請來看看我們的村莊 教學設計 (3)

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請來看看我們的村莊 教學設計 1教學目標 1、情感與價值 在學唱歌曲《請來看看我們美麗的村莊》的過程中,感受活潑歡快的情緒,體驗西班牙農村熱情好客之情。拓展人與自然、人與動物和諧相處,共同保護美麗的地球,培養(yǎng)學生環(huán)保意識。 2、知識與技能 (1)知道換氣記號的寫法,在適當的地方用正確的方法換氣。 (2)能模仿不同動物的叫聲,培養(yǎng)學生用音樂的語言表現(xiàn)不同事物的能力。 3、過程與方法 在歌曲演唱、情感處理等過程中,通過師生、生生互動及自主探究等方法學習歌曲,并掌握和運用單元中的音樂知識與技能。 2學情分析 學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段,進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。 3重點難點 1、學會用活潑歡快的情緒演唱歌曲《請來看看我們美麗的村莊》。 2、掌握前八后十六節(jié)奏與弱起節(jié)奏,襯詞吐字咬字要清晰。 4教學過程 活動1【導入】聆聽歌曲《西班牙斗牛曲》 聆聽《西班牙斗牛舞曲》引入,西班牙是個美麗的國家,今天老師想和同學們一起坐上火車去西班牙美麗的村莊看看。(了解西班牙地理位置、播放圖片) 在上火車之前我們要先來把每節(jié)車廂里的節(jié)奏正確的打完,我們才能出發(fā)。(大屏幕出示節(jié)奏,請學生起來打節(jié)奏。) 在西班牙的音樂中,前八后十六的節(jié)奏是特別常見的。打完節(jié)奏我們一起去看看美麗的村莊吧。(播放歌曲,請同學們仔細聆聽,思考歌曲情緒怎么樣?“奧巴哥拉馬奧”是什么意思呢?) 活動2【講授】新課教學 1、請同學們第二次聆聽歌曲,請同學們思考歌曲中唱到了哪些小動物?你們能模仿它們的叫聲嗎? 2、學唱歌曲,第三次聆聽歌曲,可以小聲跟唱。 (1)按節(jié)奏讀歌詞。(重點把后面的襯詞部分念清楚,由慢到快。) (2)教師鋼琴伴奏,教師教唱前兩段。后兩段由學生自學演唱,檢測學生是否熟悉旋律。(教唱過程中,請學生們注意換氣,教學生在適當的地方正確換氣。) (3)完整演唱歌曲。(提示學生關注前奏和間奏,準確進入演唱。) 3、多種方式演唱 (1)接龍演唱 (2)分組設計表演形式,分組表演,其他同學進行評價。(自編動作、自選演唱形式) 活動3【活動】拓展 同學們今天我們認識了這么多的動物朋友,自然界中的動物都是人類的好朋友,人與動物、人與自然要和諧相處。如今環(huán)境惡化,許許多多的動物瀕臨消失,我們每個人有義務行動起來,保護環(huán)境、保護動物。 小結 今天老師和同學們唱著歌曲共同觀賞了美麗的西班牙動物村莊,體驗到了西班牙人們的熱情好客。希望大家把這種熱情傳給身邊的每一個人,把快樂帶給他們,把我們和諧地球的理念帶給大家。 活動4【活動】課堂小結 今天老師和同學們唱著歌曲共同觀賞了美麗的西班牙動物村莊,體驗到西班牙人的熱情。今天我們認識了這么多的動物朋友,自然界中的動物都是人類的好朋友,人與動物、人與自然要和諧相處。如今環(huán)境惡化,許許多多的動物瀕臨消失,我們每個人有義務行動起來,保護環(huán)境、保護動物。 希望大家把這種熱情傳給身邊的每一個人,把快樂帶給他們,把我們和諧地球的理念帶給大家。