三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89818119 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?5.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、I don’t like riding my bike 教學(xué) 目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo):掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯:swimming, skipping,riding bike 2. 能力目標(biāo):能用上節(jié)課所學(xué)句型來(lái)進(jìn)行今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 3. 情感目標(biāo):能正確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。 重點(diǎn) 掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯:swimming, skipping,riding bike 能夠正確運(yùn)用句型“I like…”和“I don’t like…” 難點(diǎn) 能夠正確運(yùn)用句型“I like…”和“I don’t like…” 教法 情景教學(xué)法,任務(wù)型教學(xué)法 教具 一些運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片 點(diǎn)讀

2、筆,單詞卡 教 學(xué) 過(guò) 程 Step1.Warming up 1. T:Good morning , boys and girls. Ss: Good morning , Miss Wang. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today? Ss: Yes. 2. Sing a song 3. Revision (設(shè)計(jì)意圖:歌曲調(diào)動(dòng)氣氛,復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)為今天新知識(shí)順利 進(jìn)行奠定

3、基礎(chǔ)。) Step2.Presentation 1.教師出示運(yùn)動(dòng)圖片,進(jìn)行問(wèn)答; T: Which sport? Ss:Football , basketball, table tennis , morning exercises. 教 學(xué) 過(guò) 程 T:Which sport do you like and don’t like? S:I like…I don’t like… 2.New teaching (1)教師出示一幅swimming的圖片 T:I like swimming . (2)學(xué)生做動(dòng)作學(xué)說(shuō)新詞,并說(shuō)自己是否喜歡swi

4、mming 單詞skipping , riding bikes的教法同上 (3)pratice 教師說(shuō)單詞,學(xué)生做動(dòng)作表示運(yùn)動(dòng)詞匯 (設(shè)計(jì)意圖:以舊引新,有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí),為學(xué)生樹(shù)立學(xué)好今天新知識(shí)的信心。) Step3.Learning the text 1.T:?I?like?football.(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)?走到學(xué)生“Do?you?like?football?” ?S1:?Yes?I?like?football,?too.S2:?I?don’t?like?football. ? T:?I?don’t?like?table?tennis.?What?about?

5、you? S1:?I?like?table?tennis.S2:?I?don’t?like?table?tennis,?too.? T:?Ok,?very?good.??? Today?we’ll?learn?new?a?lesson.? T:?Look?at?the?picture!?Who?is?he?(出示幻燈片)?You?can?say?it?in?Chinese.??S:?他是菲爾普斯。 T:?Yes,?you’re?clever.給孩子發(fā)貼畫(huà),調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。T:?What?is?he??doing???(他正在干什么?)S:他正在游泳。T:?Yes,?you’re?

6、right.?同時(shí)出示swimming單詞卡片,走入學(xué)生中間,邊做動(dòng)作邊教授單詞,采用領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、排火車(chē)、拼讀等形式進(jìn)行 教學(xué)并板書(shū)。 ? T:?Do?you?like?swimming?.? ? S1:Yes,?I?like?swimming.? ? S2:No,?I?don’t?like?swimming. ? 2.T:?Look!?What’s?this?(出示跳繩)S:跳繩。T:出示skipping卡片,采用同樣方法進(jìn)行 單詞教學(xué)。 3.T:Please?look?at?the?screen 教 學(xué) 過(guò) 程 (出

7、示幻燈片)?What?is?she?doing??You?can?say?it?in?Chinese.S:?她正在騎自行車(chē)。T:Ok,you’re?wonderful.同時(shí)出示riding?bikes詞組卡片,采用以上方法教學(xué)單詞及詞組。 ?Step4.Practice 1.Listen?to?the?tape,?then?fill?in?the?blanks.(連聽(tīng)兩遍)(同時(shí)出示小黑板Fill?in?the?blanks).?T:?Who?can?have?a?try?? S:依次回答。T:采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生。 ? 2.播放CD-ROM。Listen?and?follow?i

8、t.(?連聽(tīng)兩遍)S:?Listen?and?repeat.? ? 3.Now?practice?in?groups.(師巡視指導(dǎo)個(gè)別差生)? 4.播放錄音學(xué)生跟讀學(xué)生齊讀課文 5.利用配套練習(xí)冊(cè)上的題,學(xué)生談?wù)撓矚g的和不喜歡的 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)多種練習(xí)方式鞏固新知識(shí)。) Step5.Summary 通過(guò)提問(wèn)方式總結(jié)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 (設(shè)計(jì)意圖:查缺補(bǔ)漏。) Step6.Test 1.I swimming. A.do B.don’t C.like 2.I don’t like . A.like B.don’t like C.riding my bike (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。) Step7.Homework 1.描述自己喜歡的和不喜歡的運(yùn)動(dòng) 2.讀熟課文 (設(shè)計(jì)意圖:學(xué)以致用。) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 2 I don’t like riding bike. swimming skipping riding Bikes I like ..... I don’t like.... 教 學(xué) 反 思

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!