2021-2022年四年級音樂下冊 春(第二課時)說課稿 湘教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89421663 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:40.50KB
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1、2021-2022年四年級音樂下冊 春(第二課時)說課稿 湘教版 首先,老師簡略介紹作者,然后分四個步驟進行聽賞: (1)聽曲選畫:教師在黑板上展示春夏秋冬四幅風景畫,事先不要告訴學生樂曲的名稱,然后播放《春》的音樂,請學生根據(jù)音樂選擇一幅與樂曲情景相似的圖畫,并說說從音樂中聽到了什么?悟到了什么? (2)復聽音樂:讓學生聆聽這首樂曲是由什么樂器與管弦樂隊協(xié)同演奏的,樂曲可分幾部分,然后老師簡單講講協(xié)奏曲的曲式特點。 (3)分段賞析 聽第一樂章時著重引導學生說說主題片段有何特點,表現(xiàn)了怎樣的情景,共反復了幾次,并哼一哼主題音樂。 聽第二樂章時引導學生感受它與第一樂章的區(qū)別在哪里,有

2、何特點,表現(xiàn)了怎樣的情景。 聽第三樂章時讓學生說說速度有什么變化,與前兩個樂章有何不同。 (4)聽樂表現(xiàn): 做“春暖花開”游戲。聽到第一樂章時可舉起小紅花,聽到第二樂章時舉起小蘭花,聽到第三樂章時舉起小黃花。 附送: 2021-2022年四年級音樂下冊 月夜1教案 湘教版 教學目標 1. 認真地聽賞樂曲《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的月夜之美,能背唱音樂主題。 2. 能用明亮的聲音、歡快的情緒演唱《螢火蟲》,體驗在月夜玩耍的樂趣,并在演唱過程中認識下滑音,能正確地運用在演唱中。 教學過程 一、優(yōu)美的月夜----聽賞樂曲《彩云追月》 師:彎彎的月兒,小小的船,小小的船兒兩

3、頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天,同學們,你們喜歡月光皎潔的夜晚嗎?下面請你們先聽一首描繪月夜的樂曲,再回答老師好嗎? 1. 聽賞 (課件展示音樂,學生聆聽樂曲《彩云追月》,想象畫面。) 2. 賞析 A 介紹 課件展示,《彩云追月》是表現(xiàn)月夜美景的中國樂曲。 B 聽賞 讓學生邊聽邊看,并說一說樂曲表現(xiàn)的情境。 C 討論 師:通過剛才的聽賞,你們覺得月夜之景美不美呢?你們喜歡月夜嗎? 3. 演唱 A 導入 師:你們都說月夜很美,也很喜歡月夜,那我們就來唱一唱《彩云追月》的音樂主題,表現(xiàn)月夜之美吧。 B 視唱 課件展示:音樂主題樂譜,教師彈奏音樂主題。

4、 二、歡樂的月夜----演唱歌曲《螢火蟲》 1. 導入 師:月夜是美麗的,我想,在這樣的夜晚玩耍,感覺一定不錯,而且還會有一群會發(fā)光的小精靈陪伴我們呢,那將是件多么有趣的事情呀。 猜謎===揭謎 2. 聽賞 A 聽賞 (課件播放《螢火蟲》) B 討論 師:同學們,聽完這首歌曲,你們感到歌曲的情緒怎樣? 3. 學唱歌曲 A 彈奏歌曲旋律 B 提示與思考 師:在默唱曲譜中你們遇到休止符和新的音樂記號了嗎?這些音樂符號在樂曲中起了什么作用?請同學們思考。 C 發(fā)現(xiàn)與探討 學習下滑音記號。 D 小結 下滑音表現(xiàn)了小朋友在月夜趕路回家時,一腳深一腳淺的情形,休止符表現(xiàn)的是螢火蟲在夜晚飛來飛去、一閃一閃、時亮時滅的情景。 E 帶唱旋律 F 師生接唱歌詞 G 啟發(fā)與想象 H 指導表演 三、靜謐的月夜 師:月夜不但美麗有趣,而且還那么的神秘,令人向往,真想登上月球去探個究竟。 (課件播放音樂《小白船》,學生邊休息,邊聆聽。) 四、課堂小結 師:今天我們聆聽了樂曲《彩云追月》,演唱了《螢火蟲》,收獲真多。

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