2021-2022年三年級品德與社會下冊 我為校園添“綠色” 1教案 冀教版

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1、2021-2022年三年級品德與社會下冊 我為校園添“綠色” 1教案 冀教版 教材分析 “我為校園添綠色”是一個活動課主題，它是在完成前面以西列的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，為加強(qiáng)學(xué)生尊師愛校的情感和綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力而設(shè)計(jì)的一次有趣的游戲活動。目的是通過游戲活動使學(xué)生了解學(xué)校的變化，在愛校、護(hù)校的實(shí)踐活動中，提升情感，鍛煉和鞏固繪制、運(yùn)用平面圖、路線圖的技能。 學(xué)情分析 學(xué)生們每天感受著學(xué)校的點(diǎn)滴變化，通過活動去調(diào)查、了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，參與美化、綠化學(xué)校，他們的積極性會很高。 教學(xué)目標(biāo) 1.態(tài)度：通過學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛校的情感，以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會觀察

2、、溝通和合作。 2.能力：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，讀圖、識圖、用圖、畫圖的能力。 3.知識：鞏固所學(xué)的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學(xué)知識和實(shí)際生活密切聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn) 鞏固所學(xué)的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識 教學(xué)準(zhǔn)備 1.要求學(xué)生分組去采訪、調(diào)查學(xué)校的歷史與變化，采訪對象可以是老教師、家長等，做好記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出學(xué)校舊貌。 2.畫圖用的彩筆、白紙、指南針等。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、交流課下調(diào)查到的學(xué)校的歷史與發(fā)展情況： 1.引入談話：上節(jié)課老師讓同學(xué)們向家長和老師了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，誰完成了這個任務(wù)，向大家匯報(bào)一下你

3、的調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生通過展示繪制的學(xué)校舊貌的平面圖來匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。（教師適時利用多媒體課件展示學(xué)校建校初期、現(xiàn)在以及學(xué)校發(fā)展變化中有代表性的照片。） 2.通過上面的交流，同學(xué)們對學(xué)校歷史和發(fā)展變化有了很深的了解，你知道學(xué)校怎么會有這么大的變化嗎？ （學(xué)生會說到國家的財(cái)政投入，村里的支持、教師的付出等） 二、美化校園活動： 1.同學(xué)們，在畫學(xué)校平面圖時，你對我們的校園有什么感受？發(fā)現(xiàn)什么問題？ 學(xué)生暢所欲言。 2.讓學(xué)生了解學(xué)校的幾棵老樹的歷史，談?wù)劵ú輼淠緦W(xué)校環(huán)境的影響。 3.你對美化校園、綠化校園有什么建議，哪些地方還需要設(shè)計(jì)一些新的綠地和設(shè)施？ 讓我們把自己理想中的校園

4、用平面圖的形式畫下來吧。 通過小組匯報(bào)，讓學(xué)生更全面、深入地了解學(xué)校的變化。 利用原始資料讓學(xué)生有更直觀的感受。 使學(xué)生更加關(guān)注自己的學(xué)校，喜歡學(xué)校。 培養(yǎng)學(xué)生對國家、對家鄉(xiāng)的熱愛，對教師的尊敬。 讓學(xué)生真正體會到自己是學(xué)校的小主人，為美化學(xué)校、出謀劃策，提出合理化建議。 學(xué)生繪制平面圖。 教師巡視輔導(dǎo) 4.小組內(nèi)交流，怎樣才能把我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？ 5.選出優(yōu)秀作品，課下向校長提建議。 三、組織同學(xué)實(shí)施“認(rèn)綠”活動。 學(xué)生分成六個小組，每個小組認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)六個花池里的花草，給它們澆水施肥、剪枝除草。 由課內(nèi)延伸到課外，以實(shí)際行動關(guān)愛自己的學(xué)校

5、 附送： 2021-2022年三年級品德與社會下冊 我為校園添“綠色”1教案 冀教版 教材分析 “我為校園添綠色”是一個活動課主題，它是在完成前面以西列的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，為加強(qiáng)學(xué)生尊師愛校的情感和綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力而設(shè)計(jì)的一次有趣的游戲活動。目的是通過游戲活動使學(xué)生了解學(xué)校的變化，在愛校、護(hù)校的實(shí)踐活動中，提升情感，鍛煉和鞏固繪制、運(yùn)用平面圖、路線圖的技能。 學(xué)情分析 學(xué)生們每天感受著學(xué)校的點(diǎn)滴變化，通過活動去調(diào)查、了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，參與美化、綠化學(xué)校，他們的積極性會很高。 教學(xué)目標(biāo) 1.態(tài)度：通過學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛校的情感，以及良好

6、的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會觀察、溝通和合作2.能力：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，讀圖、識圖、用圖、畫圖的能力。 3.知識：鞏固所學(xué)的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學(xué)知識和實(shí)際生活密切聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn) 鞏固所學(xué)的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識 教學(xué)準(zhǔn)備 1.要求學(xué)生分組去采訪、調(diào)查學(xué)校的歷史與變化，采訪對象可以是老教師、家長等，做好記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出學(xué)校舊貌。 2.畫圖用的彩筆、白紙、指南針等。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、交流課下調(diào)查到的學(xué)校的歷史與發(fā)展情況： 1.引入談話：上節(jié)課老師讓同學(xué)們向家長和老師了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，誰完成了這個任務(wù)，向

7、大家匯報(bào)一下你的調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生通過展示繪制的學(xué)校舊貌的平面圖來匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。（教師適時利用多媒體課件展示學(xué)校建校初期、現(xiàn)在以及學(xué)校發(fā)展變化中有代表性的照片。） 2.通過上面的交流，同學(xué)們對學(xué)校歷史和發(fā)展變化有了很深的了解，你知道學(xué)校怎么會有這么大的變化嗎？ （學(xué)生會說到國家的財(cái)政投入，村里的支持、教師的付出等） 二、美化校園活動： 1.同學(xué)們，在畫學(xué)校平面圖時，你對我們的校園有什么感受？發(fā)現(xiàn)什么問題？ 學(xué)生暢所欲言。 2.讓學(xué)生了解學(xué)校的幾棵老樹的歷史，談?wù)劵ú輼淠緦W(xué)校環(huán)境的影響。 3.你對美化校園、綠化校園有什么建議，哪些地方還需要設(shè)計(jì)一些新的綠地和設(shè)施？ 讓我們把自

8、己理想中的校園用平面圖的形式畫下來吧。 通過小組匯報(bào)，讓學(xué)生更全面、深入地了解學(xué)校的變化。 利用原始資料讓學(xué)生有更直觀的感受。 使學(xué)生更加關(guān)注自己的學(xué)校，喜歡學(xué)校。 培養(yǎng)學(xué)生對國家、對家鄉(xiāng)的熱愛，對教師的尊敬。 讓學(xué)生真正體會到自己是學(xué)校的小主人，為美化學(xué)校、出謀劃策，提出合理化建議。 學(xué)生繪制平面圖。 教師巡視輔導(dǎo) 4.小組內(nèi)交流，怎樣才能把我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？ 5.選出優(yōu)秀作品，課下向校長提建議。 三、組織同學(xué)實(shí)施“認(rèn)綠”活動。 學(xué)生分成六個小組，每個小組認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)六個花池里的花草，給它們澆水施肥、剪枝除草。 由課內(nèi)延伸到課外，以實(shí)際行動關(guān)愛自己的學(xué)校