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1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 愛護公共設(shè)施教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)
1、知道如何愛護公共設(shè)施，如何遵守公共秩序
2、培養(yǎng)學(xué)生初步判斷是非的能力
3、引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序的意義，使他們愿意通過自己的努力爭做文明小公民
教學(xué)重點
讓學(xué)生知道公共設(shè)施的重要性，懂得如何愛護公用設(shè)施
不損壞公用設(shè)施，并能自覺地去愛護公用設(shè)施
教學(xué)過程
（1）今天，老師給大家?guī)砹艘粋€游戲，你們想做嗎？
（2）這個游戲叫做“拼字游戲”。
游戲的要求是把這幾個凌亂的漢字，組成一句話。
（3）現(xiàn)在，就請同學(xué)們小組合作完成這個游戲吧。
（4）誰來給大家大聲的讀出來。
2、（5）通過開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動，在你的身邊，都發(fā)生了哪些變化呢？誰來談一談。
（6）是呀，我們的城市變得越變越美了，而且，還帶來了很多新朋友。讓我們一起走向街頭，認識一下這些新朋友吧。
（7）小結(jié)：這些朋友有一個共同的名字，你知道它們叫什么嗎？
公共設(shè)施-------板書
1、今天呀，老師還帶來了一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容你熟悉嗎？猜猜這是什么地方？
2、同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在我們再來做一個游戲。這個游戲叫：拼圖游戲。
3、這個游戲的規(guī)則就是將這些公共設(shè)施帖在圖中合適的位置。
4、各組展示，提問：為什么要把它放在這里？
5、教師小結(jié)：這些公共設(shè)施每一天都默默的在為我們的生活服務(wù)著
3、，它們是我們誰也離不開的好朋友。
可是，我們的一些好朋友最近生病了，老師把它們也帶來了。
（1）播放圖片。
（2）提問：看到這些生病的好朋友，你的心情怎樣呢？
（3）你知道它們?yōu)槭裁磿⊙剑?
（4）（以學(xué)生拼出的圖為例）如果這里的電話亭由于一些人的不文明行為而生病，那么，可能會發(fā)生什么事情呢？
5、小結(jié)：破壞公共設(shè)施，就是在破壞我們自己創(chuàng)造的美好生活。
1、同學(xué)們，你們知道嗎？破壞公共設(shè)施的行為其實是一種違法的行為。
2、出示《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二十五條有關(guān)規(guī)定。
3、學(xué)生齊讀。
4、那么，我們應(yīng)該做一個怎樣的小公民呢？
附送
4、：
2021-2022年三年級品德與社會上冊 愛護自己的名譽 1教案 冀教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛，有羞恥感，愛護自己的名譽，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄自己的成長軌跡，能夠張顯自己的優(yōu)勢，看到自己的不足，繼續(xù)努力。
能力目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力，客觀地評價自己和他人以及自我悅納的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
1.通過活動、事例的分析，使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態(tài)度。
2.通過活動讓學(xué)生認識自己各方面的進步，由此產(chǎn)生自
5、信心，懂得進步是成長的階梯，要看到自己的優(yōu)勢。
教學(xué)重點
使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛，有羞恥感，愛護自己的名譽，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。
教學(xué)難點
培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力；并使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態(tài)度。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
老師：同學(xué)們，大家知道什么是“美”嗎?
學(xué)生：（略）
老師：我們從下面幾位同學(xué)的行為來具體學(xué)習(xí)一下什么是“美”。（過渡）
【講授新課】
一、誰最美（板書）
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十四頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？
學(xué)生：（略）
老師：他們的
6、這些做法好嗎？為什么？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：在家庭、在社會里、在學(xué)校中，懂禮貌、講文明、誠實的人，會贏得人們的稱贊，他們就是“美”的，反之就是“丑”的。
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“心靈美”。）
老師：這回大家明白什么是“美”了嗎？
學(xué)生：（略）
老師：下面大家看課本第十五頁，看看圖中發(fā)生了什么事情？
學(xué)生：（略）
老師：在我們的身邊如果發(fā)生了這樣的事情，你將怎樣解決呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：我們應(yīng)該向那些“美”的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣做會贏得人們的稱贊，同時也是愛護自己名譽、自己的名聲。(過渡)
7、
二、愛護自己的名譽（板書）
老師：我們打開課本第十六頁，我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)生了一個什么故事？然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：大家討論一下，這個故事中的同學(xué)做的對嗎？它告訴了我們什么？你有什么想法？
學(xué)生：（略）
老師：從故事中，我們知道：不能隨便拿不屬于自己的東西，這樣做會損害自己的名聲。大家明白了嗎？
學(xué)生：（略）
（給同學(xué)們講“摘梨”的故事，詳見文本資源。）
老師：對于個人來說，要珍惜自己的名譽，在海外的中華兒女心中，祖國的名譽比個人的名譽更重要。我們來看課本第十七頁的小故事。
學(xué)生：（略）
老師：大家還知道那些愛惜名
8、譽的小故事呢？給同學(xué)們講一講。
?。山o同學(xué)們講“楊震拒金”的故事，詳見文本資源。）
學(xué)生：（略）
老師：我們該怎樣愛惜自己的名譽呢？大家討論一下，說一說。
學(xué)生：（略）
老師：懂禮貌、講文明、誠實等都是愛惜自己名譽的行為，但如果我們不慎做錯了事，我們又該怎樣維護我們的名譽呢？（過渡）
三、懂得羞恥（板書）
老師：大家打開課本第十八頁，我們看一看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么事情？
學(xué)生：（略）
老師：假如做錯事的同學(xué)是你，你又會怎樣做呢？
學(xué)生：（略）
老師：做錯事是難免的，只要勇于改正，就會進步的更快。大家有沒有做錯事，勇于改正的事例
9、呢？給大家講講吧！
學(xué)生：（略）
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“亡羊補牢”；欣賞圖片“承認錯誤”、“要懂得羞恥”、“知錯就改”。）
老師：隨著我們年齡的增長，我們在逐漸的長大，在成長過程中，大家都會有令自己高興進步，下面我們就來互相交流一下，我們在成長中都有哪些進步？
四、我在進步（板書）
老師：大家先打開課本第十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些進步？說一說。
學(xué)生：（略）
老師：我們都有哪些進步呢？下面大家自由結(jié)組，互相交流一下吧！
學(xué)生：（略）
?。ㄗ詈螅屚瑢W(xué)們把自己取得的成績畫出來，并指出哪些是需要繼續(xù)努力的。）
【課堂小結(jié)】
通
10、過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力；并使學(xué)生初步具有了珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態(tài)度；還讓同學(xué)們互相交流了一下自己在成長中的進步，增強了學(xué)生的自尊心和自信心。
教學(xué)思路
三年級小學(xué)生對于名譽的認識基本上是空白。他們還不能從字面上理解自尊、名譽、羞恥感等詞的含義。所以，教材在呈現(xiàn)方式上，更注重體驗與創(chuàng)設(shè)情景的結(jié)合，同時注意了學(xué)生的參與度。力求最大限度地與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生對相關(guān)的
原有認知的反思和聯(lián)想。
為力求貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，本主題的內(nèi)容采取了深人淺出的形式。由“誰最美” 導(dǎo)人，讓學(xué)生通過對事例的辨析，懂得在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣維護自尊、珍惜名譽。教材安排的內(nèi)容來自學(xué)生的生活，他們對此并不陌生，但是如何與自尊、名 譽、羞恥感的認識掛上鉤，卻是難點。希望教師廣開思路，不局限于教材，探索多種形式和方法，增強學(xué)生的認同感。
本主題不同于前面的呈現(xiàn)形式，教材的內(nèi)容都是從正反兩個方面出現(xiàn)的，目的就是培養(yǎng)學(xué)生的分辨能力，使學(xué)生在思考辨析中，明確自己應(yīng)該怎樣做。教師要注重發(fā)揮指導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的思想動態(tài)，以便有的放矢地進行教育。
2021-2022年三年級品德與社會上冊 愛護公共設(shè)施教案 泰山版
