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1、《雪地里的小畫家》
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本文的11個(gè)生字，會(huì)讀、會(huì)寫。
2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁“蟲、目”。
3、正確流利的朗讀課文、背誦課文。
4、理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、生字的學(xué)習(xí)。
2、理解課文內(nèi)容。
3、記住四種動(dòng)物各不同的腳印。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都見過下雪，那你覺得下雪美嗎？說說在你的印象當(dāng)中雪后的美景有哪些？雪后大地有什么變化？以此導(dǎo)入，板書課題，進(jìn)入文章。
講授：
1.朗讀課文（書本打開教師領(lǐng)讀、學(xué)生自由讀、學(xué)生齊讀，并在多媒體上出示文章。）
2.思考問題（多媒體
2、出示問題及答案。）
（1）.課文一共有幾句話？
???? 答：六句。
（2）.課文中有幾位小畫家？都有誰？
???? 答：四位。小雞、小鴨、小狗、小馬。
（3）.它們都在哪里畫畫？
???? 答：雪地里。
3.分析
?? （1）.下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。
（把一群小畫家點(diǎn)出來并出示多媒體圖片進(jìn)行解釋，舉例。如：一（群）人??? 一（群）牛羊。）
?? （2）.小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。
?（多媒體出示動(dòng)物們的圖片并附它們的腳印，說出每個(gè)腳印都各像什么。）
（3）.不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
?（出示多媒體圖片，解釋量詞一幅
3、畫和一張畫的區(qū)別。）
?（出示四個(gè)腳印，讓學(xué)生說出四個(gè)動(dòng)物。）
? 竹葉（小雞）??? 梅花（小狗）月牙（小馬）??? 楓葉（小鴨）
????（4）. 青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著了。
?（出示多媒體，解釋為什么青蛙睡著了，因?yàn)槎?，解釋?dòng)物冬眠的特點(diǎn)。冬眠也是一種睡眠現(xiàn)象，冬眠的動(dòng)物還有很多。例：蛇、烏龜、螞蟻、熊等。）
鞏固練習(xí)：
1. 量詞：（一幅畫?? 一張畫??? 一位畫家??? 一群畫家）
多音字：（為????????? 著）
2. 連一連
小雞???????????????????????????? 梅花
小鴨???????????????????????????? 竹葉
小狗????????? 畫???????????????月牙
小馬????????????????????????????? 楓葉
作業(yè)布置：
思考小畫家們除了竹葉、楓葉、梅花、月牙以外還能畫其他畫嗎？為什么？
（2022年秋季版）一年級語文上冊 課文4 12 雪地里的小畫家教案3 新人教版
