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1、2021-2022年三年級信息技術下冊 我是小編輯教學反思 冀教版
本課主要介紹文字處理的方法。通過應用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過“我是小編輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落、首行縮進、行距等）的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
1．文字的選中
在Word中，選中文字的方法有多種，教材中提到的是前后拖動鼠標選中文字，教師還可以指導學生借助快捷鍵選中文字：把光標定位到需選中文字前，移動鼠標指針到需選中文字后，然后按住“Shift”鍵，單擊鼠標可以選中需選中的文字；如果要同時
2、選擇兩段以上不連續(xù)的內容，我們可以借助“Ctrl”鍵：先選擇第一段，然后按住“Ctrl”鍵，再選擇第二段、第三段……
2．文字的剪切、復制、粘貼、撤銷、恢復
教師指導學生聯(lián)系“畫圖”軟件中的相關操作來理解Word中的操作。使用“剪切” 命令，可以將選中的部分去掉，并將去掉的內容放在粘貼板中。使用快捷鍵： Ctrl+X也可以執(zhí)行“剪切”命令。使用“復制” 命令，就是將選擇到的對象放到粘貼板中去。使用快捷鍵： Ctrl+C也可以執(zhí)行“剪切”命令?！罢迟N”操作的有效必須是粘貼板上有內容，使用快捷鍵： Ctrl+V可以執(zhí)行“粘貼命令” 。 “撤銷、恢復”命令即取消剛才的操作，執(zhí)行這一操作也可以使用
3、快捷鍵：Ctrl+Z。
3．設置文字格式
教師指導學生在進行格式設置前應先選中所要改的文字，也可以先設好格式后輸入文字。設置字體時，如果格式工具欄沒有出現(xiàn)，可以選擇“視圖——工具欄——格式”將格式工具欄調出，單擊“字體”旁按鈕，從宋體、楷體、黑體、隸書、行楷等中任選一種；設置字號及改變大小時可以在“1號（8磅）、2號（10磅）……7號”中選，字的大小是磅數(shù)越大，字越大，對于字大小不滿意，可重新調整；還可以為文字設置粗細、正斜、下劃線，文字大小后面：B 為加粗，I 為斜體，U 為加下劃線；設置文字顏色時，可選取基本顏色或用戶定義顏色，點擊格式工具欄上的 A 圖標設置即可。
4．段落格式
4、段落是文章的基本單位，在設置之前必須選定，可以選一段也可以多段。方法為拖動選擇、Ctrl+A（全文）、行前單擊或雙擊。選好后，單擊格式菜單，在出現(xiàn)的下拉菜單中選擇“段落”，出現(xiàn)對話框，可進行下面的設置。
（1）對齊方式：默認、左對齊、右對齊、水平居中、兩端對齊等。
（2）縮進分為文本縮進、首行縮進。文本縮進為前面或后面空出的距離，首行縮進為一段的第一行前面空出的距離。
（3）間距。
①段前和段后為每兩段之間間距。
②行間距，為每兩行之間的距離，選擇不同行可設不同的行間距。
③單字間距，為每行的各字之間的距離。
5．關于交流
文章編輯結束后，教師組織學生交流各自的作品，說一說自己
5、怎樣編輯文章格式的以及編輯該格式的原因，還可交流一下編輯中遇到的困難，自己的解決方法等。
附送：
2021-2022年三年級信息技術下冊 我是小編輯教案 冀教版
教學目標：
1. 知識目標：
通過應用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。
2. 能力目標：
學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落、首行縮進、行距等）的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
3. 情感目標：
感受信息技術在生活中的重要應用。
教學重點：
通過應用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工
6、具對文檔格式的加工處理。
教學過程：
一、談話導入：
使用“記事本”只能進入簡單的文字處理，要完成比較復雜的文字處理任務，還需要借助更強的文字處理工具。Microsoft Office Word就是一種常用的計算機文字處理工具，它具有較強的文字編輯、圖文排版和修飾美化功能。
二、學一學
1. 找工具。
2. 試一試：學生按P43的試一試進行操作。
師（補充）在Word中，選中文字的方法有多種，教材中提到的是前后拖動鼠標選中文字，教師還可以指導學生借助快捷鍵選中文字：把光標定位到需選中文字前，移動鼠標指針到需選中文字后，然后按住“Shift”鍵，單擊鼠標可以選中需選中的文字；如果要
7、同時選擇兩段以上不連續(xù)的內容，我們可以借助“Ctrl”鍵：先選擇第一段，然后按住“Ctrl”鍵，再選擇第二段、第三段……
3．文字的剪切、復制、粘貼、撤銷、恢復。
教師演示：
學生聯(lián)系“畫圖”軟件中的相關操作來理解Word中的操作。使用“剪切” 命令，可以將選中的部分去掉，并將去掉的內容放在粘貼板中。使用快捷鍵：Ctrl+X也可以執(zhí)行“剪切”命令。使用“復制” 命令，就是將選擇到的對象放到粘貼板中去。使用快捷鍵： Ctrl+C也可以執(zhí)行“剪切”命令。“粘貼”操作的有效必須是粘貼板上有內容，使用快捷鍵： Ctrl+V可以執(zhí)行“粘貼命令”?！俺蜂N、恢復”命令即取消剛才的操作，執(zhí)行這一操作也可
8、以使用快捷鍵：Ctrl+Z。
學生上機操作。
4．設置文字格式。
教師指導學生在進行格式設置前應先選中所要改的文字，也可以先設好格式后輸入文字。
設置字體時，如果格式工具欄沒有出現(xiàn)，可以選擇“視圖——工具欄——格式”將格式工具欄調出，單擊“字體”旁按鈕，從宋體、楷體、黑體、隸書、行楷等中任選一種；設置字號及改變大小時可以在“1號（8磅）、2號（10磅）……7號”中選字的大小是磅數(shù)越大，字越大，對于字大小不滿意，可重新調整；還可以為文字設置粗細、正斜、下劃線，文字大小后面：B 為加粗，I 為斜體，U 為加下劃線；設置文字顏色時，可選取基本顏色或用戶定義顏色，點擊格式工具欄上的 A 圖標設
9、置即可。
5．段落格式。
段落是文章的基本單位，在設置之前必須選定，可以選一段也可以多段。方法為拖動選擇、Ctrl+A（全文）、行前單擊或雙擊。選好后，單擊格式菜單，在出現(xiàn)的下拉菜單中選擇“段落”，出現(xiàn)對話框，可進行下面的設置。
（1）對齊方式：默認、左對齊、右對齊水平居中、兩端對齊等。
（2）縮進分為文本縮進、首行縮進。文本縮進為前面或后面空出的距離，首行縮進為一段的第一行前面空出的距離。
（3）間距。
①段前和段后為每兩段之間間距。
②行間距，為每兩行之間的距離，選擇不同行可設不同的行間距。
③單字間距，為每行的各字之間的距離。
三、練一練
新建空白文檔，輸入今天學習原語文課文，并按照課本中的文章格式編輯。
四、交流
你是怎么編輯文章格式的？
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