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1、2021-2022年一年級語文上冊 ei en eng教案 西師大版
教學目標
1. 學會韻母ei en eng，能在四線格中正確書寫，會讀它的四聲。
2. 能準確拼讀聲母與ei en eng組成的音節(jié)。
3. 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學重難點
讀準韻母ei en eng和準確拼讀相應的音節(jié)。
教學方法
導讀法做游戲
學習方法
自主合作探究
教學準備
拼音卡片、投影等
教學時間
1～2課時
教學過程
一、復習引入
二學習ei en eng
1. 學
2、習ei
一起唱《拔蘿卜》。
?。?） 讀準ei
板書ei
師：ei由哪兩個單韻母組成？誰會讀？
（范讀、領讀、齊讀）。
?。?） 讀ei的四聲。
聽老師說一句話，想想是幾聲，用手勢表示。
2. 學習en
自學en，聯(lián)系圖畫，指導讀準en及四聲。
3. 用同樣的方法學習eng
4 .教師出詞學生找音。
落葉 紛飛 樹大根深 北風呼嘯 萬馬奔騰
三、指導書寫，完成“試著讀讀連連”
四、學習“拼拼讀讀”
五、學讀兒歌
六、抄寫音節(jié)詞
3、板書
ei en eng
教學后記：
附送：
2021-2022年一年級語文上冊 e教案 西師大版
教學目標：
1. 學會單韻母e，能讀準音和它的四聲；認清形，能正確書寫。
2.在教師的指導下誦讀古詩，并背下來。
3. 借助兒歌和圖畫讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節(jié)。
教學重點：
ｅ的認讀和書寫。
教學難點：
ｅ的發(fā)音。
教學方法：
引導、導讀。
學習方法：
自主、合作、探究。
教學準備：
教師：投影。
學生：拼音卡片。
教學課時
4、：
?。闭n時。
教學過程：
一、復習ａ、ｏ，重練聲調(diào)
?。? 教師做ａ、ｏ的口形，請學生猜是什么單韻母。
２. 認讀ａ、ｏ的四聲，重點抽讀二、三聲。
二、觀察圖畫，學習讀音，記字形。
１.小插圖上畫著什么？它在干什么？“白鵝”的“鵝”發(fā)一聲該怎么發(fā)？
?。?看老師發(fā)ｅ時嘴巴是怎樣的？（嘴巴扁，不動，面帶微笑，聲音響，長。）
?。?學生照樣子練習發(fā)音。
?。?再看畫面：發(fā)ｅ音時，看見字母ｅ就想到畫面上的什么圖形？怎么記住這個ｅ。
５.請學生給單韻母ｅ創(chuàng)編發(fā)音、字形口訣兒歌，并跟讀。
三、學習ｅ的四聲
?。?讓學生
5、自主學習。
２.指名練讀，教師指導。
?。?按下列順序練讀四聲，讓學生感悟、掌握四聲的高低升降規(guī)律。先橫著讀，后豎著讀，最后隨便指認讀。注意采用激勵的手法鼓勵學生的學習興趣，調(diào)動積極性。
ā ǎ
ō ǒ
ē ě
四、游戲鞏固ｅ的四聲
?。?哪個音不見了。
?。?教師做口形，比手勢當啞巴，學生發(fā)音。
五、指導書寫，注意姿勢
１.學生觀察ｅ在四線格中的位置。
?。?教師細心地范寫，邊寫邊講解要領。
?。?學生書空后，再動筆寫。
?。?指３名學生上黑板寫，邊寫邊講解要領。
?。?教師巡視學生作業(yè)，及時指正，同時提醒學生注意正確的寫字、拿筆姿勢。
六、讀古詩，涂色添畫
?。?誰會背這首古詩了？背一背。
?。?教師領著學生背誦。
?。?鼓勵學生拿上自己的水彩筆涂上顏色，添畫一些東西，讓你課本上的畫面更豐富。
?。?看看自己的畫，再美美地背這首古詩。
2021-2022年一年級語文上冊 ei en eng教案 西師大版
