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1、2021-2022年五年級音樂下冊 友誼3教案 人音版
教學目標
1. 唱好二聲部合唱《手拉手》從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，并進行兒
歌歌曲創(chuàng)作活動，表達對老師的情誼。
2.欣賞聲樂曲《我的朋友在哪里》，體驗人間的情和愛，并編創(chuàng)舞蹈動作。
3.師生情、生生情，人間最珍貴的是友誼。通過學習主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》等作品，讓我們進一步體驗友誼永存。
教學重難點
1.唱好二聲部合唱《手拉手》從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感點。
2.兒歌歌曲創(chuàng)作活動。
教學用具
電子琴、錄音機、磁帶、光盤、節(jié)奏卡片
教學過程
一、組織教學
1.回憶
2、兒時的情景導入。
設問：在小時侯----
二、聆聽《我的朋友在哪里》
2.設問：你聽!這首歌是否也在找朋友?
(1)欣賞歌曲《我的朋友在哪里》。
(2)討論：歌曲的內(nèi)容、情緒及演唱形式。
3.學唱歌曲。
(1)在教師指導下。
(2)在自學前，教師先范唱這兩樂句曲調(diào)，并要求學生聽辨這兩個樂句的曲調(diào)與第一樂句的關(guān)系。
(4)在合成時教師注意調(diào)整兩個聲部的音準與和諧。
(5) 教師伴奏
(6)教師播放伴奏帶
三、表演《手拉手》
4.表演歌曲。
(1)按歌譜上要求。
(2)讓學生自選打擊樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)設計一組舞蹈動作為歌曲伴舞或排成表演唱。四、創(chuàng)作動作：為兒歌譜曲
3、
5.創(chuàng)作好第一句歌詞的曲調(diào)，反復詠唱體驗，在自己滿意的前提下，唱給周圍的同學聽。
6.完整地唱給周圍的同學聽，征求意見進行修改后為大家表演。邊欣賞邊討論，并請幾位有舞蹈特長的學生設計舞步，示范集體舞舞步，全體跟學。部分學生可戴上頭飾及披肩扮演不同膚色的世界各國兒童。注意樂句的完整性，注意切分節(jié)奏。(是第一樂句的變化重復)，以提高學生分析、聽辨的能力。
接著的單聲部比較簡單，學生能視唱。
五、小結(jié)
7.小結(jié)：友誼長在，友愛永存。
附送：
2021-2022年五年級音樂下冊 友誼4教案 人音版
教學內(nèi)容：
1.表演《手拉手》
2.創(chuàng)作動作：為兒歌譜曲
教學目標：
1.師
4、生情、生生情，人間最珍貴的是友誼。通過學習主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》、《可愛的蘋果》等作品，讓我們進一步體驗友誼永存。
2.唱好二聲部合唱《手拉手》、《可愛的蘋果》，從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，并進行兒歌歌曲創(chuàng)作活動及藝術(shù)實踐活動，表達對老師的情誼。
3.欣賞聲樂曲《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》，體驗人間的情和愛，并編創(chuàng)舞蹈動作。
教學重難點：
1.唱出曲調(diào)活潑跳躍，富于動感的特點。
2.切分歌曲節(jié)奏。
教學過程：
一、表演《手拉手》
1.從文明禮貌習慣導入。
設問：人與人表示友好、友誼、友愛等，最常用的是什么動作?
5、
2.聆聽范唱：
(1)說說這首歌講些什么內(nèi)容?
(2)這首歌在節(jié)奏上有什么特點?哪一種節(jié)奏型出現(xiàn)很多次?你能拍擊一下嗎?
3.學唱歌曲。
(1)在教師指導下學唱第一樂句曲調(diào)(第1—6小節(jié))，注意樂句的完整性，注意切分節(jié)奏。學唱時，讓學生用2/4拍指揮圖式劃拍，把握住節(jié)奏。
(2)學生自學第一樂段的第二、第三樂句。在自學前，教師先范唱這兩樂句曲調(diào)，并要求學生聽辨這兩個樂句的曲調(diào)與第一樂句的關(guān)系(是第一樂句的變化重復)，以提高學生分析、聽辨的能力。
(3)在能流暢地唱好第一樂段的曲調(diào)的基礎上學唱第二樂段。
(4)第二樂段的二聲部并不難學。因8小節(jié)的合唱實質(zhì)上是兩個4小節(jié)的重復。
6、可以讓學生自學，在合成時教師注意調(diào)整兩個聲部的音準與和諧。接著的單聲部比較簡單，學生能視唱。
(5)完整地、以稍快的速度、有朝氣地唱好全曲調(diào)。
(6)填上歌詞以熱烈的情緒演唱歌曲。
4.表演歌曲。
(1)按歌譜上要求，在第一樂段長音處加上集體拍手 。
(2)讓學生自選打擊樂器為歌曲伴奏，在歌譜上有色塊處用切分節(jié)奏，以烘托熱烈的氣氛。
(3)有條件的班級，可用豎笛為歌曲伴奏。
二、創(chuàng)作動作：為兒歌譜曲
1.讓學生熟讀兒歌，能有感情地背誦。
2.創(chuàng)作好第一句歌詞的曲調(diào)，反復詠唱體驗，在自己滿意的前提下，唱給周圍的同學聽。
3.在第一句的基礎上創(chuàng)作第二、三、四句，運用以前學到的模仿、重復等手法進行創(chuàng)作。
4.完整地唱給周圍的同學聽，征求意見進行修改后為大家表演。
三、課堂小結(jié)
2021-2022年五年級音樂下冊 友誼3教案 人音版
