2022三年級英語上冊 Unit 5 What colour is it（Lesson 26）教學設計 人教精通版

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1、Lesson26 一、教學內(nèi)容與分析 1. Just talk 本課繼續(xù)學習詢問顏色的功能話題，并為學生創(chuàng)設真實的情景進行自然交流。 2. Just learn 學習顏色詞：green, yellow 3. Let’s sing 學唱歌曲：Who is wearing green today? 二、課前準備 準備若干小玩具，有紅、藍、黃、綠幾種顏色，供學生學習和操練使用。 三、教學步驟與建議 1. 熱身/復習(Warm-up / Revision) 1) 展示上節(jié)課對話內(nèi)容，復習上節(jié)課學過的顏色。 2) 復習學過的玩具，如：car, bus等。 2. 新課導入(Pr

2、esentation) 1) 利用黃顏色的玩具，自然將新知識引出，例如教師準備一輛黃顏色的玩具公共汽車，用This is a yellow bus. 引出新詞yellow，教師通過與學生之間的問答What colour is the bus? / What colour is it?來加深學生對新知識的理解。 2) 教師用綠色玩具，在交談中讓學生理解并掌握green的含義，并能夠初步掌握其正確發(fā)音。 3) 讓學生將自己喜愛的玩具拿出來用I have a... It’s...句型介紹。如：Hello! I have a bus. It’s yellow. It’s super.等。 4)

3、 同組之間操練，以What colour is it? It’s...為主話題相互問答，引導學生加入以前所學內(nèi)容。 5) 播放錄音，同時展示Just talk和Just learn的內(nèi)容，要求學生跟讀并指讀。 3. 趣味操練(Practice) 1) 讓學生利用文具、玩具做猜顏色的游戲，這樣做不僅可以活躍課堂氣氛，同時還可以調動學生學習的積極性和主動參與意識。 2) 學唱歌曲：Who is wearing green today?教師可指著穿綠色衣服的學生讓全體學生感知wear green的含義，在學生學會wear green之后教師還可以利用其他顏色如red, yellow等教唱Who’s wearing red today? Who’s wearing yellow today?可根據(jù)需要，拓展學習Sb is wearing red / green / yellow... today. 4. 課堂評價(Assessment) 完成活動手冊本課的內(nèi)容 1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容把圖與相應的顏色詞連起來，然后給圖涂上正確的顏色。 2) 核對答案，指導學生進行自我評價。 5. 課外活動(Additional activities) 1) 聽讀并模仿本課錄音，復習所學的顏色。 2) 將歌曲唱給同學及家長聽。 3) 向家人用英語介紹家中物品的顏色。