2022年(秋)二年級數學上冊 7.2《用9的乘法口訣求商》教學建議 (新版)冀教版

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2022年(秋)二年級數學上冊 7.2《用9的乘法口訣求商》教學建議 (新版)冀教版 教學目標: 1、結合具體事例,經歷用9的乘法口訣自主解決生活中的簡單問題的過程。 2、能比較熟練地用9的乘法口訣進行相應的乘除法計算。 3、提高用口訣計算的速度和正確率,增強學好數學的信心。 教學建議: ◆插花問題 1、先讓學生看圖、讀題,了解圖中的信息(一共有45枝花)和兩個問題,鼓勵學生自己解決。 2、全班交流,說一說自己是怎樣想的、怎樣算的,用的是哪句口訣。 ◆試一試 1、先指導學生看圖了解三種花各有多少枝,再提出“配成9個同樣的花籃,可以怎樣搭配”的問題,鼓勵學生自己提出搭配方案。 2、交流學生制訂的搭配方案。對學生不同的搭配方案,教師要給予肯定。 ◆練一練 第1題,讓學生獨立完成。交流時,讓學生試著說一說每組題中三道算式的聯系。 第2題,可以進行計時練習。教師注意了解每個學生計算的速度和正確率。 第3題,先讓學生觀察題中兩邊的算式,明白這道題應該分別算兩邊的題,再和中間的得數連起來。 第4題,先讓學生讀題、看圖,搞清楚題中的數學信息和問題,再獨立完成。交流時,說一說自己是怎樣想的。

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