2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案 蘇教版

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1、2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案 蘇教版 【教學(xué)目的】 (1)能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱。Iu (2)能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。 (3)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，掌握鼠標(biāo)器的基本操作。 (4)學(xué)會(huì)正確地開(kāi)、關(guān)機(jī)。 (5)能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，并注意愛(ài)護(hù)它。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾部分名稱；常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備；計(jì)算機(jī)桌面及鼠標(biāo)器的基本操作。 【教案難點(diǎn)】常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)嗎？(學(xué)生回答) 每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有許

2、多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都認(rèn)識(shí)嗎？都能說(shuō)出它的名稱及作用嗎？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。(板書：第1課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)) 二、新授 1.顯示器 (板書：顯示器) 先來(lái)說(shuō)說(shuō)外形與家用的電視機(jī)差不多的設(shè)備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機(jī)差不多，但是卻比電視機(jī)清晰許多，近距離使用它時(shí)能夠保護(hù)我們的眼睛。顯示器是我們與計(jì)算機(jī)面對(duì)面交流的工具，它能將計(jì)算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同，但都是顯示器。 2.主機(jī) (板書：主機(jī)) 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“心臟”，計(jì)算機(jī)的工作都是這個(gè)主機(jī)完成的，它的外形是個(gè)箱子，但里面裝了許多設(shè)備，(出示主機(jī)箱)計(jì)算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來(lái)完

3、成各項(xiàng)工作的。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同，但都是主機(jī)。 3.鼠標(biāo)器 (板書：鼠標(biāo)器) 鼠標(biāo)器用來(lái)操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，雖然它個(gè)子很小，有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，但是它的作用卻很大，它是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。 (出示圖片) 鼠標(biāo)器有兩個(gè)按鍵的，也有三個(gè)按鍵的，有帶滾輪的，有機(jī)械式的鼠標(biāo)器，有光電鼠標(biāo)器，它們都是我們使用計(jì)算機(jī)的好幫手。 4.鍵盤 (板書：鍵盤) 鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者可以在某些時(shí)候代替鼠標(biāo)器工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時(shí)間。 (出示圖片) 它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。 5.

4、其它設(shè)備 計(jì)算機(jī)上還有一些其它設(shè)備，(出示實(shí)物)例如音箱、打印機(jī)、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。 三、小結(jié) (板書：它們構(gòu)成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)) 今天我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備，知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)器、鍵盤這四個(gè)設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。 附送： 2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鍵盤教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： ?　　1．了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律； ? 2.學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符； ?　　3．通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤，感受成功，讓學(xué)生

5、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵──Enter、BackSpace、Shift和Capslock。 教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵，Shift和Backspace。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，文檔。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話激趣，揭示課題 ?　　同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制計(jì)算機(jī)了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過(guò)鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第6課：認(rèn)識(shí)鍵盤（板書） 二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū) 　?。ǔ鍪炬I盤分區(qū)圖

6、） 　　 師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ ?　　生：四個(gè)部分。 　　 師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？ ?　　師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指名說(shuō)） ?　　生1：主鍵盤區(qū)； ?　　生2：小鍵盤區(qū)； ?　　生3：功能鍵區(qū)； 　　 生4：光標(biāo)控制區(qū)。 　　師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同桌學(xué)生合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。 ?三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵 ?　　1．主鍵盤區(qū)

7、?　　（出示主鍵盤區(qū)圖） ?　　師讓生看主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。 　　 師：通過(guò)讀這一段，你學(xué)懂了什么？ ?　　生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵組成； 　　 生2：我了解了英文字母鍵有26個(gè)，數(shù)字鍵有10個(gè)，還有許多雙字符鍵。 ?　　生3：（補(bǔ)充說(shuō)）我知道雙字符鍵共有21個(gè)； ?　　生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法。 ?　　同學(xué)們說(shuō)得都很好，師作適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。 ?　　師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)字符鍵時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主鍵盤區(qū)的其他鍵？ ?　　生：發(fā)現(xiàn)了很多。 ?　　師：你們也想一起認(rèn)識(shí)它們嗎？ ?　　讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“

8、開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開(kāi)“寫字板”窗口。） 　　師讓生分別輸入自己姓名的漢語(yǔ)拼音，然后敲“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”，然后說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。 ?　　小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。 　　組1：我們組發(fā)現(xiàn)敲“回車鍵”后光標(biāo)就到了下一行。 ?　　組2：我們組在敲一下CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，再敲又滅了。 ?　　生：（補(bǔ)充說(shuō)）我發(fā)現(xiàn)燈亮后，我再輸入我名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈滅了后，輸入的字母又回到了小寫的狀態(tài)。 ?　　組3：我們組發(fā)現(xiàn)敲退格鍵刪掉了

9、剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母。 ?　　組4：我們組發(fā)現(xiàn)Shift除了配合雙字符鍵輸入上面字符外，還可以輸入大寫字母。 ?　　生：（補(bǔ)充）我發(fā)現(xiàn)Shift有兩個(gè)，作用是一樣的。 ?　　師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果，讓生練習(xí)操作：練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰(shuí)最先輸入完。 ?　　2．光標(biāo)控制區(qū) ?　?。ǔ鍪菊n件演示各個(gè)鍵的名稱及功能） ?　　讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作打開(kāi)一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標(biāo)位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。 　　師：試將光標(biāo)移動(dòng)到文檔上的任意兩個(gè)字符之間，分別敲刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？ ?　　生操作

10、。 ?　　師指名說(shuō)。 ?　　生1：敲一下刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的一個(gè)字符。 ?　　生2：敲退格鍵，刪除的是光標(biāo)前面的一個(gè)字符。 ?　　3．小鍵盤區(qū) ?　?。ǔ鍪拘℃I盤區(qū)圖） 　　數(shù)字鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對(duì)應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號(hào)燈。 ?　　師讓生動(dòng)手操作小鍵盤，試檢驗(yàn)一下數(shù)字鎖定鍵有什么功能？ ?　　生動(dòng)手實(shí)踐操作。 　　師指名說(shuō)。 　　 生1：當(dāng)我敲數(shù)字鎖定鍵時(shí)，“NumLock”信號(hào)燈亮了，我發(fā)現(xiàn)小鍵盤和我們用到的計(jì)算器的功能很相似。 ?　　生2：我也發(fā)現(xiàn)燈亮?xí)r輸入的是數(shù)字，而燈滅的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)小鍵盤上的2、4、6、8鍵和光標(biāo)控制區(qū)中的方向鍵作用是

11、一樣的。 ?　　生3：我也發(fā)現(xiàn)燈滅時(shí)，小鍵盤上的0、．鍵也和光標(biāo)上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。 　　 生4：我知道了當(dāng)敲數(shù)字鎖定鍵，燈亮?xí)r，小鍵盤區(qū)中的雙字符鍵上面的字符能用，而敲一下數(shù)字鎖定鍵，燈滅時(shí)，雙字符鍵下面的字符能用。 ?　四、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè) ?　　1．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？ ?　　2．學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。 　　 3．今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友──鍵盤（生齊說(shuō)），了解了鍵盤的各部分名稱及其功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為以后更好地和這個(gè)新朋友交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ?