《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、I don’t like riding my bike
教學(xué)
目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo):掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯:swimming, skipping,riding bike
2. 能力目標(biāo):能用上節(jié)課所學(xué)句型來(lái)進(jìn)行今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3. 情感目標(biāo):能正確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。
重點(diǎn)
掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯:swimming, skipping,riding bike
能夠正確運(yùn)用句型“I like…”和“I don’t like…”
難點(diǎn)
能夠正確運(yùn)用句型“I like…”和“I don’t like…”
教法
情景教學(xué)法,任務(wù)型教學(xué)法
教具
一些運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片 點(diǎn)讀
2、筆,單詞卡
教
學(xué)
過(guò)
程
Step1.Warming up
1. T:Good morning , boys and girls.
Ss: Good morning , Miss Wang.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today?
Ss: Yes.
2. Sing a song
3. Revision
(設(shè)計(jì)意圖:歌曲調(diào)動(dòng)氣氛,復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)為今天新知識(shí)順利
進(jìn)行奠定
3、基礎(chǔ)。)
Step2.Presentation
1.教師出示運(yùn)動(dòng)圖片,進(jìn)行問(wèn)答;
T: Which sport?
Ss:Football , basketball, table tennis , morning exercises.
教
學(xué)
過(guò)
程
T:Which sport do you like and don’t like?
S:I like…I don’t like…
2.New teaching
(1)教師出示一幅swimming的圖片
T:I like swimming .
(2)學(xué)生做動(dòng)作學(xué)說(shuō)新詞,并說(shuō)自己是否喜歡swi
4、mming
單詞skipping , riding bikes的教法同上
(3)pratice 教師說(shuō)單詞,學(xué)生做動(dòng)作表示運(yùn)動(dòng)詞匯
(設(shè)計(jì)意圖:以舊引新,有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí),為學(xué)生樹(shù)立學(xué)好今天新知識(shí)的信心。)
Step3.Learning the text
1.T:?I?like?football.(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)?走到學(xué)生“Do?you?like?football?”
?S1:?Yes?I?like?football,?too.S2:?I?don’t?like?football.
? T:?I?don’t?like?table?tennis.?What?about?
5、you?
S1:?I?like?table?tennis.S2:?I?don’t?like?table?tennis,?too.?
T:?Ok,?very?good.???
Today?we’ll?learn?new?a?lesson.? T:?Look?at?the?picture!?Who?is?he?(出示幻燈片)?You?can?say?it?in?Chinese.??S:?他是菲爾普斯。
T:?Yes,?you’re?clever.給孩子發(fā)貼畫(huà),調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。T:?What?is?he??doing???(他正在干什么?)S:他正在游泳。T:?Yes,?you’re?
6、right.?同時(shí)出示swimming單詞卡片,走入學(xué)生中間,邊做動(dòng)作邊教授單詞,采用領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、排火車(chē)、拼讀等形式進(jìn)行
教學(xué)并板書(shū)。
? T:?Do?you?like?swimming?.?
? S1:Yes,?I?like?swimming.?
? S2:No,?I?don’t?like?swimming.
? 2.T:?Look!?What’s?this?(出示跳繩)S:跳繩。T:出示skipping卡片,采用同樣方法進(jìn)行 單詞教學(xué)。
3.T:Please?look?at?the?screen
教
學(xué)
過(guò)
程
(出
7、示幻燈片)?What?is?she?doing??You?can?say?it?in?Chinese.S:?她正在騎自行車(chē)。T:Ok,you’re?wonderful.同時(shí)出示riding?bikes詞組卡片,采用以上方法教學(xué)單詞及詞組。
?Step4.Practice
1.Listen?to?the?tape,?then?fill?in?the?blanks.(連聽(tīng)兩遍)(同時(shí)出示小黑板Fill?in?the?blanks).?T:?Who?can?have?a?try?? S:依次回答。T:采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生。
? 2.播放CD-ROM。Listen?and?follow?i
8、t.(?連聽(tīng)兩遍)S:?Listen?and?repeat.?
? 3.Now?practice?in?groups.(師巡視指導(dǎo)個(gè)別差生)?
4.播放錄音學(xué)生跟讀學(xué)生齊讀課文
5.利用配套練習(xí)冊(cè)上的題,學(xué)生談?wù)撓矚g的和不喜歡的
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)多種練習(xí)方式鞏固新知識(shí)。)
Step5.Summary
通過(guò)提問(wèn)方式總結(jié)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
(設(shè)計(jì)意圖:查缺補(bǔ)漏。)
Step6.Test
1.I swimming.
A.do B.don’t C.like
2.I don’t like .
A.like B.don’t like C.riding my bike
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。)
Step7.Homework
1.描述自己喜歡的和不喜歡的運(yùn)動(dòng)
2.讀熟課文
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)以致用。)
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
Unit 2 I don’t like riding bike.
swimming
skipping
riding
Bikes
I like .....
I don’t like....
教
學(xué)
反
思