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1、2022年(春)一年級音樂下冊 第10課《星光圓舞曲》教案 花城版
教學內容：
1．聆聽《星光圓舞曲》
2．編創(chuàng)與活動: 走走跳跳
教學目標：
1．通過聆聽《星光圓舞曲》、感受分辨鋼琴的音色、節(jié)拍。初步感受分辨音樂的不同情緒。
2．能結合自己生活中的經驗探索感知音的長短。
教材分析：
1．鋼琴曲《星光圓舞曲》
《星光圓舞曲》是美國作曲家布雷納德創(chuàng)作的，Ｇ大調，3/8拍，進行曲速度，結構為變奏曲式。孩子們通過這首樂曲，感受鋼琴的音色及樂曲音樂情緒的變化。
2．編創(chuàng)活動：
（一）音的長短
1．音的長短是本課的知識點。結合日常生活中的經驗感受理解音的長短。
2．用比較的方法
2、說出瀑布流水與房檐滴水哪個長，哪個短。
3．用打擊樂器敲擊，說出哪個聲音長，哪個聲音短。
4．將學生分成小組，對課本上的思考題進行討論，并且用筆在紙上畫出長短線條。
（二）聽辨強弱的游戲：走走跳跳
活動方法：
1．學生圍成一個圓圈，教師手持鼓站在圓圈中，教師敲鼓，學生走和跳，鼓聲強時跳，鼓聲弱時走。
2．教師擊鼓速度可慢些，強弱要分明，教師可四音為一組
3．還可以讓學生隨教師的擊鼓聲轉方向，鼓聲強時順時針走，鼓聲弱時逆時針走。
4．教師可發(fā)動學生獻計獻策，怎樣活動更有趣。讓學生動腦參與到編創(chuàng)活動中。
課時安排：
三課時（第三課時）
教學重（難）點：
1.低年級學生對樂曲
3、的聆聽以感受為主，認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內容及音樂情緒的感受.
2.隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)
教具準備：
錄音機
教學過程：
一、音樂律動，結合情緒做自己喜歡的動作，注意節(jié)奏感
聆聽《星光圓舞曲》
1．初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。
2．說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍。
3．隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。
二、編創(chuàng)活動：
（一）音的長短
1．音的長短是本課的知識點。結合日常生活中的經驗感受理解音的長短。
2．用比較的方法說出瀑布流水與房檐滴水哪個長，哪個短。
3．用打擊樂器敲擊，說出哪個聲音長，哪個聲音短。
4．將學生分成小組，對課本上的思考題進行討論，并且用筆在紙上畫出長短線條。
（二）聽辨強弱的游戲：走走跳跳
活動方法：
1．學生圍成一個圓圈，教師手持鼓站在圓圈中，教師敲鼓，學生走和跳，鼓聲強時跳，鼓聲弱時走。
2．教師擊鼓速度可慢些，強弱要分明，教師可四音為一組
3．還可以讓學生隨教師的擊鼓聲轉方向，鼓聲強時順時針走，鼓聲弱時逆時針走。
4．教師可發(fā)動學生獻計獻策，怎樣活動更有趣。讓學生動腦參與到編創(chuàng)活動中。
三、課堂小結：
小結教學內容及學習的情況。
2022年(春)一年級音樂下冊 第10課《星光圓舞曲》教案 花城版
