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1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3找規(guī)律（三）教案 新人教版
課題：找規(guī)律（數(shù)字的變化規(guī)律）
課時(shí)：3
教學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生通過(guò)觀察、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的排列規(guī)律。
2、 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)字美的意識(shí)。
數(shù)字的排列要通過(guò)計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差找規(guī)律。
重點(diǎn)：數(shù)字的排列要通過(guò)計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差找規(guī)律。
難點(diǎn)：找數(shù)字排列規(guī)律的方法
教具準(zhǔn)備：投影片、白紙、磁性圓片、小棒等鐘
學(xué)具準(zhǔn)備：小棒
學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題
對(duì)數(shù)字的規(guī)律比較難掌握
教學(xué)建議
課后反思
教 學(xué) 過(guò) 程
本人教學(xué)思路
教 學(xué) 活 動(dòng)
2、
學(xué)生活動(dòng)
一、 談話導(dǎo)入
小朋友，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣去找圖形以及圖形和數(shù)字之間的變化規(guī)律。大家從中發(fā)現(xiàn)了很多的奧密。今天這節(jié)課，就讓我們?cè)賮?lái)找找數(shù)字之間的變化規(guī)律，好嗎？看看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多！
二、 學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)習(xí)例7
（1）學(xué)習(xí)第（1）小題
a. 先讓學(xué)生觀察第（1）小題
與例5比，數(shù)字的排列有什么新的變化？還是一組數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)嗎？
b. 你能發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律是什么嗎？
c.動(dòng)手操作
讓學(xué)生邊擺邊算，找出規(guī)律。
d.把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。
e.把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給自己小組的同學(xué)聽(tīng)。
f.集體交流
5 10 15
3、 20 25 — —
前一個(gè)數(shù)字和后一個(gè)數(shù)字之間總是相差5。也就是說(shuō)：只要前一個(gè)數(shù)字加上5，就是后一個(gè)數(shù)字了。
教師小結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明：數(shù)字的排列要通過(guò)計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差找規(guī)律。
（2）學(xué)習(xí)第（2）小題
參照我們剛才學(xué)習(xí)的步驟，把第（2）小題的變化規(guī)律也找出來(lái)，看看自己行不行，好嗎？如果你一個(gè)人看不出來(lái)，可以問(wèn)問(wèn)自己的好朋友。
2、做一做
想一想：下一個(gè)數(shù)字是多少？你是怎樣想的？
（1）1 5 9 13 — —
（2）2 12 22 32 — —
a. 學(xué)生獨(dú)立做題
b. 集體交流
第1題的變化規(guī)律是：每一項(xiàng)比它的前一項(xiàng)大4。
所以橫線上應(yīng)該填：17和21。
第2題的變化規(guī)律是：個(gè)位上都是2。
所以橫線上應(yīng)該填：42和52。
三、 鞏固練習(xí)
1、找規(guī)律填數(shù)
11 13 15 17 — —
20 18 16 14 — —
5 7 9 — — 15 17 19
自己出幾道有變化規(guī)律的數(shù)字題目，給自己的好朋友做做。
學(xué)生觀察練習(xí)，討論發(fā)言
學(xué)生教師指導(dǎo)下理解數(shù)字的規(guī)律
學(xué)生教師指導(dǎo)下練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)
2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3找規(guī)律（三）教案 新人教版
