教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第六課《樂(lè)于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)》同步練習(xí)D卷

《教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第六課《樂(lè)于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第六課《樂(lè)于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)》同步練習(xí)D卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第六課 樂(lè)于勞動(dòng) 善于勞動(dòng) 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 分 2018 八上 廉江月考 建國(guó)以來(lái) 我國(guó)表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批批杰出的勞動(dòng)者 在受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的人 員中 既有為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的科研人員 也有用一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈的環(huán)衛(wèi)工人 既有在三尺講臺(tái)播種希望的 教師 也有在田間地頭辛勤耕耘的農(nóng)民 這說(shuō)明 我國(guó)尊重勞動(dòng) 尊重勞動(dòng)者 我國(guó)的勞動(dòng)者都受到了國(guó)家的表彰 勞動(dòng)者從事的工作是一樣的 都是平等的 勞動(dòng)雖然有分工不同 卻沒(méi)有貴賤之分 A B C D 2 1 分 2017 九上 婁星期末 農(nóng)加貴一出校門(mén)就毅然選擇到偏僻 貧困的 麻風(fēng)村 教書(shū)育人 成為 該村的第一任教師 他三十多年如一日 一個(gè)人支撐起一所學(xué)校 用知識(shí)照亮了 麻風(fēng)村 孩子們的前程 農(nóng)加 貴的感人事跡傳遞的正能量有 甘為人梯的奉獻(xiàn)精神 舍生取義的英雄氣概 自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì) 愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí) A B C 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 3 1 分 佛夫那格說(shuō) 勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的 這告訴我們 勞動(dòng)是財(cái)富的源泉 勞動(dòng)是幸福的源泉 要辛勤勞動(dòng) 艱苦奮斗 生命里的一切輝煌 都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的 A B C D 4 1 分 五一 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 是一個(gè)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日 大多數(shù)人在享受小長(zhǎng)假的同時(shí) 有些人依然堅(jiān)守 在他們的崗位上 他們來(lái)自不同的行業(yè) 卻有著對(duì)工作同樣的執(zhí)著和熱情 在此 讓我們向他們致敬 新時(shí)代的勞動(dòng) 者 因?yàn)樗麄?是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者 是我們幸福生活的締造者 從事勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益 推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 創(chuàng)造了人類(lèi) 創(chuàng)造了世界 創(chuàng)造了文明 A B C 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 5 1 分 2019 九上 潮南月考 當(dāng)今世界 互聯(lián)網(wǎng) 影響和改造了多個(gè)行業(yè) 如電子商務(wù) 互聯(lián)網(wǎng)金 融 在線旅游 在線影視 在線房產(chǎn)等行業(yè)都是 互聯(lián)網(wǎng) 的杰作 互聯(lián)網(wǎng) 推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 帶動(dòng)了 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展說(shuō)明 A 社會(huì)已經(jīng)不需要傳統(tǒng)行業(yè)了 B 科學(xué)技術(shù)正在改變?nèi)藗兊慕煌绞?C 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 D 創(chuàng)新是民族振興的基礎(chǔ) 6 1 分 2019 遂寧 2019 年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)評(píng)選工作繼續(xù)堅(jiān)持面向基層一線 重點(diǎn) 向產(chǎn)業(yè)工人傾斜 在推薦的獎(jiǎng)?wù)孪冗M(jìn)個(gè)人中 來(lái)自基層一線的勞動(dòng)者達(dá)到 604 人 占 86 9 其中產(chǎn)業(yè)工人 280 人 農(nóng)民工數(shù)量為歷年來(lái)之最 達(dá)到 104 人 對(duì)此 下列說(shuō)法正確的是 各行各業(yè)的勞動(dòng)者 是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者 在平凡的崗位上一定能做出不平凡的成績(jī) 相對(duì)于腦力勞動(dòng) 復(fù)雜勞動(dòng)而言 體力勞動(dòng) 簡(jiǎn)單勞動(dòng)才是光榮的 才是我們應(yīng)該追求的 黨和政府提倡尊重勞動(dòng) 尊重勞動(dòng)者 A B C D 7 1 分 某校九年級(jí) 2 班開(kāi)展 快樂(lè)勞動(dòng) 體驗(yàn)生活 主題實(shí)踐活動(dòng) 很多同學(xué)在積極參加家務(wù)勞動(dòng) 學(xué)校勞動(dòng)和公益勞動(dòng)后 對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí) 以下認(rèn)識(shí)中 正確的是 勞動(dòng)有分工不同 沒(méi)有高低貴賤之分 勞動(dòng)者光榮 勞動(dòng)者可敬 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 成績(jī)不好的學(xué)生才需要參加家務(wù)勞動(dòng) 勞動(dòng)豐富了精神世界 生活因勞動(dòng)而精彩 A B C D 8 1 分 2019 開(kāi)江模擬 一粥一飯 當(dāng)思來(lái)之不易 半絲半縷 恒念物力維艱 這句話表達(dá)了作者 A 贊美勞動(dòng)的光榮 B 感慨物質(zhì)的貧乏 C 感嘆要努力學(xué)習(xí) 脫離農(nóng)村 D 尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感 9 1 分 2019 達(dá)州 小冰的父親為了鼓勵(lì)小冰努力學(xué)習(xí) 未來(lái)從事一份體面職業(yè) 進(jìn)行了一次 現(xiàn)場(chǎng) 教育 如下圖 對(duì)此 小冰應(yīng)該告訴父親 職業(yè)有分工不同 無(wú)高低貴賤之分 只要是合法職業(yè) 都值得我們尊重 勞動(dòng)是人類(lèi)生存與發(fā)展的第一需要 擇業(yè)時(shí)我們只需要考慮興趣和愛(ài)好 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) A B C D 10 1 分 2018 八上 新平月考 孫家棟是中國(guó)探 月工程總設(shè)計(jì)師 中國(guó) 兩彈一星 功勛科學(xué)家 在 他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一 他所履行的責(zé)任來(lái)源于 A 對(duì)他人的承諾 B 道德規(guī)范 C 法律規(guī)定 D 職業(yè)要求 11 1 分 2019 梧州 2019 年五一勞動(dòng)節(jié)前夕 梧州珍寶巴士 12 路線班組被授予 全國(guó)工人先鋒號(hào) 榮譽(yù)稱號(hào) 清晨 5 點(diǎn)多 班組成員就開(kāi)始工作 為安全 舒適地搭載乘客做準(zhǔn)備 為方便乘客出行 他們平均每 天發(fā)車(chē) 186 班次 節(jié)假日更要加班加點(diǎn) 他們的辛勤勞動(dòng)說(shuō)明了 勞動(dòng)是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力 體力勞動(dòng)者比腦力勞動(dòng)者光榮 新時(shí)代是屬于奮斗者的時(shí)代 平凡的崗位也能干出一番事業(yè) A B C D 12 1 分 2019 九下 鄰水月考 五一 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 是一個(gè)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日 大多數(shù)人在享受小 長(zhǎng)假的同時(shí) 有些人依然堅(jiān)守在他們的崗位上 他們來(lái)自不同的行業(yè) 卻有著對(duì)工作同樣的執(zhí)著和熱情 在此 讓我們向他們致敬 新時(shí)代的勞動(dòng)者 因?yàn)樗麄?是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 是我們幸福生活的締造者 從事勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益 推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 創(chuàng)造了人類(lèi) 創(chuàng)造了世界 創(chuàng)造了文明 A B C D 13 1 分 2019 七上 陽(yáng)江期中 現(xiàn)在國(guó)家設(shè)置了公務(wù)員考試 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試 職稱考試等 社會(huì)上 一些公司的招聘廣告內(nèi)容 對(duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)的要求很全面 有學(xué)歷要求 有各種能力要求 這啟示我們青少 年 A 學(xué)習(xí)就是為了以后有好的工作和生活 B 只要努力學(xué)習(xí) 就可以獲得成功 C 學(xué)習(xí)可以保障我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地 D 今天的學(xué)習(xí) 是為明天的發(fā)展積蓄力量 我們要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 14 1 分 1 月 2 日人民日?qǐng)?bào) 擁抱北斗的 90 后 6 天前 中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航統(tǒng)管理辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人宣布 北斗三號(hào)基本系統(tǒng)完成建設(shè) 并開(kāi)始提供全球服務(wù) 這標(biāo)志著北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代 這是一代代北斗人接 續(xù)奮斗 砥礪前行的結(jié)果 這些成就是北斗人擼起袖子干出來(lái)的 是航天人揮灑汗水拼出來(lái)的 在這些北斗人 航天人中 不乏 90 后 的身影 在北斗加緊全球組網(wǎng)的攻堅(jiān)期 這些 90 后 將人生夢(mèng)想與北斗導(dǎo)航緊密相連 在各個(gè)崗位上綻放光彩 這啟示我們 實(shí)干創(chuàng)造未來(lái) 把中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水 每一個(gè)青少年都要立志成為科學(xué)家 接過(guò)歷史的接力棒 擔(dān)負(fù)起歷史重任 讓青春放出絢麗的光芒 A 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) B C D 15 1 分 2019 廣東 2019 年 4 月 30 日 習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)講話中說(shuō) 青 年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極 最有生氣的力量 這是期盼我們 A 調(diào)適心態(tài) 享受青春 B 追夢(mèng)前行 不負(fù)韶華 C 消除煩惱 融入社會(huì) D 激發(fā)潛能 永爭(zhēng)第一 二 非選擇題 共 3 題 共 6 分 16 1 分 2019 九下 懷寧月考 感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)你我 張玉滾大學(xué)畢業(yè)后 放棄在城市的工作機(jī)會(huì) 回到家鄉(xiāng) 從一名每月拿 30 元錢(qián)補(bǔ)助 年底再分 100 斤糧食的 民辦教師干起 一干就是 17 年 學(xué)校地處偏僻 路沒(méi)修好時(shí) 他靠一根扁擔(dān) 一挑就是 5 年 把學(xué)生的課本 文 具挑進(jìn)了大山 他是這里的全能教師 手執(zhí)教鞭能上課 掂起勺子能做飯 握起剪刀能裁縫 打開(kāi)藥箱能治病 由于常年操勞 80 后 的他鬢角斑白 臉上布滿皺紋 依據(jù)材料回答 1 張玉滾老師的事跡 體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一內(nèi)涵 2 結(jié)合張玉滾老師的事跡 說(shuō)說(shuō)社會(huì)上的各行各業(yè)為什么要有這種精神 不少于三點(diǎn) 17 1 分 2019 北京 砥礪奮進(jìn) 70 年 繼往開(kāi)來(lái)書(shū)華章 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 中國(guó)成就 70 年前 毛澤東說(shuō) 中國(guó)的命運(yùn)一經(jīng)操在人民自己的手里 中國(guó)就將如太陽(yáng)升起在東方那樣 以自己的輝 煌的光焰普照大地 70 年來(lái) 我國(guó)創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上前所未有的發(fā)展奇跡 圖 9 勞動(dòng)贊歌 一勤天下無(wú)難事 勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族 造就了中華民族的輝煌歷史 也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái) 圖 10 1 70 年披荊斬棘 70 年風(fēng)雨兼程 中國(guó)人民在 一窮二白 的山河上繪出了最新最美的畫(huà)卷 讓不可能 成為了可能 閱讀材料 從國(guó)家制度層面分析 70 年來(lái) 不可能成為了可能 的原因 2 綜合運(yùn)用材料和所學(xué)知識(shí) 以 為勞動(dòng)喝彩 為題寫(xiě)一段 100 字左右的贊美詞 18 4 分 2017 八上 太原期末 習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出 從現(xiàn)在到二 二 年是全 面建成小康社會(huì)決勝期 所謂決勝 就是舉全黨全國(guó)之力 為實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)而奮斗 確保如期全面 建成小康社會(huì) 于是全國(guó)各行各業(yè)掀起了學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神的熱潮 某職業(yè)高中校長(zhǎng)說(shuō) 腳踏實(shí)地教書(shū)育人 為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 社區(qū)民警小張說(shuō) 不忘初心 艱苦奮斗 守住一方平安 讓老百姓踏實(shí)過(guò)日子 環(huán)衛(wèi)工劉阿姨說(shuō)雖然我只是個(gè)掃馬路的 但是我同樣可以為美麗中國(guó)做貢獻(xiàn) 工人王叔叔說(shuō) 作為一名普通的勞動(dòng)者 我會(huì)勤勤懇懇地做好本職工作 為偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己所有的 力量 1 請(qǐng)從勞動(dòng)的角度 分析全面建成小康社會(huì)為何需要各行各業(yè)共同努力 2 如果讓你也說(shuō)一句為全面建成小康社會(huì)助力的話 你會(huì)說(shuō)什么 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 15 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 非選擇題 共 3 題 共 6 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)