2022年三年級語文下冊 27 賣木雕的少年教學(xué)設(shè)計 新人教版

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1、2022年三年級語文下冊 27 賣木雕的少年教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認識“尼、馱”等11個生字，會寫“賣、售”等14個生字，正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.感受非洲人民對中國人民的友好情誼。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.請學(xué)生搜集有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料。 2.教師準(zhǔn)備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配樂錄音。 3.每個小組自制一套字詞卡片。 第一課時 一、資料共享。 1.老師請同學(xué)們搜集的有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料，找到了嗎？誰來給大家進行展示或介紹？（請學(xué)生到前面展示） 2.老師找到了一段

2、非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像，請大家一同觀賞。看過之后請你用一個詞語或一句話來表達自己的感受。 3.學(xué)生觀看錄像后自由表達。 4.在這個大瀑布的不遠處，有許多出售木雕工藝品的人，下面讓我們來結(jié)識一位賣木雕的少年。（板書課題） 二、初讀感知。 1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出不認識的字詞。想一想課文寫了一件什么事。 2.小組合作學(xué)習(xí)。 a.小組長利用自制的生字卡片帶領(lǐng)小組成員認讀生字，并想辦法快速記住字形。 b.認讀生詞卡片，討論詞語意思。 c.輪讀課文，互相糾正字音。 d.說一說課文主要寫了一件什么事。 3.朗讀展示：誰愿意讀哪段便站起來朗讀。 4.引導(dǎo)學(xué)生概

3、括課文的主要內(nèi)容。 三、研讀感悟。 1.自主閱讀思考： 想想賣木雕的少年是一個怎樣的人。 畫出描寫賣木雕少年言行、神情的語句反復(fù)讀讀，結(jié)合上下文想象他當(dāng)時是怎樣想的。 2.同桌交流，談?wù)勛约旱奶骄拷Y(jié)果，相互啟發(fā)，一起再來深入探究。 3.集體交流。根據(jù)學(xué)生的匯報，相機出示描寫賣木雕少年言行、神情的語句，引導(dǎo)學(xué)生感悟少年的思想感情，相機指導(dǎo)朗讀。 4.說說賣木雕的少年是怎樣一個人。 第二課時 一、品讀入情。 1.激情導(dǎo)入：同學(xué)們已被賣木雕的少年那誠懇的態(tài)度、一心一意為他人著想的美好品質(zhì)以及對中國人民的友好情誼深深打動了。請大家閉上眼睛想象那動人的情景。（播放配樂朗誦的課文錄

4、音） 2.請同學(xué)們睜開眼睛，此時此刻你最想說什么？請大家暢談自己的感受。 3.把你們深切的感受帶到朗讀中去吧！請同學(xué)們自由組合，有感情地朗讀課文。讀全文也行，讀自己喜歡的段落也可以；自己讀也行，與別人分角色讀也可以。 4.朗讀展示，教師引導(dǎo)學(xué)生評議。 二、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。 1.請同學(xué)們再認真讀讀課文，看看還能有什么新的發(fā)現(xiàn)，跟小組內(nèi)的同學(xué)說一說。教師巡視，了解學(xué)生的“新發(fā)現(xiàn)”。 4.每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，下面請大家大膽公布自己的“新發(fā)現(xiàn)”。教師啟發(fā)學(xué)生從文章的遣詞造句等方面進行探究、發(fā)現(xiàn)。如課文里有許多四個字組成的詞語，請學(xué)生寫在黑板上。 三、總結(jié)收獲。 1.想一想學(xué)習(xí)了這篇文章，你有哪些收獲。 2.交流自己的讀書收獲。 四、讀讀寫寫。 1.出示生字卡片，開火車快速認讀。 2.觀察田字格中生字的字形，想一想怎樣把這些字寫美觀。 3.教師范寫個別生字，如“掏、辨、齒”等。 4.學(xué)生練習(xí)書寫，同桌互評。