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1、?唱支最美的歌
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過歌曲的學(xué)唱，體會軍民魚水情
2、過程與方法：能用明朗、甜美的聲音學(xué)會歌曲《唱支最美的歌》
3、知識與技巧：能說出八三拍的含義，能按其節(jié)拍規(guī)律為歌曲打拍子。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用明朗、甜美的聲音學(xué)會合唱歌曲《唱支最美的歌》，體驗(yàn)和感受軍民魚水情。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲兩個聲部的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。
教學(xué)方法：
聽唱法、視唱法、創(chuàng)設(shè)情境法
學(xué)習(xí)方法：
聆聽——參與——探究——表現(xiàn)
教具準(zhǔn)備：
電子琴、多媒體課件
一 、情境導(dǎo)入；揭示課題
觀看有關(guān)人民子弟兵的視頻，并提問學(xué)生看完有什么感受
（二）、學(xué)唱歌曲《唱支最美的歌》
教
2、師：解放軍叔叔那綠色的軍裝就像一道美麗的風(fēng)景線，為了祖國人民的幸福生活，他們?nèi)找贡＜倚l(wèi)國，守護(hù)著祖國的大門。邊防線上來了一群活潑可愛的少年，他們要為解放軍叔叔《唱支最美的歌》呢！
這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)《唱支最美的歌》，請同學(xué)們聽錄音范唱。聽的時候，請思考兩個問題：一是這首歌曲的情緒怎樣？二是這首歌曲是幾幾拍子的？（播放歌曲范唱，學(xué)生聆聽并回答）
⒈聆聽歌曲，整體感受
教師：先來回答第一個問題，這首歌曲的情緒怎樣？（歡快、活潑）
⒉節(jié)奏練習(xí)，掌握節(jié)拍
教師：是幾幾拍子的？（八三拍）
教師：我們以前學(xué)過四三拍，誰知道四三拍表示什么意思？（以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍。）
教師：那么
3、，八三拍表示什么意思？（以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。）
教師：強(qiáng)弱規(guī)律呢？（強(qiáng)、弱、弱）
教師：以八分音符為一拍，四分音符是幾拍呢？（兩拍）
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教師：附點(diǎn)四分音符呢？（三拍）
教師：兩個附點(diǎn)四分音符用連線連起來呢？（六拍）
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教師：十六分音符呢？（半拍）八分休止符呢？（休止一拍）
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教師：附點(diǎn)八分音符要數(shù)一拍半，我們來試試看。
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3、學(xué)唱歌區(qū)
A、教師：讓我們再次聆聽歌曲，并隨音樂打拍子。（師范唱歌曲旋律）
B、師彈一句，生唱一句歌譜
C、完整演唱歌譜】
D、將男女生分成兩組一組
4、唱一句歌譜，一組學(xué)生填唱歌詞
E、學(xué)生完整演唱歌曲
四、拓展 （歌曲情感處理）
（5）有感情的合唱歌曲。
男女生分組??并且以比賽的形式評出優(yōu)勝組
［設(shè)計(jì)意圖：音樂是聽覺的藝術(shù)。由于歌曲旋律比較簡單，難度不大，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生在聆聽、分角色感受、實(shí)踐中學(xué)習(xí)歌曲，趁學(xué)生學(xué)新歌興趣最濃時解決好發(fā)聲、節(jié)奏節(jié)拍的問題，并利用電子琴不斷激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生輕松地學(xué)會了歌曲。］
學(xué)生表演配樂詩朗誦《送給解放軍的贊歌》，背景音樂《英雄的黎明》
師：解放軍叔叔為了讓千千萬萬的人過上和平、幸福的生活，有的駐守在邊疆，有的駐守在雪山，哪里最艱苦，哪里就有他們的身影，讓我們?yōu)樗麄兂恢ё蠲赖母?，感謝他們?yōu)樽鎳龀龅呢暙I(xiàn)。?
（五）、結(jié)束語
師：其實(shí)解放軍叔叔無時不在我們的周圍，危險(xiǎn)時刻，也是解放軍戰(zhàn)士沖在最前線，保衛(wèi)著國家財(cái)產(chǎn)和人民生命的安全，解放軍與我們老百姓就像一家人，永遠(yuǎn)心連心。?
2022秋五年級音樂上冊 第2課《唱支最美的歌》教案 湘藝版
