2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 蕩漾的深情3教案 蘇教版

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1、2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 蕩漾的深情3教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 1.聽(tīng)《多瑙河之波》 2.《沃爾塔瓦河》 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)音樂(lè)各要素的分析,體會(huì)樂(lè)曲的情感,感受作者的思鄉(xiāng)之情。 2.能用自己的方式表達(dá)作品的情感,傳遞對(duì)音樂(lè)的理解。 3.了解這兩條河流的相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.區(qū)分這兩首樂(lè)曲的音樂(lè)特點(diǎn)。 2.表現(xiàn)樂(lè)曲的不同情緒。 教學(xué)過(guò)程: 一、情境導(dǎo)入 聽(tīng)音樂(lè)《藍(lán)色多瑙河》(閉眼欣賞) 師:同學(xué)們,請(qǐng)閉上眼睛,想象一下,在你面前出現(xiàn)了什么?它蜿蜒曲折游歷9個(gè)國(guó)家,它奔騰不息,全長(zhǎng)2850千米。它是一位美麗的少女,用她藍(lán)色的鍛帶給大地裝點(diǎn)亮麗;它是

2、一位偉大的母親,哺育著兩岸人民繁衍生息。它是一條古老的河流,它的名字叫——多瑙河。 請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)感受這美麗的河流吧!(欣賞圖片) 二、聽(tīng)賞 1.聽(tīng)賞第一圓舞曲 美麗的多瑙河給你留下了怎樣的印象?(學(xué)生談感受) 師總結(jié):第一主題是小調(diào),旋律徐緩而委婉,如同緩緩流淌的河水,請(qǐng)我們班的女同學(xué)一起隨老師來(lái)表現(xiàn)一下吧!(女生隨琴聲哼唱第一主題旋律) 2.師:美麗的多瑙河不斷向前流淌,現(xiàn)在她到哪里了?(聽(tīng)賞第二圓舞曲) 不管前面的道路多么坎坷,都無(wú)所謂懼;不管前面的道路多么艱辛,都奮勇前進(jìn)。這是快樂(lè)者的歌唱,這是勇敢者的舞蹈。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下這種快樂(lè)吧?。S主題音樂(lè)用手模仿浪花飛

3、濺的場(chǎng)面。) 3.師:歷經(jīng)一番艱辛與困苦,多瑙河更顯得寬廣、穩(wěn)重。此時(shí)的她正在思考著怎樣的問(wèn)題呢?(聽(tīng)第三圓舞曲,學(xué)生交流、總結(jié)、發(fā)言) 4.師:只有不斷努力奮斗,才會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天,正是有著這一份堅(jiān)韌和勇敢,才會(huì)有今天呈現(xiàn)在世人面前的這條美麗的河流。今天的人們離不開(kāi)她,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了生命與富饒。今天的人們更要熱愛(ài)她,因?yàn)樗俏覀兩难永m(xù),是萬(wàn)物的滋養(yǎng)。今天,我們應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)贊美她呢?(聽(tīng)第四圓舞曲,小組討論用怎樣的方式來(lái)表現(xiàn)。) 師總:從涓涓細(xì)流,到波濤澎湃,從一位端莊秀麗的少女成長(zhǎng)為一位偉大的母親,在此過(guò)程中,歷經(jīng)了多少的磨難。今天的多瑙河如此的美麗,如此的富饒,是她

4、不斷努力地結(jié)果,這也正是我們大家要向她所學(xué)習(xí)的。讓我們一起再來(lái)感受一下吧。(聽(tīng)結(jié)尾) 三、聽(tīng)賞《沃爾塔瓦河》 1.美麗的多瑙河給人印象深刻,相信接下來(lái)的這位人物大家一定會(huì)更加佩服他。 (1)介紹曲作者斯美塔那。(畫(huà)像)簡(jiǎn)短介紹他晚年耳聾后創(chuàng)作音樂(lè)《沃爾塔瓦河》的故事。 (2)完整欣賞。提問(wèn):作者描繪了怎樣的河流?(清泉匯成大海)(細(xì)流變成大海) (3)結(jié)合管弦樂(lè)器的圖片,讓學(xué)生猜想適合表現(xiàn)清泉與大河可用怎樣的樂(lè)器,如何表現(xiàn)?復(fù)聽(tīng)第一部分,主題樂(lè)思。 2.模仿長(zhǎng)笛、小提琴的演奏。用聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)主題。 3.隨著樂(lè)曲的變化,用動(dòng)作或集體表演等形式表現(xiàn)樂(lè)曲。 4.尾聲主題的再現(xiàn),隨主題

5、音樂(lè)朗誦歌詞。 四、拓展 兩條古老的河流給我們講述了動(dòng)作的故事,課后搜集相關(guān)知識(shí),進(jìn)行交流。 五、總結(jié)下課 附送: 2021-2022年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 蕩漾的深情4教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 1.唱《劃船歌》 2.復(fù)習(xí)本單元的歌曲 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)欣賞,能體會(huì)歌曲的意境美,能表達(dá)歌曲的情緒。 2.用自然、親切地聲音表現(xiàn)歌曲。 3.利用打擊樂(lè)器為歌曲簡(jiǎn)單的伴奏。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.學(xué)唱《劃船歌》。 2.歌曲中節(jié)奏的變化,與情感變化的聯(lián)系。 教學(xué)過(guò)程: 一、情趣導(dǎo)入 1.聽(tīng)賞音樂(lè),同學(xué)們,感覺(jué)一下,你們現(xiàn)在坐在什么上面?(聽(tīng)歌曲伴奏音樂(lè),隨老師的手勢(shì)上下起

6、伏) 2.小船搖啊搖,載著我們?nèi)ハ蚝畏剑啃蕾p印度尼西亞的地里風(fēng)光(簡(jiǎn)介人文背景) 二、欣賞 1.印尼的船工們熱愛(ài)自己的生活,聽(tīng),一邊勞動(dòng)的他們還愉快地吟唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。(欣賞歌曲范唱),學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)。 2.再次欣賞并提問(wèn):美麗的小船要帶我們?nèi)ネ畏??船工們心里又在想著什么?(理解歌詞含義) 3.讓我們坐上小般一起出發(fā)吧!隨著琴聲哼唱旋律(lu),用手劃旋律線。 4.哪一樂(lè)句給你的感覺(jué)最特別?(從旋律線,音樂(lè)節(jié)奏等分析) (1)難點(diǎn)解決:滑翔機(jī)的感覺(jué),一飛沖天,在空中展翅飛翔。 (2)上下起伏,好似蕩漾在水波加入歌詞,注意力度的變化。?? (3)船工用力撐船,小船在水面上搖動(dòng) 5.完整再現(xiàn)歌曲 齊唱,用沙球、碰鈴等打擊樂(lè)器為歌曲伴奏(一半演唱,一半伴奏) 三、本課小結(jié)

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