2022春二年級音樂下冊 第七單元《鑼鼓歌》教案 蘇少版

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1、《鑼鼓歌》 教學(xué)目標(biāo)： 1、從看、聽、敲、表演等方面認(rèn)識鑼鼓的形狀，感受鑼鼓的音色、音量。 2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。 3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能正確運(yùn)用鑼鼓給歌曲伴奏 課前準(zhǔn)備（教具、活動準(zhǔn)備等）： 電子琴、錄音機(jī)、磁帶 資料摘錄： 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 教學(xué)步驟 教學(xué)過程 修訂欄 一、導(dǎo)入 二、新授 三、 拓展 1、 欣賞鑼鼓表演視頻

2、 （1） 跟著音樂律動，表演鑼鼓舞。 （2）讓學(xué)生說出視頻中表演的樂器名稱。 2、節(jié)奏練習(xí) 師：今天老師也把這兩位好朋友帶來了，讓我們趕緊和它們打聲招呼吧。 生：鑼 鼓 好，| 鑼鼓：咚咚咚 嘡 |（小朋友 好?。? 生：鑼鼓 鑼鼓 | 你.們 好 ！| 鑼鼓：咚嘡 咚嘡 | 咚 咚 嘡 | （小朋 友們 | 大家 好?。? 1、 欣賞歌曲 今天“鑼鼓”給我們帶來了一首歌，讓我們一起來聽一聽吧！ 師：歌曲的情緒情感是怎樣的？（歡快、活潑……） 2、 再次欣賞 找出歌曲樂句相

3、識的地方，并唱一唱 3、 三次欣賞 仔細(xì)聽歌曲，并在“鑼鼓”說話的地方加入進(jìn)去 4、 學(xué)唱歌曲 （1） 按節(jié)奏讀歌詞 （2） 聽伴奏，生自己把歌詞帶進(jìn)伴奏默唱 （3） 生放聲演唱歌曲，師及時做糾正引導(dǎo) （4） 完整演唱歌曲 5、用鑼鼓為歌曲伴奏 1、 認(rèn)識常見的中外樂器 師： 鑼鼓是中國傳統(tǒng)的打擊樂器，老師想問問同學(xué)們，你們還知道哪些中外著名的樂器呢？（生自由發(fā)揮） 2、欣賞《我是小小音樂家》 今天有一位“小小音樂家”給我們帶來了一曲歌樂表演，讓我們一起來聽一聽，看看他給我們帶來了哪幾樣樂器表演？ 3、再次欣賞 思考：這位“小小音樂家”在演奏時是怎樣的心情？ 4、簡介歌曲《小小音樂家》 5、 聽不同樂器的音色連一連 6、你最喜歡那種樂器，把它帶到歌曲中邊唱邊表演，你就是小小音樂家。 板書設(shè)計(jì)： 教后反思：