2021-2022年三年級英語下冊 Module 1 Unit 1(5)教學案 外研版

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1、2021-2022年三年級英語下冊 Module 1 Unit 1(5)教學案 外研版 一、學習目標 1. 四會（聽、說、讀、寫）單詞song favourite 2. 能聽懂What’s your favourite song？并能口頭運用It’s the ABC Song.這類語句回答以上問題。 3. 學唱字母歌。 二、重點難點 1. 句型What’s your favourite…？及回答My favourite…is….的使用。 2. 字母手寫體和印刷體在寫法上的區(qū)別。 3. 學習英語歌曲The ABC Song. 三、預習學案 1. 我會唱ABC字母歌。 2

2、. 我會用句型—What’s your favourite song？—It’s the ABC Song. 3. 我會聽、說、讀、寫新單詞。 四、導學案 1. 熱身活動：組內(nèi)復習歌唱上學期所學的歌曲，并交流自己最喜歡的是哪首英文歌曲 ?? 我最喜歡的歌曲是：_______________________________________ 2. 小組內(nèi)按照1—4的順序練習問答句：What’s your favourite song? It’s the ABC song. ?3. 小組成員多種形式展示問答（如一人問，三人答；兩人問，兩人答；齊問齊答；循環(huán)問答；也可將句中的單詞做替換問答

3、等）。 4. 聽錄音，看黑板，學唱字母歌。要求：看著黑板上的字母，第一、二遍安靜地聽；第三遍在心里跟唱；第四遍小聲跟唱，只讓自己聽見；第五遍大聲跟唱，唱出我們的風采。 組內(nèi)練習，大聲唱出字母歌。 5. 比一比：小組內(nèi)快速按照字母歌的順序排列26個字母。 五、課堂檢測 Do AB Unit 1 exercise 1、2、3 六、課后作業(yè) 1. 將字母歌唱給家人聽。 2. 按順序列舉以26個字母開頭的單詞。例如：apple boy cat dog等。 七、板書設計 Unit1 It’s the ABC Song. What’s your favourite…？ My fav

4、ourite…is…. 附送： 2021-2022年三年級英語下冊 Module 1 Unit 2(1)教學反思 廣州版 ???? 本節(jié)課所教授內(nèi)容承接上一課知識，在學會詢問他/她是誰？的基礎上，教授學生如何詢問他們是誰？并學習三個字母L，M，N及分別由這三個字母開頭的三個動物的單詞。這節(jié)課是讓學生初步感知單復數(shù)的區(qū)別，是對簡單的句型，對話的一個拔高。如何使學生對這些知識學習起來沒有困難，這只是一個開端。 ???? 三年級的學生剛剛開始接觸英語，在學習句型的過程中也在學習字母的聽說讀寫，他們活潑的個性就要求在設計課的時候要注意教學環(huán)節(jié)寓教于樂。在上節(jié)課已經(jīng)學過詢問他/她是誰？和

5、家庭成員的單詞。已掌握Aa-Kk字母的聽、讀、寫。對英語學習有了一定的興趣。 ???? 對低年段的英語課，我本著一種讓學生在一個輕松，愉悅的環(huán)境下學習的思想來設計，讓每個知識點有層次的出現(xiàn)在整堂課的教學中，用較真實的情景幫助學生理解重難點，運用多種手段例如：卡片，, flash等來激發(fā)學生的興趣，使之成為學習英語的持久動力。 ???? 字母教學是必不可少并且是非常重要的環(huán)節(jié)，除了學習新的字母以外，對已學的字母的區(qū)分和認讀，還有字母的順序都是要不斷鞏固的。同時知識之間互通時及時合理的應用也是這堂課所注意的。 ???? 評價方式以拼圖形式展現(xiàn)，而這三張圖又是我們將要學習的新單詞，并且它們

6、的首字母又分別是要學的新的字母。使評價的作用不僅僅是激發(fā)學生的競爭意識又是鏈接教學環(huán)節(jié)的紐帶。 ????? 本節(jié)教學從頭至尾貫穿了新課程改革的精神，課堂上設計的每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了新課改理念。教學方法、教學模式有獨特的創(chuàng)新。在教學過程注意培養(yǎng)學生運用英語的能力，課堂上堅持興趣第一，學用結合，學以致用的原則；教學中能恰當、熟練地運用教育多媒體，堅信教學中，教師不是絕對的權威；師生互動，課堂氛圍愉快。其中新句型在單詞教學中的巧妙應用，和評價的靈活應用是我覺得最為滿意的地方。同時注意培養(yǎng)學生自我探究的能力，發(fā)揮小組的優(yōu)勢，提高了課堂的效率。嚴格的把好字母書寫這一關，為中高年段的英語學習打下良好的基礎。