四年級音樂下冊 第1課《那不勒斯舞曲》教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號:89423351 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.55KB
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1、《那不勒斯舞曲》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞《那不勒斯舞曲》,使他們感受音樂熱烈奔放的情緒;感受世界名曲的不朽魅力;培養(yǎng)學(xué)生高雅的音樂生活情趣。 2、通過律動參與、聽辨游戲、畫旋律線、樂器伴奏等教學(xué)手段,幫助學(xué)生記憶樂曲主題;通過分段聆聽,輔以肢體動作,發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺思維。 3、讓學(xué)生了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特點;引導(dǎo)他們初步分辯二部曲式的音樂結(jié)構(gòu);體會音樂速度、力度、節(jié)奏、音區(qū)等要素對音樂情緒的作用。 教學(xué)重點與難點: 通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞《那不勒斯舞曲》,使他們感受音樂熱烈奔放的情緒,并能記憶一段樂曲主題;感受世界名曲的不朽魅力,培養(yǎng)學(xué)生高雅的音樂生活情趣。

2、 教學(xué)難點: 讓學(xué)生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、節(jié)奏上的特點;引導(dǎo)他們初步分辯二部曲式的音樂結(jié)構(gòu);體會音樂速度、力度、節(jié)奏、音區(qū)等要素對音樂情緒的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、鋼琴、打擊樂器若干、粉筆。 教學(xué)過程: 整體欣賞。 1、導(dǎo)入:“同學(xué)們,你們參加過音樂會嗎?誰能告訴大家在音樂廳里聽音樂會時應(yīng)該注意什么?”(學(xué)生回答不能隨意講話) 師:聽音樂時你可以隨音樂輕輕搖擺,每個節(jié)目演出結(jié)束的時候要以熱烈的掌聲表示對演員的尊敬。 觀看樂曲的演奏錄像《那不勒斯舞曲》。 聽到了什么?看到了什么? 2、主奏樂器。 現(xiàn)在我們先來了解這首樂曲主要是由什么樂器演奏的呢?(聽) 聽了一大半了,應(yīng)該知道了,主奏樂器是什么? 3、師:我們一起再來欣賞一遍,大家在聽得時候注意聽聽語速有什么不同呢。 生回答。 4、作曲家介紹。 音樂美嗎?知道是誰帶給大家這么美的享受嗎?我要隆重地向你們介紹這首樂曲的作者,他就是偉大的俄羅斯音樂家——柴科夫斯基。 他是全世界最受歡迎的古典音樂作曲家之一,他的音樂具有強烈的感染力,作品中流淌出的情感時而熱情奔放,時而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)?!赌遣焕账刮枨肥撬麆?chuàng)作的芭蕾舞劇《天鵝湖》第三幕中的一首舞曲。 5、下面我們一起來看幾張美麗的圖片吧。 6、結(jié)束本課。 《那不勒斯舞曲》的版本還很多,希望以后還有機會跟大家一起欣賞。

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