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1、2022春上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}3 行行出狀元》word教案
學(xué)科：思品 年級： 三 考核（組評： 校評： ）
課 題
行行出狀元
課時(shí)安排
11
設(shè)計(jì)者
王國祥
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
了解“行行出狀元”的由來，知道各行各業(yè)都可以出狀元，感受勞動創(chuàng)造的光榮。 懂得無論從事什么工作，只要熱愛本職工作，刻苦鉆研，踏實(shí)肯干，都能成為行業(yè)中的“狀元”。
能力目標(biāo)
明白我們的生活質(zhì)量與他們的勞動是息息相關(guān)的。尊重并感謝普通勞動者，能發(fā)現(xiàn)勞動者身上的閃光點(diǎn)，尊重勞動者的勞動成果。
情感目標(biāo)
珍惜他人的勞動成果，主動關(guān)心別人，幫助別人，
2、做一個講文明、有教養(yǎng)的人。
重點(diǎn)
各行各業(yè)都可以出狀元，知道作為一名勞動者的光榮。
難點(diǎn)
各行各業(yè)都可以出狀元，知道作為一名勞動者的光榮。
課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生收集有關(guān)徐虎的事跡材料，收集各種服務(wù)行業(yè)明星的事跡材料，如李素麗等等。
2．教師把徐虎的故事制成錄音。
巧
引
激
趣
1．講故事導(dǎo)人：播放一則徐虎的錄音小故事。
2．交流：師生共同補(bǔ)充有關(guān)徐虎的事跡材料并說說自己最感動的地方。
3．暢談感受。人們?yōu)槭裁捶Q徐虎為“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽"?談?wù)勛约旱睦斫狻?
4．交流討論。我們身邊有許多像徐虎這樣默默無聞為大家服務(wù)的人，徐虎只是其中的一個代表。學(xué)生交流各種服
3、務(wù)行業(yè)明星的事跡。
5．師生交流感受。
6．小結(jié)。我們身邊的這些為大家服務(wù)的人，每天從事的都是一些普普但是，他們干一行，愛一行，都為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。
修改：
妙
問
探
思
尋找身邊的狀元
活動準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的普通勞動者在工作中的突出之處，用各種方式表現(xiàn)出來，如數(shù)據(jù)、照片、錄像等。
活動過程
1．看教科書上的四幅照片及文字說明，說說這些普通勞動者的不平凡之處。
2．說說自己認(rèn)識的行業(yè)狀元，把他們在工作中的突出之處用各種方式表現(xiàn)出來。如數(shù)據(jù)、照片、錄像等。
3． 把這些勞動者的勞動果實(shí)向大家展示(如炒的一盤菜、補(bǔ)的一雙鞋、配
4、的一把鑰匙等等)，說說他們的勞動給大家?guī)淼姆奖恪?
4．其他學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，也可補(bǔ)充一些事跡說明。
5．每人寫下自己最想對這些普通勞動者說的一句話，并大聲讀出這句話。
6．對給予過自己幫助的勞動者說一句感謝的話。
活動要求
1．在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)生活中有意識地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，了解普通勞動者在各自工作中最出色的方面。
2．引導(dǎo)學(xué)生要把目光落在平凡勞動者身上，挖掘他們身上的閃光之處。
3．鼓勵全班同學(xué)可用各種方式來展示自己的發(fā)現(xiàn)，如數(shù)據(jù)、照片、錄像等，這樣，學(xué)生的認(rèn)識才會比較深刻。
活動：小記者在行動
活動準(zhǔn)備
1．教師在廣泛了解家長情況的基礎(chǔ)上，確定l
5、一2名采訪對象，并與采訪對象事先約定，請學(xué)生分組設(shè)計(jì)好要采訪的問題。
2.學(xué)生準(zhǔn)備采訪本。
活動過程
1.教師談話導(dǎo)入。教師介紹嘉賓，確定活動的主題。
2.召開發(fā)布會。嘉賓就自己的工作做簡要的介紹。
3.舉行座談會。學(xué)生采訪嘉賓，嘉賓回答學(xué)生的問題。學(xué)生注意把嘉賓的回答記錄下來。
4.全班交流感受。學(xué)生把座談會后的心得體會在全班交流。
活
練
提
能
善
聯(lián)
廣
用
活動拓展
指導(dǎo)學(xué)生把自己在收集服務(wù)明星材料、尋找并感謝身邊狀元過程中的感受記錄庳文，在班級中舉辦一個成果分享會
第一關(guān)：觀察動作表演，猜職業(yè)（司機(jī)，理發(fā)師，廚師等）
第二關(guān)：根據(jù)相關(guān)
6、描述，猜職業(yè) 1. 一身戎裝，保家衛(wèi)國。 2. 白衣天使，救死扶傷。 3. 三尺講臺，教書育人 4. 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土
第三關(guān)：根據(jù)工作場景猜職業(yè) 煉鋼廠——鋼鐵工人 紡織廠——紡織工人 商場樓梯——營業(yè)員、清潔工、建筑工人
板書設(shè)計(jì)
行行出狀元
一個人能不能做出成績，重要的不是看他從事什么，而是看他怎樣去做。只要干一行，愛一行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，就能取得成績，甚至成為這個行業(yè)的能手和專家。
附送：
2022春上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}4 “小蜜蜂”在行動》word教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1引導(dǎo)學(xué)生用自己的行
7、動來感謝和回報(bào)為我們生活辛勤勞動的家鄉(xiāng)勞動者；
2懂得對勞動者最好的回報(bào)是珍惜他們的勞動成果。
教學(xué)重點(diǎn)：
用自己的行動來感謝和回報(bào)為我們生活辛勤勞動的家鄉(xiāng)勞動者；懂得對勞動者最好的回報(bào)是珍惜他們的勞動成果。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
您辛苦了
不同職業(yè)的勞動者，為社會帶來安全和繁榮，為我們的生活帶來方便和快樂。我們在享受這一切的同時(shí)，別忘了說一聲“您辛苦了，謝謝！”
說說自己的做法。
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說說自己的做法。
表達(dá)我們的敬意
1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動者。
2說說他們的勞動成果。
3討論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意？
小結(jié)：
一瓶小小的礦泉水，一介崇高的隊(duì)禮、幾句溫馨的話語，都可以表達(dá)我們的心意。
1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動者。
2說說他們的勞動成果。
3討論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意？
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2022春上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}3 行行出狀元》word教案
