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1、2021-2022年四年級音樂下冊 地球村(第一課時)說課稿 湘教版
一、齊唱:
(一)引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞。采用談話方式,請學(xué)生說說自己保護地球的想法,談?wù)劚Wo地球如何從小事做起,通過交流的方式,自然引出歌詞,讓學(xué)生在不知不覺中理解歌詞,幫助他們樹立從小做起的環(huán)保意識。
(二)輔導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏。教師從歌曲的旋律入手,主要采用聆聽的方式,設(shè)計“聽音樂拍一拍,聽音樂動一動,聽音樂哼一哼”的教學(xué)步驟,讓學(xué)生在豐富有趣的聽賞活動中,熟悉歌曲的旋律,突破歌詞節(jié)奏的難點。
(三)引導(dǎo)學(xué)生用具有彈性的聲音演唱歌曲。對于歌曲中休止符的演唱,教師采用賦予音樂形象的手法,引導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音演唱。
2、
二、合唱:
(一)采用“聽賞感受”的方法。
(二)采用“為歌曲伴奏”的方法。
(三)采用“小組合作”的方法。
(四)采用“聲部填音”的創(chuàng)作方法。
附送:
2021-2022年四年級音樂下冊 地球的孩子教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
1.欣賞《沉思》,聆聽小提琴的音色,感受音樂情緒,能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。
2.學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達人們保護大自然,與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。
3.能根據(jù)自己的想象,嘗試進行創(chuàng)編情景的表演,進一步增強合作能力,體驗創(chuàng)作表演的樂趣,提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力,從而增強環(huán)保意識,培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。
教學(xué)重、難點:
3、1.歌曲演唱中多處切分音和附點節(jié)奏的把握。
2.大膽發(fā)揮合理想象,創(chuàng)編情景表演。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)想象情境(課件呈現(xiàn)“地球”圖片。)
師:同學(xué)們,這就是我們的地球,這就是人類的母親。是她,無私地養(yǎng)育著我們;是她,精心地保護著我們。曾經(jīng),我們的地球母親是那樣的美麗壯觀;曾經(jīng),我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天,就在今天,就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,就在人類生活日益富足的今天……(展開學(xué)生的想象).
二、欣賞樂曲《沉思》
1. 導(dǎo)入欣賞:請大家聽一首樂曲,聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的?
2. 再聽樂曲,用語言描述自己對樂曲的感受。
3. 結(jié)合樂曲標(biāo)題,感受樂曲旋律
4、、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。(可采用表格形式讓學(xué)生填寫,教師不強求統(tǒng)一的答案,只要學(xué)生的感受符合情理即可。)
4. 學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。
三、音樂活動“我的創(chuàng)造——音樂情景表演”
1. 談話:生活中有許多情景會把我們引入沉思,比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。
2. 播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片,給學(xué)生強烈的感官沖擊,使心靈受到震動。
3. 看多媒體課件,分小組設(shè)計、排練,在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式(歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等)表現(xiàn)地球正遭破壞的情景,表達人們對:“保護人類共同家園”的思考。
四、歌曲教學(xué)。
1. 導(dǎo)入:為了保護人類共同的家園,我們必須從自己做起,從點滴小事做起,熱愛地球媽媽,保護地球媽媽。
2. 用歌曲旋律做背景音樂,有表情地朗讀歌詞。
3. 學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。
4. 教師范唱。
5. 用“?!备惺芨枨男?。
6. 熟悉音高位子,視唱歌譜。
7. 學(xué)唱歌曲。
8. 歌曲情緒處理:演唱時,像是娓娓敘說,表達出人們熱愛大自然,與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。
五、課堂小結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
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