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1、2022年(秋)三年級音樂上冊 第8課《賣報歌》教案 湘藝版
教學(xué)目的
1.通過學(xué)唱《賣報歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。
2.認識降號及一個降號調(diào)各音的位置,通過視唱、模唱,初步熟悉一個降號調(diào)各音的位置。
3.介紹人民音樂家聶耳,了解男聲齊唱的演唱形式,感受勞動歌曲的風(fēng)格特點和音樂形象。
教學(xué)重、難點?
1. 《賣報歌》旋律色彩是明朗的,但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快、活潑的歌曲不盡相同,教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認識與表現(xiàn)音樂的速度和力度,完整表達歌曲的思想感情。
2. 一個降號調(diào)各音位置。重點介紹聶耳創(chuàng)作思想,以
2、及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會作用,讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲,培養(yǎng)他們健康的審美情趣。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
師生問好,檢查坐姿。
二、新課
(一)簡介聶耳
1. 導(dǎo)入(聽國歌):同學(xué)們,每當(dāng)你在雄壯的國歌聲中,高舉起右手,向莊嚴的五星紅旗敬禮時,腦海里一定閃現(xiàn)出一個個畫面,你仿佛看見什么?總結(jié):《國歌》原名《義勇軍進行曲》,是聶耳叔叔為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌。
2. 簡介聶耳:欣賞了莊嚴雄壯的國歌,你們一定想認識這首歌的曲作者聶耳叔叔吧。(出示聶耳畫像,邊掛邊說:這就是聶耳叔叔)今天,我們就來講講聶耳叔叔的故事,聽聽、唱唱他寫的歌。板書:聶耳叔叔和他的歌。
指讀:聶耳
3、繁體字聶耳的名字是這樣寫的(板書)??纯从惺裁刺攸c?哇,他的名字是由四個耳組成的,聶耳早先名字叫聶守信,后來為什么改名為聶耳呢?我們來聽個小故事。(放錄音:聶耳的耳朵)
總結(jié):聶耳的耳朵是平時練出來的。
(二)學(xué)唱《賣報歌》曲譜
1. 聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌,這首被列入了20世紀華人經(jīng)典作品。你們知道是什么歌嗎?(放錄音學(xué)生回答)
2. 簡介報童“小毛頭”。
3. 欣賞歌曲錄音。請同學(xué)們說出歌曲音樂情緒是怎樣的。
4. 出示歌曲名稱。
簡單介紹:這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實、生動的語言,深刻表現(xiàn)了舊社會報童的痛苦生活,但同時它又表現(xiàn)了報童們對明天充滿的希望。
5. 引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個音。(do re mi sol la)
6. 在學(xué)生默唱后,請個別學(xué)生分部視唱,再全體學(xué)生視唱。
7. 進一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲可以分成幾個樂句。(4+4+4+4)
找出相同句與不同句,貼上標(biāo)記。唱一唱,每樂句的結(jié)尾音是否相同。
8. 難點訓(xùn)練:
A 5 3 5 3 2 | 1 3 2 |
B 3 3 2 | 6 1 2 |不能唱成3 3 2· 1 | 6 1 2 |
9. 在老師伴奏下完整地視唱歌譜,錯處老師及時指導(dǎo)糾正。
(三)課堂小結(jié),下課。