《2022三年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 舟夜書所見》導學案 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022三年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 舟夜書所見》導學案 鄂教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、舟夜書所見
學
習
目
標
1、讀通詩句，理解內容，體會大自然的美麗景色。
2、通過詩句展開想象。
3、背誦、默寫詩文。
學 習 重難點
讀通詩句，理解內容，根據詩句領略作者所描寫的美麗景色。
學 習
準 備
預習內容：1、讀通詩文，自學生字。2、查字典，給作者的名字注上拼音。
3、再讀詩文，沒有讀懂的地方作上記號。
學習工具：ppt課件
導 學
流 程
內容與互動（質疑、補充、評價）
學法指導
小結歸納
激 趣
立 向
預時： 分
師述：同學們，我們今天學習古詩。大家知道，古代詩詞是我國文化歷史上一顆璀燦的明珠，詩人常常
2、用短短的幾句話、幾十個字就把一幅幅美麗的畫面、一處處迷人的景致生動地再現于我們的眼前。隨著詩人的筆，我們今天將進入一個什么樣的情境呢？讓我們來學習《舟夜書所見》。請把課本翻開到79頁。
多媒體課件出示幾首古詩及所表現的畫面并伴隨舒緩的音樂。
自 探 立 學
預時： 分
1、讀通詩文，自學生字。檢測一下吧！
舟夜書所見（ ）
月黑見（ ）漁燈，孤光一點螢（ ）。
微微風簇( )浪，散（ ）作滿河星。
2、詩文讀熟了么？闖過以下四關就算達標：
①不添字 ②不掉字 ③不讀錯 ④不結巴
3、查字典，給作者
3、的名字注上拼音。
4、再讀詩文，沒有讀懂的地方作上記號。（可以通過查字典、上網或查找有關書籍自己解決疑難。推薦書目《詩詞精品名家編注》
1、閱讀“學習目標”，并補充完整。
2、借助“自探立學”中的訓練題，自主預學
自 探 立 學
預時： 分
1、詩人為我們描繪了什么樣的情境呢？
第一步：理解 “一點螢”、“滿河星”的意思：（ ）
第二步：反復讀課古詩，漁燈從的變化讓學生領略詩中情境的美妙與神奇，體會詩人比喻之精妙。
第三步：配樂美讀詩文。
2、你能根據提示將古詩背下來嗎？
3、摘抄優(yōu)美詩句，體會這樣寫的好處。
詩人看到了
4、哪些景色讓你印象深刻？請在古詩中畫下來：
展 示
立 性
預時： 分
◎ 自學展示一：讀通詩文，自學生字。
◎ 自學展示二：能正確流利的朗讀古詩
自學展示三：再讀詩文，沒有讀懂的地方作上記號。（可以通過查字典、上網或查找有關書籍自己解決疑難。推薦書目《詩詞精品名家編注》
①認真聽課文，把你不明白的問題提出來；
②認真聽問題，把你知道的告訴別人。
自學展示四：詩人為我們描繪了什么樣的情境呢？
第一步：理解 “一點螢”、“滿河星”的意思：（ ）
第二步：反復讀課古詩，漁燈從的變化讓學生領略詩中情境的美妙與神奇，體會詩人比喻之精妙。
第三步：配樂美讀詩文。
展示組：
面帶微笑
昂首挺胸
聲音響亮
互動組：
積極主動
有禮貌
不重復
訓 練 立 能
預時： 分
1、詩人為我們描繪了什么樣的情境呢？
2、小組內互查背誦。
【思考與延伸】
（1）試著默寫詩文，忘記了可以看一看，不會默就認真地抄下來。
（2）提出課外作業(yè)要求：夜里看長江，別有一番情趣。去看看現代的水上夜景，用你生花的筆寫一寫或畫一畫當時的景致，倘若你寫的是詩，可以給它配上一幅畫，倘若你畫了一幅畫，請為它題上一首詩。
評 饋
立 思
預時：1 分
2022三年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 舟夜書所見》導學案 鄂教版
