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1、2021-2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 讀懂爸爸媽媽的心教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解父母辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個(gè)好孩子。
2.行為目標(biāo)：做到自己會(huì)做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來(lái)快樂(lè)。
3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。
4.教學(xué)重難點(diǎn)：落實(shí)行為目標(biāo)，激發(fā)愛(ài)父母情感。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，進(jìn)行討論
1.介紹問(wèn)題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)，這件事是這樣的：一個(gè)四
2、年級(jí)的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說(shuō)：沒(méi)空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢(qián)。
2.討論：
3.你覺(jué)得這位大哥哥該不該討這兩元錢(qián)？為什么？
4.指名回答。
5.教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實(shí)，爸爸媽媽賺錢(qián)不容易。
二、了解父母辛勞
（一）父母賺錢(qián)不容易
1.為了家庭，為了我們有一個(gè)舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候回家？回家后還要干什么嗎？
（1）指名回答，同桌互說(shuō)。
（2）他們這樣辛勞又為的誰(shuí)？
2.小結(jié)：我們吃的，穿的，
3、用的都是父母的血汗錢(qián)呀，一元一角都來(lái)得不容易呀。
（課件出示圖片：錢(qián)是這樣賺來(lái)得）
（二）父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對(duì)我們的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)不刻傾注著他們的愛(ài)。有一位學(xué)生是這樣寫(xiě)她媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
1.（課件出示）配樂(lè)詩(shī)朗誦：媽媽的愛(ài)
2.爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)兒女的愛(ài)。你能說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛(ài)嗎？
3.同桌互說(shuō)，指名說(shuō)。（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)父母親對(duì)孩子的愛(ài)。）
4.教師隨機(jī)評(píng)價(jià)
5.歌曲：《世上只有媽媽好》
三、分擔(dān)父母辛勞，關(guān)心父母
（一）我們可以怎樣做
4、 1.爸爸媽媽為我們傾注了無(wú)限的愛(ài)?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那么我們?cè)撛鯓訄?bào)答爸爸媽媽呢？揭題關(guān)心父母
2.關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。
3.小組代表發(fā)言，
4.歸納并板書(shū)：
（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做
（2）不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手
（3）不讓父母生氣，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)
這就是我們送給爸爸媽媽的愛(ài)心，畫(huà)愛(ài)心（半個(gè)，會(huì)說(shuō)并不表示會(huì)做）。
（二）我們是怎樣做的
1.母親節(jié)，你為媽媽做了什么事
2.學(xué)生回答，隨
5、機(jī)補(bǔ)畫(huà)愛(ài)心。
3.節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽?zhuān)嗟氖瞧狡匠３５娜兆印Ｆ綍r(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開(kāi)心?；卮鹨粋€(gè)補(bǔ)畫(huà)一段，直到愛(ài)心畫(huà)完。
4.因?yàn)槲覀兊哪暧谉o(wú)知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢拢覀冊(cè)?jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？
5.教師評(píng)價(jià)：你很有誠(chéng)意，老師相信你，你以后一定不會(huì)再讓爸爸媽媽傷心了。
（三）我們又可以怎樣做的更好
1.為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長(zhǎng)大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請(qǐng)同學(xué)如實(shí)對(duì)下列行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2.反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)
3.表彰激勵(lì)
夸夸我們班孝敬父
6、母的好隊(duì)員。
1）講述孝敬父母的事跡。
2）發(fā)“孝敬”章。
四、總結(jié)談話(huà)，課后延伸
同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來(lái)快樂(lè)。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛(ài)。
附送：
2021-2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 謝謝您，爸爸媽媽?zhuān)ㄒ唬┙贪?泰山版
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭親情，知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，應(yīng)當(dāng)以恰當(dāng)?shù)姆绞交貓?bào)父母、長(zhǎng)輩。
教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)自己的疼愛(ài)，懂得感激爸爸、媽媽。
培養(yǎng)熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母的情
7、感。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1、小時(shí)候的故事
看課本，通過(guò)回憶自己小時(shí)候成長(zhǎng)的一些故事，喚起他們對(duì)父母辛勤操勞和關(guān)愛(ài)的感激之情。其中的任何一個(gè)故事都凝聚了父母的關(guān)愛(ài)和期待，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地去體會(huì)、感受。
活動(dòng)：a、了解：查找小時(shí)候的故事，查一查名字的來(lái)歷；b、講：向同學(xué)們講述有意義的故事。
2、溫暖的家
看：欣賞圖片，回憶爸媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之處，體驗(yàn)家庭成員之間的親情。家庭是你們的主要生活場(chǎng)所，是你們最熟悉、與自身發(fā)展關(guān)系最密切的地方。在你們成長(zhǎng)的道路上，父母長(zhǎng)輩傾注的關(guān)愛(ài)是無(wú)法用數(shù)字計(jì)算的。
說(shuō)一說(shuō)：講述父母關(guān)愛(ài)自己的感人故事。
誦讀：誦讀課文中小詩(shī)，回味受到家人呵護(hù)時(shí)的感受。
3、爸媽真辛苦
觀察與記錄：看圖，教材從農(nóng)村和城鎮(zhèn)兩個(gè)角度，從父母每天的工作時(shí)間、工作任務(wù)兩個(gè)方面，選擇不同的家庭安排了觀察記錄的內(nèi)容。
討論：說(shuō)一說(shuō)自己的父母是怎樣為家庭和子女操勞的，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦。說(shuō)一說(shuō)他們一天的工作時(shí)間、工作任務(wù)等等。
4、我愛(ài)我的家人
評(píng)一評(píng)：看課本上的插圖，說(shuō)一說(shuō)他們誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？
課本上的插圖有兩類(lèi)：一類(lèi)是關(guān)心父母和長(zhǎng)輩的孝敬行為；另一類(lèi)則是不理解父母，有行為問(wèn)題的表現(xiàn)。
做一做：學(xué)唱歌頌爸媽的歌曲，說(shuō)一說(shuō)父親節(jié)的由來(lái)。
2021-2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 讀懂爸爸媽媽的心教案 人教新課標(biāo)版
