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1、2022年三年級(jí)語文下冊(cè) 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
年級(jí)
三年級(jí)下學(xué)期
學(xué)科
語文
章節(jié)
《荷花》
學(xué)時(shí)
2課時(shí)
課程分析
1、這篇精讀課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。
2、全文共五個(gè)自然段，第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫自己觀荷花時(shí)的想象和感受。
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫出12個(gè)生字。能正確讀寫“荷花、清香、挨挨擠擠、碧
2、綠、蓮蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語言。
3、理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)愛美的情趣和熱愛大自然的感情。
4、體會(huì)作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀、邊想象畫面的讀書方法。
優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)說明
資源形式
資源位置
學(xué)情分析
1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；
2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布；
1、發(fā)布新課《荷花》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。
2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況，通過《荷花》導(dǎo)學(xué)檢測(cè)了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
在線導(dǎo)學(xué)
網(wǎng)上題庫
【網(wǎng)上作業(yè)】-《荷花》預(yù)習(xí)檢測(cè)
【同步導(dǎo)學(xué)】-《荷花》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
教學(xué)
3、設(shè)計(jì)
教案
1、教案下載、瀏覽、參考
Word
【個(gè)性備課】-參考教案
課堂應(yīng)用
1、新課導(dǎo)入
播放《荷花》導(dǎo)入資源，有圖片、音頻、視頻、文本，激發(fā)學(xué)生對(duì)荷花的喜愛，引入課文學(xué)習(xí)。
圖片
音頻
視頻
文本
【教師空間】【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]-《荷花》導(dǎo)入資源
【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]-《荷花》導(dǎo)入資源
2、新知講授
播放《荷花》教學(xué)考課件，從作者簡(jiǎn)介、生字學(xué)習(xí)、詞語學(xué)習(xí)、初步感知、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語句、寫作技巧和課文情感。
PPT課件
音頻
視頻
文本
【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]-《荷花
4、》教學(xué)課件、作者簡(jiǎn)介：葉圣陶、《荷花》課文朗讀、《荷花》情景朗讀、《荷花》詞句解析
【授課端】【同步授課】-[新知講授]
3、鞏固訓(xùn)練
鞏固本課基礎(chǔ)知識(shí)，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)完成情況。
Word
授課PPT課件
【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓(xùn)練]-《荷花》基礎(chǔ)練習(xí)
【授課端】【同步授課】-[鞏固訓(xùn)練]-《荷花》基礎(chǔ)練習(xí)
4、拓展延伸
1、了解本課修辭手法排比，并學(xué)習(xí)。
2、閱讀本課同主題的文章，提高閱讀水平，提升寫作能力。
3、拓展學(xué)習(xí)如何在習(xí)作中展開想象。
4、拓展學(xué)習(xí)作者相關(guān)簡(jiǎn)介。
Word
視頻
【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]- 拓展學(xué)習(xí)：排比、拓展閱
5、讀：曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）、拓展閱讀：荷花、視頻拓展：荷花、
拓展學(xué)習(xí)：如何在習(xí)作中展開想象、視頻拓展：葉圣陶
【授課端】【同步授課】-[拓展延伸]
導(dǎo)學(xué)作業(yè)
（1）網(wǎng)上作業(yè)
（2）提升導(dǎo)學(xué)
（3）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
（1）發(fā)布《荷花》課后作業(yè)，鞏固知識(shí)，提高技巧
（2）推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué)，拓展、提升知識(shí)。
（3）發(fā)布第四課《珍珠泉》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測(cè)，預(yù)習(xí)下節(jié)課知識(shí)。
題庫
Word
在線導(dǎo)學(xué)
【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《荷花》拔高練習(xí)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫]-《荷花》拔高練習(xí)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[拔高導(dǎo)學(xué)]-《荷花》拔高導(dǎo)學(xué)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[《預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)》]-《珍珠泉》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2022年三年級(jí)語文下冊(cè) 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
