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1、2022年鄂教版社會三年級上冊第一課《我的一家》
教學
目標
知道自己的成長離不開家庭。
知道家庭成員之間的關系,并能正確地稱呼他們。
教學
重點
探引導學生參與活動,在活動中感受父母長輩的關愛之情,體驗家庭生活中的快樂和幸福。
教學
難點
家庭成員之間和關系及稱呼,體會家庭成員間的親情。
教師
準備
背景音樂課件。
學生準備
讓學生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);準備一張用彩色紙
教
學
過
程
教
學
過
程
師:(展示書上家庭生活的范例)現(xiàn)在我們來看一下另外一位
2、同學的家庭生活是怎樣的?
生1 :他們在一起吃飯,打掃衛(wèi)生。
一、感受家的溫馨氣息
師:同學們,我們都有一個可親可愛的家。我的家住在坪壩晏店街道,你們的家住在什么地方?
生1 :我的家住在……
生2 :我的家住在……
師:今天,我們就一起來說說我們的家。(師板書:我的家)
師:我先來說說我的家。(師展示自己的全家福)看,這是我九歲時的一張全家福照片,猜猜哪個是我?
生:左下角那個扎小辮的。
師:對,這就是九歲時的我,(指照片介紹)這是我的爸爸,這是我的媽媽,這是我的哥哥,這是我的姐姐。我長得像爸爸還是媽媽?
生1 :你爸爸。
生2 :你媽媽。
生3 :既像你爸爸又像你媽
3、媽。
師:為什么呢?
生1 :你是他們的孩子。
生2 :你是媽媽生的。
師:對,我是爸爸媽媽的骨肉,血管里流淌著他們的血液,他們是我最親近的人。
師:(邊講邊在全家福照片的周圍畫)那時我們一家人住在一個小鄉(xiāng)村,屋前有一條公路,公路的右前方有一個小水塘,夏天,我們常去那兒游泳。屋的后面有一個綠色的竹林,我的姐姐常去那兒看書。對了,還忘了告訴你們,在公路邊上還有一塊空地,我和小伙伴們常在這兒做游戲。
師:同學們,你們家周圍有哪些地方你最喜歡去?你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫出來,待會兒再給我們介紹介紹!
(生動筆畫自己家周圍景物,師巡視)
生1 :(指照片)這是我的爸爸,這是
4、我的媽媽,我長得像媽媽。我家周圍有一個小花園,我常在那里玩!
生2 :別人都說我長得像爸爸,特別是眼睛。這是我家,前面有許多草,后面有一個小水池,我常去游泳。
生3 :我不知長得像誰?
師:大家看呢?
生:既像爸爸又像媽媽。
生3 :我家附近有一家餐館,我們一家人常去吃飯。
二、師生共同談自己的家庭生活
生2 :他們有時鬧別扭,有人生病了會著急。
師:(出示自己的家庭照片)我們一家人最喜歡在一塊兒聊天,爸、媽只要他們一回家,我們兄妹三人就會圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學校的故事,爸、媽也會告訴我們他們每天的新鮮事,這時一家人最開心。
師:你們一家人平時都在家里做些什么?
生1
5、:一起看電視。
生2 :我們一家人喜歡在一起打撲克。
生3 :我們一家人平時愛唱歌。
師:對了,同學們都帶了自己和家人一塊照的照片,這照片后面有什么樣的故事,先說給同桌的同學聽聽!
(生同桌相互講照片后面的故事)
師:誰愿意來講一講?
生1 :(展示平臺上展示的照片)這是我們一家人搬新家時照的,全家都十分開心,因為我們的新家又寬敞又明亮,比以前好多了!
生2 :這是我們家第一張全家福,那時我三個月,我第一次能用眼神與爸爸交流,所以照了這張像。
師:看爸爸笑得多開心呀,真是幸福的一家。
生3 :這是我們?nèi)胰嗽谕夤ナ狼耙黄鹫盏?,有大姨、小姨、媽媽、爸爸等許多人,那時外公生病了
6、,我和姐姐去把他從醫(yī)院接回來給他過生日,除了我,大家都知道外公是最后一個生日,于是我們一起照了這張像,沒過半月,外公就去世了,但我看見這張像,就想起外公。
師:是啊!這張照片中有你們一家人對外公的懷念。
師:我的這張照片后面也有故事??矗覀円患胰说谋砬槎鄧烂C??!那是因為我的哥哥照完這張像后將離開家,到部隊去當一名解放軍戰(zhàn)士。因為哥哥平時很疼我們,我們真舍不得他走,這嚴肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。后來,遠在山西當兵的哥哥常給我們寫信,他說無論在什么地方,他都牽掛著我們,牽掛著我們的家。
師:是??!我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通,我們一起做事,一起游戲,誰生了病,
7、大家都著急、擔心,這是為什么呢?
讓學生充分發(fā)表自己的意見。
師小結:對,我們是一家人,不管怎樣,大家總是互相關心,互相惦記,因為我們愛自己的家,愛家里的每一個人。
(板書:我愛我的家)
三、出示調查表,談感想
師:對了,說到這兒,老師有一個問題想問大家,你們了解家里人嗎?了解爸爸媽媽小時候的故事嗎?請拿出你們的家庭調查表,匯報一下你在調查中印象最深刻、最感興趣的事。
學生匯報交流。
師問:了解了這一切,你有什么感想?
生1 :我們現(xiàn)在的生活真好,我們應努力學習。
生2 :社會變化快。
師:大家想對爸媽說些什么?
生1 :感謝爸媽對我的關心、照顧。
生2 :爸、媽我很喜歡你們!
師:通過調查,我們對爸爸媽媽有了更多的了解,相信你們會更愛自己的爸爸媽媽,更愛自己的家。
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備注
板書
和
練習
設計
教
學
后
記