2021-2022年五年級音樂下冊 勞動歌調4教案 人音版

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1、2021-2022年五年級音樂下冊 勞動歌調4教案 人音版 教學目標: 1.能夠對我國勞動號子和勞動歌曲感興趣,喜歡演唱、聆聽教材中的號子和勞動歌曲。 2.演唱《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌,能背唱其中一首。演唱時聲音要富有彈性,能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動節(jié)奏特點及樂觀情緒。 3.通過學習演唱《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽《連連夯》、《船工號子》,體驗號子和勞動歌曲的風格與特點。 4.知道勞動號子的音樂特點,初步了解勞動號子和創(chuàng)作勞動歌曲的關系。積極參與勞動號子的創(chuàng)編活動。 教學重難點: 1.激發(fā)學生對勞動號子及勞動歌曲的興趣。 2.學習、體驗、表現(xiàn)勞動歌曲中的節(jié)奏特點及樂觀情

2、緒。 教學過程: 一、復習歌曲《翁嘿呀》 二、欣賞歌曲《船工號子》 1.老師簡介歌曲的創(chuàng)作背景: 它是影片《旋渦里的歌》的一首插曲。歌曲吸取了四川民歌《川江船夫號子》的音樂素材和結構特點創(chuàng)作而成,是一首很有特色的、表現(xiàn)船工勞動的男聲獨唱曲。 2.初步聆聽歌曲,感受旋律。 3.學生交流歌曲帶給大家振奮人心的感受。 4.跟著音樂,帶上拉纖的動作來感受。 5.試著哼唱歌曲。 三、小結 附送: 2021-2022年五年級音樂下冊 勞動歌調5教案 人音版 教學內容: 歌曲《軍民大生產(chǎn)》 教學目標: 1、能夠準確演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。 2、了解速度在這首歌曲中的作用

3、。 3、感受不同的演唱形式的效果。 4、了解勞動號子。 教學重難點: 速度和演唱形式不同,演唱效果的不同。 歌曲中的十六分音符組成的節(jié)奏,和切分節(jié)奏。 教學用具: 錄音機 大歌篇 教學過程: 一、學習曲譜 1.聆聽:歌曲《軍民大生產(chǎn)》 2.學習曲譜 (1)學生自己初步視唱曲譜 (2)解決歌曲中的節(jié)奏難點 十六分音符節(jié)奏和切分音 解決方法: A.自己劃拍解決 B.由會唱的同學教唱 (3)完整演唱曲譜 二、學習歌詞 1.視唱第一段歌詞。 如有唱不準確的樂句,同學之間相互解決 2.提示 ?(重音記號) 提問:?叫什么記號?怎么演唱?有什么作用呢? 3.自學第二三四五段歌詞。 4.齊唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》 提問:這首歌是在做什么事情的時候演唱的? 5.你都知道哪些演唱形式?你覺得這首歌可以用哪些演唱形式? 6.我們用不同的演唱形式唱一唱,感受一下。 獨唱? 齊唱? 對唱? 領唱齊唱? 7.那種演唱形式更適合表現(xiàn)這首歌曲? 三、介紹勞動號子 勞動號子:勞動中產(chǎn)生;直接為勞動服務;節(jié)奏規(guī)整,強弱鮮明的一種漢族民歌體裁。具有協(xié)調節(jié)奏、鼓舞干勁、調節(jié)精神的作用。

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