2021-2022年五年級(jí)音樂下冊(cè) 勞動(dòng)歌調(diào)3教案 人音版

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1、2021-2022年五年級(jí)音樂下冊(cè) 勞動(dòng)歌調(diào)3教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽教材中的號(hào)子和勞動(dòng)歌曲。 2.演唱《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時(shí)聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情緒。 3.通過學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽《連連夯》、《船工號(hào)子》，體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。 4.知道勞動(dòng)號(hào)子的音樂特點(diǎn)，初步了解勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系。積極參與勞動(dòng)號(hào)子的創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)號(hào)子及勞動(dòng)歌曲的興趣。 2.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情

2、緒。 教學(xué)過程： 一、開課 1.播放《大長(zhǎng)今》的歌曲，讓學(xué)生邊唱邊想，朝鮮歌曲在節(jié)奏和歌曲風(fēng)格上和我們的有什么不同，有什么特點(diǎn)。 2.學(xué)生自由發(fā)表意見。 3.師生共同總結(jié)出朝鮮歌曲的節(jié)奏多為附點(diǎn)節(jié)奏。 二、學(xué)習(xí)歌曲 1.初步聆聽歌曲《翁嘿呀》，感受哪些地方表現(xiàn)出有吃歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。 2.按節(jié)奏，自由朗讀第一段歌詞。 3.跟著老師的伴奏演唱歌譜。 4.把歌詞帶入歌譜中試唱。 5.老師指導(dǎo)、糾正。 6.完整、有感情地演唱。 7.自學(xué)第二段歌曲。 8.自己用第一段的學(xué)習(xí)方法來(lái)指導(dǎo)第二段的演唱情緒。 9.把歌曲完整的演唱一遍。 三、音樂活動(dòng) 在有“翁嘿呀”的地方加上節(jié)

3、奏。 四、小結(jié) 附送： 2021-2022年五年級(jí)音樂下冊(cè) 勞動(dòng)歌調(diào)4教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽教材中的號(hào)子和勞動(dòng)歌曲。 2.演唱《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時(shí)聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情緒。 3.通過學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽《連連夯》、《船工號(hào)子》，體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。 4.知道勞動(dòng)號(hào)子的音樂特點(diǎn)，初步了解勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系。積極參與勞動(dòng)號(hào)子的創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)號(hào)子及勞動(dòng)歌曲的興趣。 2.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情緒。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《翁嘿呀》 二、欣賞歌曲《船工號(hào)子》 1.老師簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景： 它是影片《旋渦里的歌》的一首插曲。歌曲吸取了四川民歌《川江船夫號(hào)子》的音樂素材和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)創(chuàng)作而成，是一首很有特色的、表現(xiàn)船工勞動(dòng)的男聲獨(dú)唱曲。 2.初步聆聽歌曲，感受旋律。 3.學(xué)生交流歌曲帶給大家振奮人心的感受。 4.跟著音樂，帶上拉纖的動(dòng)作來(lái)感受。 5.試著哼唱歌曲。 三、小結(jié)