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1、2021-2022年二年級美術下冊 堆沙 1教案 湘美版
教學目標：
1.體驗一起堆沙和合作進行造型活動的愉悅，培養(yǎng)對美術學習活動的濃厚興趣。
2.了解和發(fā)現(xiàn)堆沙造型的不同方法，會巧妙地利用不同的工具進行堆沙造型游戲。
3.培養(yǎng)初步的立體空間想象能力，體現(xiàn)相互配合的群體意識。
教學設計：
活動：大家一起玩堆沙游戲?？匆豢?，想一想，怎樣在沙地上塑造出有趣的場景。
一、玩玩堆沙游戲
在沙地上能做些什么。
1.讓學生充分、盡情地玩，尋找到能做的一件事，如：圖畫、寫字、澆水、堆沙造型等。
2.學生說一說，自己在沙地上做了什么。
二、發(fā)現(xiàn)堆沙造型
引導學生看一看，
2、交流自己堆沙造型的方式和方法。
三、選擇方法嘗試
1.鼓勵學生根據(jù)自己的需要和喜好來選擇方法。
2.現(xiàn)場演示，指導能力強的學生利用塑料桶、一次性水杯、沙灘玩具的模具等進行較為復雜的堆沙造型。
3.指導學生對堆沙造型進行再塑造，即雕的方法，包括鏟、挖、切等。
四、沙雕造型表現(xiàn)
采用分小組合作表現(xiàn)的方式，有利于觀賞效果和培養(yǎng)同學之間的協(xié)作意識。
（一）即興述說表演
1.學生根據(jù)小組作業(yè)和個人作業(yè)的內(nèi)容，自己的經(jīng)驗和想象，表達對作品的感受。
2.即興述說一個故事或進行一個小表演。
《堆沙》課后記：
堆沙是學生感興趣的游戲之一，沙子具有造型表現(xiàn)的功能，
3、且適合集體合作參與。
本課通過大家一起玩沙，自由或小組堆雕有趣的事物，增加學生對美術學習的參與體驗。學生在玩中知道了泥沙造型的多種方法，促進學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
本課學習的材料沙子易堆易雕，又好玩，有的學生帶了成套的沙灘玩具(小水桶、小鏟子、小水壺等)，有的學生帶了自己配備的工具，我與學生一起有效地組織、合作、參與，盡情體驗堆沙造型活動的愉快，活動中提升了學生美術學習能力和對美術學習的興趣。
附送：
2021-2022年二年級美術下冊 大家來運動 1教案 浙美版
編寫思路：
藝術來源于生活。從小培養(yǎng)兒童觀察生活、熱愛生活，并能進行藝術的表現(xiàn)
4、，對于每個孩子來說都是十分重要的。
本課旨在通過“運動”這個題材的教學，引導學生進行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、評價活動，從而認識到運動的美、健康的美，意識到運動的重要。教材中展示了三件藝術家的作品，通過指導欣賞，讓學生體驗不同運動中人物的動態(tài)美感，同時體驗不同表現(xiàn)形式的形式美感。教材中還展示了一組學生作品，以同齡人的作品來激發(fā)學生的學習興趣、創(chuàng)作熱情，以同齡人喜愛的運動來激發(fā)熱愛運動的美好情感。同時在學習過程中發(fā)展觀察、感知、形象思維能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神，在參與美術、文化的交流活動中提高審美能力，促進個性發(fā)展。
教師應在課堂中創(chuàng)設生活情境，讓學生體會和觀察人在運動時的動態(tài)規(guī)律，使學生在
5、感受童年生活的樂趣之中，學會畫生動的人物動態(tài)。
教學目標：
1.通過學習，使學生了解不同運動項目有不同的動態(tài)特點。
2.初步學習表現(xiàn)人物的動態(tài)。
3.通過對人物動態(tài)的描繪，培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛生活的美好情感。
教學重難點：
1.欣賞、感知、探索、理解運動場上及生活中人的運動動態(tài)，讓學生意識到運動的美及健康的重要。
2.對運動中人物動態(tài)的表現(xiàn)。
課前準備：
學生：水彩筆（或水粉畫工具）、有關運動的照片或圖片
教師：多媒體課件、圖片
教學過程：
一、觀察、討論、感受。
1.課件展示：一段奧運會短跑的錄像，讓學生感受到運動的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。
2.提問：你知道還
6、有哪些運動項目？
二、賞析、思考、探索。
1.課件展示：各種運動場面的圖片資料，引導學生賞析比較，自主探索、發(fā)現(xiàn)其中的不同點。小組討論：最喜歡哪種運動？為什么？
2.課件賞析：藝術家表現(xiàn)運動中的人的美術作品，了解不同的美術表現(xiàn)方式和美的多樣性。
①引導學生思考：你覺得哪種運動的動態(tài)最美？你知道生活中還有哪些運動也是很美、很有趣的呢？
②引導學生賞析學生作品（從形、色、動態(tài)、表情等方面），探索如何畫一幅生動的關于運動的記憶畫。
三、討論、總結、創(chuàng)作。
1.師生討論、總結。
①課件展示：身體的構造錄像，設問：怎么畫好動態(tài)人物？
②嘗試用線條表示人的動態(tài)。小結：動態(tài)使小朋友變得更活潑可愛。
2.學生自由創(chuàng)作。根據(jù)運動項目的不同決定人物的動態(tài)。繪畫時，將運動場地和運動器具的特點畫出來也很重要。
四、展示、評價、延伸。
1.學生將自己的作品在黑板上展示。（組織引導評價：從動態(tài)、色彩、表情是否有創(chuàng)意等方面評價。）
2.提問：你了解世界上還有哪些運動會？進一步引發(fā)學生熱愛運動的情感，了解健康對于人來說是多么重要。（展示殘疾人運動會的場景。）
3.課后選擇一項最喜歡的運動，給自己訂一份簡單的運動計劃。
2021-2022年二年級美術下冊 堆沙 1教案 湘美版
