《2021-2022年六年級數學下冊 圓柱的表面積第二課時教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年六年級數學下冊 圓柱的表面積第二課時教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年六年級數學下冊 圓柱的表面積第二課時教案 冀教版
教學目標
1．經歷認識圓柱展開圖和探索表面積計算方法的過程。
2．認識圓柱展開圖，掌握圓柱表面積的計算方法，會計算圓柱的表面積。
3．積極參加數學活動，建立展開圖與圓柱側面、底面的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。
教學重點
圓柱體表面積公式的推導。
教學難點
運用表面積公式計算實際圖形的表面積。
教具準備
圓柱表面展開示意圖。
教學過程
一、讀題導入
1．齊讀課題。
師：看到這個課題，你們想到了哪些與之相關的知識。
生：長方體和正方體的表面積；圓柱的底面和側面。
2．復習相關知識
（1）什么是長方
2、體、正方體的表面積？它們是怎么計算的？
二、探索新知
1．課件出示圓柱，揭示圓柱的表面積公式
師：根據剛才的討論，你能說說應該要求出圓住的表面積，必須哪些條件嗎？并說說理由。
生：因為圓柱的表面有一個側面和兩個底面。所以用一個側面積加上兩個底面積。
2．教學圓柱的表面積
（1）師：（課件出示上堂課中圓柱的側面展開圖），上堂課，我們研究了圓柱的側面展開圖，以及圓柱側面積的計算方法，今天我們來進一步討論圓柱表面積的計算方法。
（2）誰還記得圓柱側面積的計算公式。
學生：圓柱的側面積＝底面周長×高
（3）拿一個圓柱形的紙盒，指出它的側面和兩個底面。然后展開，使學生直觀看到圓柱展開圖
3、是兩個同樣大的圓和一個長方形。
（4）議一議：怎樣求圓柱的表面積？學生討論。
學生：圓柱的表面積就是用圓柱的側面積加上兩個底面積。
（4）教學例題：
出示教材中圓柱示意圖，讓學生了解圓柱的高和半徑，鼓勵學生自己嘗試計算。
（5）交流學生計算的方法和結果。如果出現(xiàn)列綜合算式的，要給予表揚。如果沒有。提出兔博士的話，鼓勵學生嘗試，老師可進行必要的指導。
三、練習
試一試
（1）提出“試一試”的問題，讓學生嘗試計算。
（2）交流計算的過程和結果。重點說說計算的過程和方法，注意本題中給出已知條件是圓柱的底直徑。
四、鞏固
練一練1：則由學生獨立完成。
練一練2：此題是一個半圓柱
4、體，應該怎樣理解它的表面積，學生充分發(fā)表意見后再讓學生自己來完成。
練一練3：先指導學生明確解決問題的思路，再自主解答。
五、家庭作業(yè)
自己找一個圓柱體的物體，來測量它的數據并計算出它的表面積。
附送：
2021-2022年六年級數學下冊 圓柱的表面積第二課時教案 北師大版
教學目標：
1、進一步理解圓柱體側面積和表面積的含義。
2、掌握求圓柱的側面積、表面積的方法，并能運用到實際中解決問題。
教學重點：掌握求圓柱的側面積、表面積的方法，并能運用到實際中解決問題。
教學難點：圓柱表面積的實際應用。
教學過程 ：
師生活動
（預設欄） 師生活動
（刪改欄）
一、基本練習
說說計算方法
二、實際應用
求壓路的面積是求什么？
說自己的想法，獨立解答。
三、實踐活動
2021-2022年六年級數學下冊 圓柱的表面積第二課時教案 冀教版
