老的塔松上，當(dāng)從大樹上下到地面的時(shí)候，渾身被汗水浸透的小利偉張開雙臂緊緊地抱住爸爸的脖子高聲喊道：“爸爸，我成功了！”孩子少有這激動(dòng)的高喊聲，似乎擊落并摔碎了他性格上的怯懦，高喊聲，震撼并回蕩在幽暗的山谷。看見(jiàn)孩子第一次勇敢地戰(zhàn)勝自己，父子倆人竟喜極而泣。
從那以后，小小的楊利偉不斷地（ ）自我，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的航天員。
1.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
膽怯：________________________________
喜極
11、而泣：____________________________
3.楊利偉的父親為了鍛煉他，都做了些什么？
4．2008年9月25日，我國(guó)的神舟7號(hào)載人飛船飛天再次成功，你知道三位英雄航天員的名字嗎？請(qǐng)查閱資料簡(jiǎn)要地向同學(xué)介紹一下。
__________________________
12、___________
夢(mèng)圓飛天
積水成淵
一、澎湃 邊緣 乳白 肅然起立 執(zhí)行 僑胞 控制 劃破
二、略?！?
四、yì zài yì jìnɡ ɡē liè
五、1、DDAEAC 2、BEADB
六、略
七、1激動(dòng)人心 歡欣鼓舞 舉國(guó)共慶
2忐忑不安 千鈞一發(fā) 迫在眉睫
八、略。
九、1、刪除“避免”
2、“改進(jìn)”改為“改善”
思維飛躍
一、（一）1.② 2.火焰比作巨龍 3.略 4.不能換，烘托出當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。
（二）1. 冰天雪地、大雪紛飛、滴水成冰、寒風(fēng)凜冽、寒冬臘月、數(shù)九寒天、天寒地凍、滴水成冰2.解釋說(shuō)明3.內(nèi)容省略4.略
二、1.大名鼎鼎 超越
2.膽小怕事。形容太高興了，都流出了眼淚。3.略
4. 翟志剛、劉伯明、景海鵬（介紹略）
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《5 夢(mèng)圓飛天》同步精練 蘇教版
