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1、16獎勵一下自己
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會根據(jù)自己所做的正確事,來獎勵自己;
2、不只是獎勵自己,還要學(xué)會獎勵周圍的同學(xué),伙伴;
3、我們都有需要努力的地方,學(xué)會設(shè)個(gè)未來獎,爭取以后做的更好。
教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵:
引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置自己可以得到的獎勵,同樣也是要使學(xué)生明白哪些事是對的,可以獎勵,哪些事是不對的,不能獎勵。也就是說,要讓學(xué)生們知道賞罰分明。
教法:
利用教材的例子引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,分享自己想設(shè)置的獎勵項(xiàng)目,并把可以與在學(xué)校相關(guān)的獎勵實(shí)施出來。
學(xué)法:
學(xué)生們根據(jù)老師的引導(dǎo),結(jié)合自己的想象與實(shí)際,想出自己想設(shè)置的獎項(xiàng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 收集生活中的一些例子
2
2、、 觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要努力的地方,并據(jù)此設(shè)置幾個(gè)獎項(xiàng)
教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)
教學(xué)過程設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一、 例子引入
例1:小紅放學(xué)回家后在家中幫媽媽做了家務(wù),有掃地,拖地。她獎勵自己一個(gè)漂亮的發(fā)卡。
例2:小明在這學(xué)期的成績很好,為了給予他表揚(yáng)與鼓勵,老師獎勵了他漂亮的筆記本。
例3:小剛在上次考試中考的很不理想,他爸爸答應(yīng)他,如果他在下次考試中取得好成績,假期就獎勵帶他出去旅行。
二、 暢所欲言
讓同學(xué)們說出自己生活中的實(shí)際,以及自己的一些想象,設(shè)置合理的獎項(xiàng)。
三、 教師總結(jié)
總結(jié)學(xué)生們的發(fā)言,并從中選取適合在課堂中設(shè)立的獎項(xiàng),讓學(xué)生們好好表現(xiàn),達(dá)到要求的同學(xué),將會得到相應(yīng)的獎勵
第二課時(shí)
一、 將上一課時(shí)總結(jié)出來可以在課堂上設(shè)立的獎項(xiàng)實(shí)施出來,并給達(dá)到要求的學(xué)生發(fā)放獎勵。
二、 給學(xué)生們每人一張紙,為即將到來的三年級的自己,寫一句話。你想在下學(xué)期學(xué)會什么,你下學(xué)期的目標(biāo)是什么,都寫在上面。寫好后收藏起來,等下學(xué)期結(jié)束,在看看自己的目標(biāo),是否實(shí)現(xiàn)了?實(shí)現(xiàn)了就給自己獎勵,沒有實(shí)現(xiàn),繼續(xù)努力。
板書設(shè)計(jì):