《2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 奇特的熱帶植物教案 嶺南版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 奇特的熱帶植物教案 嶺南版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 奇特的熱帶植物教案 嶺南版
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
（1）認(rèn)識(shí)熱帶植物的形態(tài)特征、生活環(huán)境及相關(guān)的科學(xué)知識(shí)；
（2）學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法，大膽地創(chuàng)新表現(xiàn)；
（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用線(xiàn)條、色彩的裝飾去表現(xiàn)事物的特征。
2、過(guò)程與方法：
（1）欣賞熱帶植物的形態(tài)特征，并從中了解相關(guān)植物知識(shí)體驗(yàn)自然生態(tài)之美；
（2）引導(dǎo)學(xué)生到植物園觀察與寫(xiě)生，以不同視角去表現(xiàn)；
（3）在表現(xiàn)過(guò)程中體現(xiàn)構(gòu)成美和學(xué)生的創(chuàng)造力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
（1） 感受大自然的美妙，認(rèn)識(shí)熱帶植物的生存環(huán)境及外形特征，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
（2）從實(shí)踐中抒發(fā)自己創(chuàng)造美好生活的
2、愿望與熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
圍繞熱帶植物不同的外形特征進(jìn)行大膽的繪畫(huà)表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)
怎樣以“熱帶植物形態(tài)、紋理的裝飾與構(gòu)成”表現(xiàn)畫(huà)面的層次?！ ?
教學(xué)準(zhǔn)備
整理本校的植物園，收信有關(guān)熱帶植物的圖片。繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程
一、課堂導(dǎo)入
通過(guò)植物園的實(shí)物、錄像、圖片等禮堂語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生講述自己所認(rèn)識(shí)的熱帶植物及其生存環(huán)境和生活特征。
二、講授新課
活動(dòng)一
利用圖片或媒體引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的熱帶植物，并說(shuō)說(shuō)它們奇特在哪里？（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想：圓的像什么？扁的像什么？高的像什么？矮的像什么？葉像什么？莖像什么？花有何特別？）以仙人掌為例，比較與其他植物有何不同？它們生存的土壤環(huán)境如何？
活動(dòng)二
通過(guò)欣賞，你們能聯(lián)想到什么？你們喜歡嗎？為什么？
活動(dòng)三
欣賞課本學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)這些作品是用什么方法去表現(xiàn)的？如果我來(lái)表現(xiàn)，又該如何去表現(xiàn)呢？引導(dǎo)學(xué)生用概括、集中、強(qiáng)化、夸張甚至幻想的方法表現(xiàn)出來(lái)，并注意線(xiàn)條的疏密、粗細(xì)的變化。
活動(dòng)四
指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)合作表現(xiàn)。
三、展示與評(píng)價(jià)
組織學(xué)生集體展示作品，互相欣賞，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。養(yǎng)個(gè)性。
教學(xué)后記
在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生想像力豐富，畫(huà)出了一些充滿(mǎn)想像力的畫(huà)，展示時(shí)，能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，進(jìn)行他評(píng)和自評(píng)。
2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 奇特的熱帶植物教案 嶺南版
