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1、2022年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《熱帶魚樂(lè)園》教案 浙美版
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解有關(guān)熱帶魚的知識(shí)，認(rèn)識(shí)熱帶魚的特點(diǎn)。
2.能夠抓住熱帶魚的特征,運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。
3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚、熱愛海洋的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
用夸張來(lái)表現(xiàn)熱帶魚的外形和色彩
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)造性的表現(xiàn)熱帶魚的形象
教學(xué)準(zhǔn)備：
師：課件、范作等
生：水彩筆或油畫棒、剪刀等
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前談話：
讓學(xué)生背古詩(shī)或唱歌
教師在黑板上添加海底水景圖
一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入
1.今天，吳老師要帶著小朋友到海底世界里面去觀察一群小伙伴，誰(shuí)呢？
（
2、多媒體放一段2分鐘的《熱帶魚》視頻）
2.片子里的魚和我們平常見到的魚有什么不一樣？點(diǎn)擊準(zhǔn)備幻燈片（一群熱帶魚、一條普通魚）
3.師小節(jié)：這些魚鮮艷漂亮。它們生活在赤道附近的海水里，那是地球上最熱的地帶，我們把它叫做熱帶魚。（板書：熱帶魚）來(lái)，一起叫叫它。
二、 觀察特點(diǎn)，深入探究
1.瞧，一群可愛的熱帶魚游過(guò)來(lái)了,漂亮嗎? (幻燈片展示：繪畫魚)
2.從什么地方看出熱帶魚很漂亮？（預(yù)設(shè)：五顏六色,）
（1）有哪些顏色?(用鼠標(biāo)箭頭指示魚身上的顏色)
（你真厲害，講了這么多）
3.他們用各種顏色來(lái)裝扮自己，還有豐富的圖案形狀呢？
預(yù)設(shè)：你知道哪些？ 三角形、圓形、長(zhǎng)方形——（
3、真棒）
鞏固：（箭頭指示）看魚身上都有些什么形狀？箭頭指示魚的大體形狀，看，身子像頂草帽（半圓形）、尾巴像只碗、還有海草形的長(zhǎng)裙子。
（箭頭指示）瞧，吳老師在這條魚的脖子上看到了一顆一顆半圓形，像一串珍珠小項(xiàng)鏈、還有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形架成了一座梯子、連水草都粘到了小魚的身上了，因?yàn)槭墙曆郏^上只好頂著一盞帽子形的燈。你看到了嗎？
你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，（箭頭指示）那條魚的脖子上帶著三條項(xiàng)鏈有五角星形、三角形、還有圓形和長(zhǎng)方形串起來(lái)的。
我還看到了小魚的熊貓眼呢。
4.看了這么多漂亮的圖案，還有其它什么樣的圖案？
預(yù)設(shè)：花形、樹葉形、月亮形等（學(xué)生在說(shuō)的同時(shí)，教師
4、在黑板上畫出來(lái)）
5.這些漂亮的圖案放在小魚的身上會(huì)？來(lái)，我們一起來(lái)看看，有小點(diǎn)點(diǎn)家族的，有條紋魚家族，還有——（展示幻燈片）
三、教師示范
如果，你是一條快樂(lè)的熱帶魚，你會(huì)怎么打扮自己呢？（學(xué)生邊說(shuō)，教師邊畫出來(lái)）
1) 我們選擇一種圖形做為身體，一種圖形為頭，構(gòu)圖一定要飽滿。（演示圖略）
2) 然后，我們給熱帶魚穿上漂亮的衣服,把你認(rèn)為最漂亮的顏色給涂上去（涂色，也可以換上事先涂好的顏色）
3) 最后、拿起我們的小剪刀把熱帶魚沿著邊線給剪下來(lái)。注意了，在使用剪刀的時(shí)候，千萬(wàn)要小心，不要傷到別人，更不要傷到自己。（圖略）
4）把熱帶魚貼到黑板上。
四、學(xué)生實(shí)踐
看了這么多的熱帶魚，想讓它們游到你的畫上嗎？趕快動(dòng)起小手來(lái)。
1）學(xué)生作業(yè)：一條熱帶魚，可以適當(dāng)?shù)目鋸垺⑾胂瘛?
2）教師巡視指導(dǎo)
五、展示
1）來(lái)，讓我們的魚兒貼到樂(lè)園中來(lái)。（展示樂(lè)園二字，讓學(xué)生把剪好的魚粘到黑板上的海底世界中）
2）你覺得哪一條熱帶魚更吸引你，為什么？
3）讓學(xué)生自己來(lái)觀看、評(píng)價(jià)樂(lè)園中的熱帶魚。
六、拓展
看著這么多漂亮的熱帶魚，小朋友們認(rèn)為還能怎樣制作熱帶魚呢？我們一起來(lái)看看。（展示幻燈片）
教學(xué)反思：
2022年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《熱帶魚樂(lè)園》教案 浙美版
