《2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法2教案 人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法2教案 人教版(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法2教案 人教版
素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,知道10個一是十,10個十是一百,知道100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。
(三)德育滲透點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
100以內(nèi)數(shù)的組成。
教學(xué)難點(diǎn)
接近整十?dāng)?shù)時數(shù)數(shù)的方法。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
師生每人準(zhǔn)備100根小棒。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1.口算
3+8
12-5
8+8
13-7
15-7
14-6
4
2、+9
15-6
16-9
11-8
2.填空
(1)9是由( )個一組成的。
(2)10個一是( )
(3)12是由( )個十和( )個一組成的。
(4)1個十和8個一組成的數(shù)是( )
(通過檢查學(xué)生已有知識的掌握情況,為進(jìn)行新課做好準(zhǔn)備。)
二、探究新知
1.教學(xué)例1
(1)一根一根地數(shù)。
①數(shù)10根捆成一捆,提問:這是多少?板書:10個一是一十。
②再數(shù)10根捆成一捆,提問:一共幾捆?是幾個十?
③繼續(xù)數(shù)下去,滿10根捆成一捆,一直數(shù)到100。
(2)十根十根地數(shù)。
①按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù),一直數(shù)到100。
②把十捆
3、小棒捆成一大捆。講述:10個十是一百。板書:10個十是一百。
③齊讀:10個一是一十,10個十是一百。
2.教學(xué)例2
(1)結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù),從二十五數(shù)到三十二。
①先讓學(xué)生自己動手?jǐn)?shù)小棒,當(dāng)數(shù)到二十九時,讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。
提示:二十九是2捆零9根,再添1根應(yīng)怎么辦?動手試試看。
②指名說出是怎樣做的。
二十九根是2捆零9根,9根再添1根是10根,10根單根捆成1捆,一共是3捆,有30根。29的后面是30。
如果有學(xué)生有困難,可以問:二十后面是幾十?因?yàn)槎竺媸侨?,所以比二十九多一的?shù)是三十。
(2)第28頁上面的做一做,學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。然后提問:數(shù)到
4、五十九時,再數(shù)下去應(yīng)是幾十?數(shù)到六十九呢?七十九呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?
使學(xué)生明確:數(shù)到幾十九時,再往下數(shù),十位上的數(shù)要增加1。
(3)脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。
①從八十八數(shù)到一百。
②嘗試練習(xí):從五十七數(shù)到七十二。
從六十九數(shù)到八十一。
同桌互相數(shù)數(shù),隨便從一個數(shù)開始,接著往下數(shù)。
(先讓學(xué)生利用實(shí)物從二十五數(shù)到三十二,以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時難這一難點(diǎn),進(jìn)而脫離直觀,學(xué)習(xí)抽象地數(shù)數(shù),進(jìn)一步熟悉數(shù)數(shù)的方法,逐步達(dá)到熟練。)
3.教學(xué)例3
(1)先擺出1捆零5根小棒,請學(xué)生說出數(shù)的組成,再添上2捆小棒,你能說出數(shù)的組成嗎?(2)第28頁下面的做一做。
①擺小棒填數(shù)的組成。
②脫離實(shí)物,
5、填數(shù)的組成。
(先通過形象的小棒演示,再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。)
三、鞏固發(fā)展
1.?dāng)?shù)數(shù)練習(xí)
①教室的同學(xué)報數(shù),看看全班有多少人。
②練習(xí)八的1—3題。
第1題,讓學(xué)生看著書上的圖數(shù)數(shù),注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應(yīng)。
第2題,要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數(shù)出。
第3題,要注意接近整十的地方學(xué)生能不能數(shù)對。
③同學(xué)隨便說個數(shù),數(shù)出后面五個數(shù)來。
2.填空。(口答)
①10個一是________10個十是________。
②三十里面有________個十,再添一個十是________。
③六十五里面有_______
6、_個十和________個一。
④二十七是由________個十和________個一組成的。
四、全課小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?
六、板書設(shè)計
數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
例1
10個一是十
10個十是一百
例2
從二十五數(shù)到三十二
從八十八數(shù)到一百
例3
三十五
3個十和5個一
附送:
2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法3教案 人教版
素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識教學(xué)點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,知道10 個一是十,10 個十是一百,知道100 以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100 以內(nèi)數(shù)的組成。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):能夠熟練
7、地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在
(三)德育滲透點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
100 以內(nèi)數(shù)的組成。
教學(xué)難點(diǎn):
接近整十?dāng)?shù)時數(shù)數(shù)的方法。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:
師生每人準(zhǔn)備100 根小棒。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1.口算: 3+8 12-5 8+8 13-7 15-7
14-6 4+9 15-6 16-9 11-8
2.填空。
(1)9 是由( )個一組成的。
(2)10 個一是( )。
(3)12 是由( )個十和( )個一組成的。
(4)1 個十和8 個一組成的數(shù)是( )。
(通過檢查學(xué)生已有知識的掌握情況,為進(jìn)行新課做好
8、準(zhǔn)備。)
二、探究新知
1.教學(xué)例1
(1)一根一根地數(shù)。
①數(shù)10 根捆成一捆,提問:這是多少?板書:10 個一是一十。
②再數(shù)10 根捆成一捆,提問:一共幾捆?是幾個十?
③繼續(xù)數(shù)下去,滿10 根捆成一捆,一直數(shù)到100。
(2)十根十根地數(shù)。
①按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù),一直數(shù)到100。
②把十捆小棒捆成一大捆。師講述:10 個十是一百。板書:10 個十是一百。
③齊讀:10 個一是一十,10 個十是一百。
2.教學(xué)例2
(1)結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù),從二十五數(shù)到三十二。
①先讓學(xué)生自己動手?jǐn)?shù)小棒,當(dāng)數(shù)到二十九時,讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。
提示:二十九是2 捆零9 根,再添
9、1 根應(yīng)怎么辦?動手試試看。
②指名說出是怎樣做的。
二十九根是2 捆零9 根,9 根再添1 根是10 根,10 根單根捆成1 捆,一共是3 捆,有30 根。29 的后面是30。
如果有學(xué)生有困難,可以問:二十后面是幾十?因?yàn)槎竺媸侨?,所以比二十九多一的?shù)是三十。
(2)第28 頁上面的做一做,學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。然后提問:數(shù)到五十九時,再數(shù)下去應(yīng)是幾十?數(shù)到六十九呢?七十九呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?
使學(xué)生明確:數(shù)到幾十九時,再往下數(shù),十位上的數(shù)要增加1。
(3)脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。
①從八十八數(shù)到一百。
②嘗試練習(xí):從五十七數(shù)到七十二。從六十九數(shù)到八十一。
同
10、桌互相數(shù)數(shù),隨便從一個數(shù)開始,接著往下數(shù)。
(先讓學(xué)生利用實(shí)物從二十五數(shù)到三十二,以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時難這一難點(diǎn),進(jìn)而脫離直觀,學(xué)習(xí)抽象地數(shù)數(shù),進(jìn)一步熟悉數(shù)數(shù)的方法,逐步達(dá)到熟練。)
3.教學(xué)例3
(1)先擺出1 捆零5 根小棒,請學(xué)生說出數(shù)的組成,再添上2 捆小棒,你能說出數(shù)的組成嗎?
(2)第28 頁下面的做一做。
①擺小棒填數(shù)的組成。
②脫離實(shí)物,填數(shù)的組成。
(先通過形象的小棒演示,再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。)
三、鞏固發(fā)展
1.?dāng)?shù)數(shù)練習(xí):
①教室的同學(xué)報數(shù),看看全班有多少人。
②練習(xí)八的1-3 題。
第1 題,讓學(xué)生
11、看著書上的圖數(shù)數(shù),注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應(yīng)。
第2 題,要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數(shù)出。
第3 題,要注意接近整十的地方學(xué)生能不能數(shù)對。
③同學(xué)隨便說個數(shù),數(shù)出后面五個數(shù)來。
2.填空。(口答)
①10 個一是____10 個十是____。
②三十里面有____個十,再添一個十是____。
③六十五里面有____個十和____個一。
④二十七是由____個十和____個一組成的。
四、全課小結(jié)
向老師匯報,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?
五、布置作業(yè)
練習(xí)八的第4 題。
六、板書設(shè)計
數(shù)數(shù)數(shù)的組成
例1
12、 例2
10 個一是十 從二十五數(shù)到三十二
10 個十是一百 從八十八數(shù)到一百
例3
三十五
3 個十和5 個一
素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
1.使學(xué)生掌握100 以內(nèi)數(shù)的順序。
2.學(xué)會比較100 以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):能正確地運(yùn)用“<”、“>”或“=”比較兩個數(shù)的大小。
(三)德育滲透點(diǎn):使學(xué)生通過尋找100 以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的思維提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。