華中師范大學(xué)考研真題文學(xué)理論.doc

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《文學(xué)理論》98—08年真題 華中師范大學(xué)1998年研究生考試試題 一、解釋概念（每個(gè)3分，共12分） 1.文本 2.題材 3.意境 4.藝術(shù)構(gòu)思 二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分） 1.典型形象具有怎樣的基本特征？ 2.作為文學(xué)創(chuàng)作原則的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義有哪些不同 3.簡(jiǎn)述現(xiàn)代主義文學(xué)的主要特征。 三、闡釋以下幾段文字中所包含的文學(xué)理論思想（每題8分，共24分） 1、唐代詩(shī)人杜牧寫了一首題為《江南春》的七絕：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！睂?duì)這首詩(shī)，明代的楊慎說：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽得？千里綠映紅，誰(shuí)人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭，樓臺(tái)，僧寺，酒旗，皆在其中矣。” 評(píng)述楊慎的這一看法。 2、魯迅在《論“舊形式的采用”》中說：“這些采用，并非斷片的古董的雜陳，必須溶化于新作品中，那是不必贅說的事，恰如吃用牛羊，棄去蹄毛，留其精粹，以滋養(yǎng)及發(fā)達(dá)新的生體，決不因此就會(huì)類乎牛羊的?！? 3、黑格爾在《美學(xué)》第一卷中說：“我們無須把風(fēng)格這個(gè)名詞只限于感謝材料這一方面。還可以把它推廣，用它來指藝術(shù)表現(xiàn)的一些定律和規(guī)律，既對(duì)象借以表現(xiàn)的那門藝術(shù)特征所產(chǎn)生的定性和規(guī)律。根據(jù)這個(gè)意義，人們?cè)谝魳分袇^(qū)分教堂音樂風(fēng)格和歌劇音樂風(fēng)格，在繪畫中區(qū)分歷史畫風(fēng)格和風(fēng)俗畫風(fēng)格。依這樣看，風(fēng)格就是服從所用材料的各種條件的一種表現(xiàn)方式，而且它還要適應(yīng)一定藝術(shù)種類的要求和從主題概念生出的規(guī)律?！? 四、論述題（共24分） 1.舉例說明語(yǔ)言藝術(shù)的基本特征 2.文學(xué)語(yǔ)言的深層義是怎樣生成的？ 華中師范大學(xué)1999年研究生考試試題 一、術(shù)語(yǔ)解釋（每個(gè)3分，共15分） 1. 游戲說 2.文學(xué)流派 3.（詩(shī)歌的）擴(kuò)展式結(jié)構(gòu) 4.敘述角度 5.典型性 二、閱讀下面的文字，并按照要求回答問題（共15分） 詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥獸草木之名。 1.這段文字出自何處？為何人所說？（2分） 2.將這段文字譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋帶點(diǎn)的字（興、觀、.群、怨）。（4分） 3.這段文字表現(xiàn)了一種怎樣的文學(xué)觀？并給予評(píng)價(jià)。（9分） 三、回答問題（30分） 1.創(chuàng)作活動(dòng)的藝術(shù)想象具有什么樣的特點(diǎn)？ 2.情節(jié)結(jié)構(gòu)的小說和性格結(jié)構(gòu)的小說有什么區(qū)別？ 四、論述題（40分） 1.舉例論述你對(duì)文學(xué)審美性的理解。 2. 舉例論述文學(xué)形象與造型藝術(shù)的形象有什么不同，并解釋其原因是什么？ 華中師范大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題 專業(yè)：文學(xué)類各專業(yè) 考試科目：文學(xué)理論 一、解釋各組中的術(shù)語(yǔ)并比較它們之間的異同。（每個(gè)6分，共30分） 1、情節(jié)和故事 2、文本和作品 3、圓形人物和典型人物 4、文學(xué)流派和文學(xué)思潮 5、文學(xué)鑒賞和文學(xué)批評(píng) 二、下面的話闡明了一種什么樣的理論觀點(diǎn)？請(qǐng)予以分析和評(píng)價(jià)。（10分） 歌德說：“在一個(gè)探索個(gè)別以求一般的詩(shī)人和一個(gè)在個(gè)別中顯出一般的詩(shī)人之間，是有很大差別的，一個(gè)產(chǎn)生出了比喻的文學(xué)，在這里個(gè)別只是作為一般的一個(gè)例證或者例子；另一個(gè)才是詩(shī)歌的真正本性，即是說，只表達(dá)個(gè)別而毫不想到，或者說提到一般?！? 三、簡(jiǎn)答題：（每題10分，共30分） 1、關(guān)于文學(xué)與生活的關(guān)系，中國(guó)古代有“感物說”，西方有“摹仿說”。請(qǐng)辨析二者之間的異同。 2、為什么說“詩(shī)是被熱烈的感情蒸發(fā)了的水氣之凝結(jié)”（聞一多語(yǔ)）？這句話概括了詩(shī)歌的哪些特點(diǎn)？ 3、在文學(xué)文本中，語(yǔ)言有哪些審美功能？ 四、論述題：（每題15分，共30分） 【文藝學(xué)以外報(bào)考其他各專業(yè)考生必做】 1、小說的結(jié)構(gòu)類型主要有哪幾種？其各自有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你舉例分析兩種。 2、舉例分析文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)中創(chuàng)作主體與生活對(duì)象之間的關(guān)系。 五、論述題：（每題15分，共30分） 【報(bào)考文藝學(xué)專業(yè)各方向考生必做】 1、舉例論述在文學(xué)與“世界”的關(guān)系上，通俗文學(xué)與“高雅”文學(xué)的區(qū)別。 2、 舉例論述文學(xué)形象與造型藝術(shù)形象的區(qū)別，并分析造成二者不同的原因。 華中師范大學(xué)2001年研究生考試試題 招生專業(yè) 文學(xué)類各專業(yè) 考試科目 文學(xué)理論 一、術(shù)語(yǔ)解釋（每個(gè)4分，共16分） 1.敘事觀點(diǎn) 2.創(chuàng)作個(gè)性 3.潛臺(tái)詞 4.藝術(shù)真實(shí) 二、填空（每個(gè)2分，共20分） 請(qǐng)寫出以下理論著作或論文的作者 1.《小說面面觀》 __________________ 2.《文心雕龍》 __________________ 3.《文獻(xiàn)》 __________________ 4.《人間詞話》 __________________ 5.《藝術(shù)哲學(xué)》__________________ 請(qǐng)寫出以下作者在文學(xué)理論或美學(xué)方面的一部（篇）代表作 6.亞里斯多德 __________________ 7.黑格爾 __________________ 8.席勒 __________________ 9.白居易 __________________ 10.魯迅__________________ 三、請(qǐng)分析和評(píng)價(jià)下面的理論見解，并解釋文中的“意”。（10分） 王夫之說：“唐人以意為古詩(shī)，宋人以意為律詩(shī)絕句，而詩(shī)遂亡。如以意，則直須選《易》陳《書》，無待詩(shī)也?！? 四、問答題（每題8分，共24分） 1.為什么說文學(xué)是思想性最強(qiáng)、理性色彩最濃的一種藝術(shù)？ 2. 典型化與類型化有什么區(qū)別？ 3.作為一種文學(xué)體裁，雜文的主要特征是什么？ 五、論述題（除文藝學(xué)專業(yè)外，各專業(yè)考生必做）（每題15分，共30分） 1.舉例論述文學(xué)流派在文學(xué)發(fā)展中的作用。 2.舉例論述批評(píng)方法和文學(xué)觀念的關(guān)系。 六、論述（文藝學(xué)專業(yè)各研究方向考生必做）（每題15分，共30分） 1. 舉例論述文學(xué)形象與日常生活中所說的形象有何不同？ 2.舉例論述藝術(shù)想象在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。 華中師范大學(xué)2002年研究生考試試題 招生專業(yè)：文學(xué)類各專業(yè) 考試科目：文學(xué)理論 一、術(shù)語(yǔ)解釋（每個(gè)4分，共20分） 1、典型 2、自然主義 3、小說 4、邊緣文學(xué)體裁 5、召喚結(jié)構(gòu) 二、辨析下面的說法并給予評(píng)論（共20分） 夫和平之音淡薄，而愁思之聲要妙；歡愉之辭難工，而窮苦之言易好也。 三、閱讀下面材料，闡述你對(duì)文學(xué)作品主題的理解。（10分） 作家高曉聲在談到他的小說《陳奐生上城》的主題是什么的時(shí)候說： 假如一篇小說的思想內(nèi)容，完全可以用理性的、抽象的語(yǔ)言簡(jiǎn)單地加以概況，那又何必浪費(fèi)筆墨去寫小說。問題在于理性的、抽象的語(yǔ)言根本不能表達(dá)感情，構(gòu)成意境，因此它就不具備表達(dá)小說內(nèi)容的功能，我們?cè)谥v到主題思想的時(shí)候，實(shí)際上是強(qiáng)迫理性的語(yǔ)言去做它不能做的事情。 四、問答題（每題10分，共30分） 1、為什么說創(chuàng)作個(gè)性的形成是一個(gè)作家成熟的表現(xiàn)？ 2、詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)具有什么特點(diǎn)，為什么？ 3、簡(jiǎn)述荒誕派戲劇的特征。 五、論述題【除文藝學(xué)專業(yè)外，各專業(yè)考生必做】（每題15分，共30分） 1、文學(xué)是虛構(gòu)的，但是又強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，二者是否矛盾？為什么？ 2、舉例論述接受活動(dòng)在整個(gè)文學(xué)活動(dòng)中的地位與意義。 六、論述題【文藝學(xué)專業(yè)各研究方向考生必做】 （每題15分，共30分） 1、舉例說明為什么語(yǔ)言藝術(shù)的表現(xiàn)很少受時(shí)空的限制？ 2、舉例論述作為抒情文學(xué)形象的意象所具有的特點(diǎn)及其構(gòu)成。 華中師范大學(xué)2003年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：文學(xué)類各專業(yè) 考試科目：文學(xué)理論 一、解釋各組中的術(shù)語(yǔ)并比較它們之間的異同（每個(gè)8分，共40分） 1 講述與展示 2意象與意境 3現(xiàn)實(shí)主義與批判現(xiàn)實(shí)主義 4戲劇文學(xué)與戲劇 5 文學(xué)理論與文學(xué)批評(píng) 二、請(qǐng)寫出提出下列觀點(diǎn)或命題的作者（每題3分，共15分） 1、“文學(xué)史,就其最深刻的意義來說,是一種心理學(xué),研究人的靈魂，是靈魂的歷史?！保? ） 2、“文學(xué)的第一要義是語(yǔ)言”（ ） 3、“美是理念的感性顯現(xiàn)”（ ） 4、“文變?nèi)竞跏狼椤保? ） 5、“現(xiàn)實(shí)主義的意思是，除了細(xì)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！保? ） 三、指出下面這段話的出處并闡釋其含義（15分） 子曰：書不盡言，言不盡意。然則圣人之意，其不可見乎?子曰：圣人立象以盡意，設(shè)卦以盡其情偽。 四、問答題（每題15分，共30分） 1、藝術(shù)概括與類型化有什么區(qū)別？ 2、戲劇沖突和小說敘事所描寫的矛盾沖突在結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)上有什么不同，為什么？ 五、論述題（以下3題，只需選做2題。每題25分，共50分） 1、有人認(rèn)為，通俗文學(xué)沒有思想性和教育性，對(duì)此你有什么看法，請(qǐng)舉例予以分析。 2、舉例論述物質(zhì)生產(chǎn)方式的發(fā)展變化對(duì)文學(xué)的影響。 3、評(píng)述西方文論中關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)觀點(diǎn)的發(fā)展歷程。 華中師范大學(xué)2004年研究生考試試題 招生專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 考試科目及代碼：文學(xué)理論 326 一、術(shù)語(yǔ)解釋（每個(gè)5分，共30分） 1.文學(xué)的主體性 2.母題 3.超現(xiàn)實(shí)主義 4.興觀群怨 5.發(fā)憤著書 6.文學(xué)批評(píng) 二、指出下列著作和觀點(diǎn)的作者（每題2分，共20分） 1.《中國(guó)小說史略》 2.《藝術(shù)哲學(xué)》 3.《判斷力批判》 4.《小說面面觀》 5.《詩(shī)藝》 6.《鏡與燈》 7.“詩(shī)緣情而綺靡” 8.《典論論文》 9.“歌謠文理，與世推移” 10.“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作” 三、闡述下面文字中所體現(xiàn)的文學(xué)觀點(diǎn)（每題15分，共30分） 1、李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 2、有有我之境，有無我之境。“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”，有我之境也?！安删諙|籬下，悠然見南山”，“寒波澹澹起， 白鳥悠悠下”， 以我觀物，故物皆著我之色彩；無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。 四、問答題（每題15分，共30分） 1、伊瑟爾在談到文學(xué)接受時(shí)說：“雖然作品文本的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子在各時(shí)代并無變化，但人們發(fā)現(xiàn)的意義卻不斷變化著?！弊髌返囊饬x為什么會(huì)不斷變化？ 2、浪漫主義作家喬治桑說：“我們倒情愿給現(xiàn)實(shí)主義取一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，那就是：細(xì)節(jié)的科學(xué)?！爆F(xiàn)實(shí)主義是否具有這樣的特點(diǎn)，為什么？ 五、論述題（40分） 亞里士多德說：“詩(shī)是一種比歷史更富于哲學(xué)性、更嚴(yán)肅的藝術(shù)，因?yàn)樵?shī)傾向于表現(xiàn)帶普遍性的事，而歷史卻傾向于記載具體的事件。所謂“帶普遍性的事”指根據(jù)可然或必然的原則某一類人可能會(huì)說的話或會(huì)做的事——詩(shī)要表現(xiàn)的就是這種普遍性。”談?wù)勀銓?duì)詩(shī)與歷史的理解。 華中師范大學(xué)2005年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：中文系各專業(yè) 考試科目及代碼：文學(xué)理論 328 一、術(shù)語(yǔ)解釋（每題5分，共20分） １、典型人物 ２、自然主義 ３、隱含讀者 ４、詩(shī)無達(dá)詁 二、辨析題，在答題紙上將下列學(xué)說或者著述與正確的人名對(duì)應(yīng)起來（每題2分，共20分） １、摹仿說 席勒 ２、緣情說 馬克思 ３、寓教于樂　　 白居易 ４、童心說 亞里士多德 ５、《二十四詩(shī)品》　 陸機(jī) ６、《與元九書》　　 　 蘇珊 ﹒朗格 ７、《滄浪詩(shī)話》　 賀拉斯 ８、《論素樸的詩(shī)和感傷的詩(shī)》　　 李贄　 ９、《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》　　 嚴(yán)羽 10、《情感與形式》 司空?qǐng)D 三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分） １、文學(xué)語(yǔ)言層有哪些功能？ ２、簡(jiǎn)答通俗文學(xué)的審美特征。 四、簡(jiǎn)述下列兩段文字所體現(xiàn)的文學(xué)理論觀點(diǎn)（每題20分，共40分） １、劉勰說：“是以詩(shī)人感物，聯(lián)類不窮。流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽之區(qū)。寫氣圖貌，既隨物以宛轉(zhuǎn)；屬采附聲，亦與心而徘徊?！? ２、黑格爾：“內(nèi)容非他也，即形式之轉(zhuǎn)化為內(nèi)容也；形式非他也，即內(nèi)容之轉(zhuǎn)化為形式也?！? 五、論述題（每題25分，共50分） １、文學(xué)具有審美情性，但是又常常把“丑”作為審美對(duì)象，這是否矛盾，為什么？ ２、論文學(xué)與政治的關(guān)系。 華中師范大學(xué)2006年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 考試科目及代碼：文學(xué)理論 321 一 術(shù)語(yǔ)解釋（每個(gè)5分，共30分） 1 、文學(xué)的主體性 2 、圓型人物 3、 感悟說 4 、意識(shí)流小說 5 、期待視野 6 、文學(xué)流派 二、請(qǐng)指出下列著作或言論的作者（每題1分，共10分） 1、《薑齋詩(shī)話》 2、《原詩(shī)》 3、《小說與群治之關(guān)系》 4、《十九世紀(jì)文學(xué)主流》 5、《藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系》 6、《審美教育書簡(jiǎn)》 7、《戲?yàn)榱^句》 8、“美是理念的感性顯現(xiàn)” 9、“詩(shī)是一種比歷史更富于哲學(xué)性、更嚴(yán)肅的藝術(shù)。因?yàn)樵?shī)傾向于表現(xiàn)帶普遍性的事，而歷史卻傾向于記載具體事件?！? 10、“詩(shī)有別材，非關(guān)書也；詩(shī)有別趣，非關(guān)理也。然非多讀書，多窮理，則不能極其至。所謂不涉理路，不落言荃者，上也。” 三、分析并評(píng)價(jià)下面的言論所闡述的文學(xué)觀點(diǎn)（每題15分，共30分） 1、“每一個(gè)典型對(duì)于讀者都是似曾相識(shí)的不相識(shí)者?！? 2、清人方東樹說：“詩(shī)文者，生氣也。若滿紙如翦彩雕刻無生氣，乃應(yīng)試館閣體耳，于作家無分?！? 四、問答題（每題10分，共20分） 1、什么是古典主義?古典主義與現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義有什么關(guān)系？ 2、簡(jiǎn)答戲劇文學(xué)的審美特征。 五、論述題（每題30分，共60分） 1、什么是“通感”？舉例說明文學(xué)作品中的“通感”現(xiàn)象，并解釋“通感”發(fā)生的原因。 2、舉例論述文學(xué)的多種功能。 華中師范大學(xué)2007年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)各專業(yè) 考試科目：文學(xué)理論 615 1、 術(shù)語(yǔ)解釋（每題5分，共30分） 1、互文性 2、主題的多義性 3、戲劇情境 4、藝術(shù)構(gòu)思 5、文學(xué)思潮 6、共鳴 二、請(qǐng)指出下列著作的作者（每題1分，共10分） 1、“遵四時(shí)以嘆逝，瞻萬(wàn)物而思紛；悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”。 2、“唯陳言之務(wù)去”。 3、“詩(shī)者：根情，苗言，華聲，實(shí)義”。 4、《薑齋詩(shī)話》 5、《摩羅詩(shī)力說》 6、“法國(guó)社會(huì)將寫它的歷史，我只能當(dāng)它的書記?！? 7、《藝術(shù)哲學(xué)》 8、《判斷力批判》 9、“人不僅通過思維，而且以全部感覺在對(duì)象世界肯定自己。” 10、“傾向應(yīng)當(dāng)從場(chǎng)面和情節(jié)中自然流露出來，而不應(yīng)當(dāng)特別把它指點(diǎn)出來。” 三、閱讀下面兩則材料，根據(jù)需要回答問題。（每題15分，共30分） 1、亞里士多德：“就作詩(shī)的需要而言，一件不可能發(fā)生卻可信的事，比一件可能發(fā)生但卻不可信的事更為可取?！狈治霾⒃u(píng)價(jià)這段話說闡釋的文學(xué)觀點(diǎn)。 2、劉勰：“是以將閱文辭，先標(biāo)之觀：一貫位體，二觀置辭，三觀通變，四觀奇正，五觀事義，六觀宮商?！币罁?jù)這段話，說明批評(píng)的具體步驟。 四、簡(jiǎn)答題（每題15分，共30分） 1、在文學(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)作個(gè)性具體體現(xiàn)在哪些方面？ 2、文學(xué)批評(píng)具有哪些意義和功能？ 五、論述題（每題25分，共50分） 1、以文學(xué)史為例，分析社會(huì)心理對(duì)文學(xué)活動(dòng)的影響，并談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)文學(xué)與社會(huì)心理之間的關(guān)系。 2、論文學(xué)體裁的動(dòng)態(tài)性，并舉例說明。 華中師范大學(xué)2008年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 考試科目：文學(xué)理論 321 一、術(shù)語(yǔ)解釋 （每題6分，共30分） 1、藝術(shù)思維 2、意象疊加 3、潛臺(tái)詞 4、靈感 5、邊緣文學(xué)體裁 二、請(qǐng)指出下列著作和言論的作者（每題1分，共10分） 1、《隨園詩(shī)話》 2、《宋元戲劇考》 3、《詩(shī)藝》 4、《拉奧孔》 5、《作為藝術(shù)的手法》 6、《朦朧的七種類型》 7、《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)》 8、綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情 9、有了小感觸，就寫些短文……得到較整齊的材料，則還是做短篇小說。 10、浪漫主義既不是選擇題材，也不是準(zhǔn)確的真實(shí)，而是感受的方式 三、分析并評(píng)價(jià)下面的言論所闡述的文學(xué)觀點(diǎn)。（每題15分，共30分) 1、歌德：“繪畫是將形象置于眼前，而詩(shī)則將形象置于想像力之前?！? 2、馬克思：“消費(fèi)創(chuàng)造出新的生產(chǎn)的需要，因而創(chuàng)造出生產(chǎn)的觀念上的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，后者是生產(chǎn)的前提。” 四、問答題 (每題15分，共30分) 1、從作品內(nèi)容看，一個(gè)作家的風(fēng)格表現(xiàn)在哪些方面？ 2、現(xiàn)代主義文學(xué)有哪些基本特征？其形成的原因是什么？ 五、論述題(每題25分，共50分) 1、為什么說“文學(xué)是人‘人學(xué)’”，請(qǐng)以具體的文學(xué)現(xiàn)象為例予以分析。 2、恩格斯說：“每一種新的進(jìn)步都必須表現(xiàn)為對(duì)某一種神圣事物的褻瀆，表現(xiàn)為對(duì)陳舊的、日漸衰亡的，但為習(xí)慣崇奉的秩序的叛逆?！闭?qǐng)以這個(gè)觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，舉例闡述文學(xué)與道德的關(guān) 2009年文學(xué)理論 一、名詞解釋 1、詩(shī)靈神授 2、語(yǔ)感 3、以禪入詩(shī) 4、期待視野 5、現(xiàn)代主義文學(xué) 6、文學(xué)體裁 二、請(qǐng)指出下列著作或言論的作者。（每題1分，共10分） 略 三、分析題 1、蘇軾“論畫以形似 見與兒童鄰 賦詩(shī)必此詩(shī) 定知非詩(shī)人”。 2、巴赫金的復(fù)調(diào)小說理論。 四、問答題 1、福斯特在《小說面面觀》中說:“國(guó)王死了,后來王后也死了”這是一個(gè)故事?！皣?guó)王死了,后來王后也因?yàn)楸瘋^度死了”這是一段情節(jié)。根據(jù)這段說明情節(jié)與故事的區(qū)別。 2、艾青詩(shī):“你的耳朵在偵察,你的眼睛在傾聽”這是一種什么樣的修辭手法,其特點(diǎn)是什么? 五、論述題 1、有人認(rèn)為文學(xué)批評(píng)的前提是:“讓作家死去”,這種主張表現(xiàn)了一種什么樣的文學(xué)觀?談?wù)勀銓?duì)這種文學(xué)觀的看法? 2、談?wù)劕F(xiàn)代傳媒技術(shù)對(duì)當(dāng)代文學(xué)活動(dòng)的影響和沖擊? 2010年文學(xué)理論（回憶版） 一。名解 文學(xué)形象的間接性 （文學(xué)文本）意蘊(yùn) 超現(xiàn)實(shí)主義 原型 二。指出下列話的作者 略 三．材料題 1. 嘉會(huì)寄詩(shī)以親，離群托詩(shī)以怨。至于楚臣去境，漢妾辭宮，或骨橫朔野，魂逐飛蓬?；蜇?fù)戈外戍，殺氣雄邊。塞客衣單，孀閨淚盡?；蚴坑薪馀宄龀?，一去忘返。女有揚(yáng)蛾入寵，再盼傾國(guó)。凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩(shī)何以展其義？非長(zhǎng)歌何以騁其情？ 2. 姚斯的一段話 三。簡(jiǎn)答 1. 左拉的實(shí)驗(yàn)小說反映了一種怎樣的小說理論？ 2. 藝術(shù)構(gòu)思中的想象活動(dòng)受什么因素的制約？ 四。論述 1.以一篇作品為例，說明敘述者與作者的關(guān)系 2.分析評(píng)價(jià)物質(zhì)生產(chǎn)與藝術(shù)生產(chǎn)之間的不平衡性 華中師范大學(xué)2011年研究生考試試題 招生專業(yè) 文學(xué)類各專業(yè) 考試科目 文學(xué)理論 一、 解釋術(shù)語(yǔ)并比較異同 （20分） 1、形象與意蘊(yùn) 2、戲劇沖突與戲劇情境 二、說出下列句子的作者和出處，并闡釋其觀點(diǎn)。 （40分） 1、“每個(gè)人都是一個(gè)整體，本身就是一個(gè)世界，每個(gè)人都是一個(gè)完滿的有生氣的人，而不是某種孤立的性格特征的寓言式的抽象品。” 2、“繪畫是將形象置于眼前，而詩(shī)則將形象置于想象力之前。” 3、“中國(guó)文藝傳統(tǒng)里一個(gè)流行的意見：苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩(shī)歌，好詩(shī)主要不是愉快、苦惱或‘窮愁‘的表現(xiàn)和發(fā)泄。” 4、“我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，批判地吸收其中一切有益的東西，作為我們從此時(shí)此地的人民生活中的文學(xué)藝術(shù)原料創(chuàng)造作品時(shí)候的借鑒。有這個(gè)借鑒和沒有這個(gè)借鑒是不同的，這里有文野之分，粗細(xì)之分，高低之分，快慢之分?！? 三、判斷正誤并說出理由。（20分） 1、意蘊(yùn)的形成取決于題材。 2、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的寫實(shí)性是對(duì)生活的如實(shí)反映。 四、簡(jiǎn)答。（30分） 1、與小說人物語(yǔ)言相比，戲劇人物語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？ 2、什么是創(chuàng)作個(gè)性？創(chuàng)作個(gè)性對(duì)創(chuàng)作有什么意義？ 五、論述。（40分） 1、傳統(tǒng)文學(xué)理論認(rèn)為，“知音”是文學(xué)欣賞的最高境界，結(jié)合現(xiàn)代接受理論談?wù)勀愕目捶ā? 2、以文學(xué)史為例，說明物質(zhì)生產(chǎn)方式對(duì)文學(xué)形式的發(fā)展演變有何影響。