四年級語文上冊 第8單元 32《飛船上的特殊乘客》課時練習（1） 新人教版

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1、32飛船上的特殊乘客（1） 基礎積累 不夯實基礎，難建成高樓。 一、拼音小關卡。用“√”標出加點字的正確讀音。 例如（liè lì） 篩選（sāi shāi） 遨游（áo ào） 輻射（fū fú） 二、詞語游藝廳。 1. 區(qū)別多音字組詞。 處　差 乘 2. 比一比，再組詞。 例(　　)　篩(　　)　堿(　　) 列(　　)　　師(　　)　　減(　　) 3. 詞語填空。 美味佳(　　　)　　用(　　　)之地 妙不可(　　　)　　聰明(　　　)勞 4. 寫出下面詞語的近義詞。 特殊－－(　　　)　　差異－－(　　　) 希望－－(　　　)　　推進－－(　

2、　　) 5. 寫出下面詞語的反義詞。 特殊－－(　　　)　　增強－－(　　　) 成功－－(　　　) 6. 選詞填空。 　　　秀麗　　壯麗　　美麗 (1)祖國大西北山河(　　　)，特產(chǎn)豐富。 (2)黃山景色(　　　)，值得一游。 (3)一走進花園，只見到處都盛開著(　　　)的鮮花。 　溫順　　溫和 (4)黃老師常常面帶微笑，說起話來低聲細語，顯得十分(　　　)。 (5)我家的小貓，只要一呼喚，它就會過來舔我的腳，很(　　　)。 三、句子訓練營。 1.植物種子能向我們描述美妙的太空之旅嗎？植物的種子是不會講話的，但是我們有辦法了解它們在航天旅行中的經(jīng)歷。（改寫成一句話

3、） 2.這些優(yōu)點從何而來呢？從太空中來。（仿照句式，寫一個句子） 3.搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。（仿照例句的說明方法寫句子）

4、 三、課文回眸室。 1.題目《飛船上的乘客》運用________的修辭手法，吸引讀者。飛船上的乘客指的是___ ______________________________。 2.這些植物種子產(chǎn)生化的原因：一是______ _________________________________________________________________________。 二是________________________________ ________________________________________________________________________

5、__ 3.植物的種子有這么美妙的變化和神奇的作用，真正的魔法師是____________________ 理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。 四、精彩賞析閣。 1.除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！ “用武之地”形容_________________。這句話運用了________的修辭手法。形象地說明了___________________________________ __________________________________。 2.小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多__________和______________。其實

6、真正的魔法師是__ ____________________，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡！ （1）按原文填空。 （2）“魔力”是指_____________________。 文中采用了_______寫法，把_______比作了_________，借此贊美了________________ 五、小小練筆場。 讀了課文，你想說些什么？ ___________________________________________________________________________

7、____________________________________ 拓展運用 舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 六、探究靚舞臺。 搜集關于太空育種的資料，寫下來與同學分享。 32* 飛船上的特殊乘客 一、lì

8、 shāi áo fú 二、3. 肴　武　言　勤 4. 特別　差別　期望　推動 5. 普通　減弱　失敗 6. (1)壯麗　(2)秀麗　(3)美麗　(4)溫和 　(5)溫順 四、1.擬人 經(jīng)過航天旅游的植物的種子。 2.來自大自然的，宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環(huán)境，使其內(nèi)部遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化 來自科學力量的，即科學的選育，使其良好的性狀逐漸穩(wěn)定。 3.聰明勤勞的科學家們， 五、1.作用的范圍 擬人 太空歸來的這些特殊乘客，除了食用還有許許多多其他的作用 2.（1）美妙的變化神奇的用途聰明勤勞的科學家們 （2）使人沉迷的吸引力 七、太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術。