《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 現(xiàn)在的我能做什么教案1 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 現(xiàn)在的我能做什么教案1 蘇教版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 現(xiàn)在的我能做什么教案1 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) :幫助學(xué)生感受父母的辛勞,盡量少給父母添麻煩,做家庭小主人。
2.能力: 學(xué)會(huì)自己的事情自己做,養(yǎng)成對(duì)家庭和生活的初步責(zé)任感。
3.知識(shí) :幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些事情是我們能做的。讓學(xué)生感悟會(huì)做的事堅(jiān)持做,不會(huì)做的事學(xué)著做。
教學(xué)重點(diǎn):
1、幫助學(xué)生感受父母的艱辛
2、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我應(yīng)該做哪些事,并能做到“會(huì)做的事堅(jiān)持做,不會(huì)做的事學(xué)著做。”
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件,課前觀察自己的父母一天能做多少事,體會(huì)父母的辛勞。
教學(xué)過程:
一、 感受父母的辛勞,揭示話題
1、 同學(xué)們今天早
2、上幾點(diǎn)起來的???
2、 你觀察過沒有:誰起得比你更早?那他們又需要提前做好什么事情呢?
3、 看來,很多家長(zhǎng)在天還沒亮的時(shí)候就開始了辛苦的勞作。那么,當(dāng)你坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí),他們又在忙些什么呢?老師收集了一些父母工作的圖片,請(qǐng)小朋友們欣賞。
4、在這些圖片中,哪一幅讓你印象最深刻,為什么?
5、其實(shí),老師搜集的只是一小部分,我們的父母每天要做的事遠(yuǎn)不止這些。結(jié)合課前的調(diào)查表,誰愿意把自己的親人最辛苦,最難的地方給大家說說?
調(diào)查對(duì)象
每天要做的事情
最辛苦的地方
6、你們的爸爸、媽媽為了我們起早貪黑,不知疲倦地工作,他們這樣辛苦是為了什么?
7、是呀,為了社
3、會(huì)、為了家庭、更為了更好地成長(zhǎng),爸爸媽媽付出太多太多,此時(shí)此刻,你想說些什么呢?
8、那么,現(xiàn)在的我能做什么呢?(出示課題)
二、感悟“會(huì)做的事堅(jiān)持做”
1、下面同桌討論一下,現(xiàn)在的我能做什么?同學(xué)們要踴躍發(fā)言,等會(huì)把你們討論的結(jié)果告訴大家。
2、現(xiàn)在的我能... ...
3、同學(xué)們可真了不起,一下子說出了這么多現(xiàn)在的我能做的事。有獨(dú)立學(xué)習(xí)方面、生活自理方面、小家務(wù)方面等,在那么多事情中,你已經(jīng)做了哪些事?
5、交流。說說你做了這些事爸爸媽媽就可以怎樣?(重視)
可以讓學(xué)生舉例:自己洗衣服、自己梳頭、作業(yè)獨(dú)立完成、自己檢查作業(yè)、整理房間等)
6、小組討論:如果我能 ,
4、 就可以 。
7、小結(jié):看來,會(huì)做的事,堅(jiān)持去做,不但能減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),贏得他們的夸獎(jiǎng),也能使我們養(yǎng)成從小愛勞動(dòng),不依賴別人的良好習(xí)慣,在其中獲得很多樂趣。不過,好的習(xí)慣可不是三言兩語就能養(yǎng)成的,老師這里有一張監(jiān)督卡,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成它吧!
星期
一
二
三
四
五
六
日
堅(jiān)持做的事情
家長(zhǎng)評(píng)語
三、感悟“不做小麻煩”
1、我們找到了為家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)的好方法,但不得不承認(rèn)在我們的生活中還存在著這些現(xiàn)象。
1)小強(qiáng)總欺負(fù)別人。
2)小紅忘了
5、帶胸卡,打電話叫媽媽送來。
3)小明總是挑食。
4)小剛邋里邋遢,不講衛(wèi)生。
2、看看圖片,想想,你的身上有沒有這些小朋友的影子?選擇一幅說一說,他們這樣做會(huì)給爸爸媽媽帶來什么麻煩?
3、誰愿意勇敢地和大家來談?wù)劊ㄈ嘟涣鳎?
4、小結(jié),是呀,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不能再做父母的小“麻煩”,而應(yīng)該成為家里的小主人。讓我們一起讀出我們的成長(zhǎng)宣言吧!
朗讀小詩《十歲的我》
四、不會(huì)做的事情學(xué)著做
1、 雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大,但還有一些事情是我們不會(huì)的,這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢?
2、不會(huì)的事情我們可以學(xué)著做。
3、“青蘋果長(zhǎng)成計(jì)劃”:你想學(xué)做得事情是
6、 。
家長(zhǎng)評(píng)語 。
五、落實(shí)行動(dòng),課外延伸。
我們都是家庭小主人,我們有一雙勤勞的手,自己的事要自己做,還應(yīng)做一些力所能及的家務(wù)事,學(xué)做不會(huì)做的事?;厝ズ笳J(rèn)真完成監(jiān)督表和“青蘋果成長(zhǎng)計(jì)劃”吧!
附送:
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 畫畫我們的學(xué)校 1教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí),知道在生活中辨別方向的方法,學(xué)會(huì)在生活中辨別方向。
2.能用學(xué)習(xí)的辨別方向的方法辨別教室和學(xué)校的方向。
3.會(huì)正確使用指南針。
4.通過辨別方
7、向進(jìn)一步熟悉和了解學(xué)校。
教學(xué)重難點(diǎn):辨別方向
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生課前觀察太陽,學(xué)習(xí)辨別方向。
2.學(xué)生課前了解辨別方向的辦法。
3.老師準(zhǔn)備相關(guān)課件。
4.太陽頭飾一個(gè)及指南針若干。
教學(xué)過程:
一、照片回顧,導(dǎo)入課題;
1.課件出示學(xué)校景物照片,引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校景物。
2.創(chuàng)設(shè)情境:元旦馬上要到了,我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)京山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們來我們學(xué)校聯(lián)歡,可是我們學(xué)校的多功能廳在綜合樓的1樓,教室又在南教學(xué)樓的2樓,怎樣能讓他們很快的找到這些地方呢?
3.生自由回答。
4.師小結(jié)板書課題:我來畫學(xué)校
二、交流學(xué)習(xí),游戲鞏固;
師:要想畫學(xué)校地圖,首先要學(xué)會(huì)辨別方向。今天
8、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)辨別方向。
(板書副標(biāo)題:辨方向)
1.你知道生活中有哪幾個(gè)基本方向?
(師相機(jī)出示:東南西北)
師:在生活中,我們?cè)趺床拍苤滥倪吺菛|,哪邊是西,哪邊是南,哪邊是北呢?你們有什么好辦法?
2.學(xué)生小組交流后全班交流。
(看太陽、指南針、樹葉、年輪、(看藍(lán)貓)積雪、北極星(看圖片)……)
3.學(xué)習(xí)使用指南針。
每個(gè)小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀察一下指南針,然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。
4.學(xué)習(xí)看太陽辨方向:
做游戲:看太陽,辨方向
(1)請(qǐng)學(xué)生戴著太陽頭飾,走到東邊。請(qǐng)其他學(xué)生辨別東方和西方。
(2)變換太陽的方向,請(qǐng)學(xué)生辨別東方和西方。
9、(3)師小結(jié):太陽升起的地方就是東方。太陽永遠(yuǎn)是從東方升起的。
過渡:知道了一個(gè)方向,如何辨別其他三個(gè)方向呢?
5.看圖,練習(xí)辨別方向的方法。
6.個(gè)別練習(xí)。
7.小組練習(xí)。
8.全班練習(xí)。
師:誰能把我們剛才學(xué)習(xí)的方法編成一句簡(jiǎn)單的口訣方便大家記憶?
9.全班齊讀口訣。
三、拓展知識(shí),聯(lián)系實(shí)際。
1.出示新市大道路示意圖,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)太陽升起的方向猜測(cè)新市大道路輕機(jī)路的名稱來歷。
2.根據(jù)新市大道路及輕機(jī)路的方位了解圖上的方位是“上東下西,左北右南”。
3.請(qǐng)學(xué)生將四個(gè)方位正確擺放在學(xué)校地圖上。
4.辨別學(xué)校的方向。
四、總結(jié):
師:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了如何辨別方向,知道了學(xué)校的東南西北面分別有什么景物,為畫學(xué)校地圖做了充分的準(zhǔn)備。下節(jié)課我們接著畫學(xué)校地圖。