2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小小的船教案1 長(zhǎng)春版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88805808 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?3.05KB
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1、2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小小的船教案1 長(zhǎng)春版 教學(xué)目標(biāo); 1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫“兒、閃、頭、里、見(jiàn)、天”6個(gè)字。學(xué) 會(huì)部首“門”。 2.有感情地朗讀、背誦課文。 3.感受晴朗夜空的美麗,激發(fā)探索夜空的欲望,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情 感。 4.鼓勵(lì)探索與交流,引導(dǎo)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流,積累語(yǔ)言,初步具有個(gè)性化學(xué)習(xí)的意識(shí)。識(shí)字和寫字;朗讀和背誦課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 識(shí)字卡片 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、自然談話,激發(fā)興趣。 同學(xué)們,你們觀察到的月亮是什么樣的?你認(rèn)為它的形狀像什么?說(shuō)一說(shuō)為什么?下面我們來(lái)看

2、看這個(gè)小女孩是怎樣說(shuō)的? 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。 1.聽(tīng)課文錄音帶。自由讀一讀,用筆畫(huà)出課文中的生字。 2.識(shí)字教學(xué): (1)做動(dòng)作學(xué)生字:尖。 (2)按構(gòu)字規(guī)律學(xué)生字:會(huì)意字:閃、看(看的上部表示人手,目指人的眼睛,把手放在眼睛上方搭棚遠(yuǎn)望就是“看”)。 (3)猜字謎:閃——人在門中,一閃而過(guò)。 (4)認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁:門。 3.指導(dǎo)書(shū)寫:指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法發(fā)現(xiàn)字在虛宮格中的位置。注意“兒”、“見(jiàn)”兩個(gè)字。 4.學(xué)生寫字,教師指導(dǎo)。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)人:觀察月兒的形狀顏色,想象一下月兒像什么。 二、引導(dǎo)與啟發(fā),理解課文。 1.想一想,“小小的船’

3、指的是什么。 2.“彎彎的月兒”和“小小的船”有什么相似之處? 3.看圖或動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),如何理解“兩頭尖”? ? 4.播放音樂(lè),讓學(xué)生想象:我坐在小船里,會(huì)看見(jiàn)什么?想到什心情怎樣? 三、朗讀指導(dǎo)。 1.找一找,課文中說(shuō)到了哪些景物,讀一讀。 “彎彎的月兒、小小的船、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。” 2.學(xué)生一邊讀,一邊想象課文所描繪的圖畫(huà),把月兒的可愛(ài)想到的美妙景色,通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。 (1) 個(gè)別指導(dǎo),注意有重讀,有輕讀,聲音的上揚(yáng)或拉長(zhǎng)。 彎彎的月/小小的船, 小小的船兒/兩頭尖, 我在小小的船里/坐, 只看見(jiàn)閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天。 (2)配樂(lè)朗讀,加動(dòng)作進(jìn)行表演 四、完成課后練習(xí)。 1.“找朋友”。詞語(yǔ)的積累,根據(jù)課文正確地進(jìn)行搭配,同桌練習(xí)搭配。 2.‘讀一讀,比一比’。詞語(yǔ)積累,適度擴(kuò)展,小組合作完成。 3.綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)——月亮的探索。 (1)為學(xué)生提供交流和展示的平臺(tái)。 (2)啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到了什么,想到了什么。可以是自己了解的相關(guān)知識(shí),可以是積累的詞語(yǔ)、講故事、讀詩(shī)歌、演唱歌曲等。 五、總結(jié) 你的收獲是什么?

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